培根曾經(jīng)說過：知識就是力量！讀書是最直接，最迅速吸收新知識的方法。帶著我內(nèi)心的需要和對知識的渴求，捧起了又一本書《給年輕班主任的建議》。這本書是中國教育學(xué)會理事，天津市班主任研究會副理事長張萬祥先生主編的。全書共分七章，“這樣管好一個班”、“與學(xué)生相處有藝術(shù)”、“做一個有智慧的班主任”、“一個學(xué)生，一個世界”、“借助家長的力量”、“換個思路做德育”、“做個夠?qū)I(yè)的班主任”。這部書匯集了眾多優(yōu)秀班主任寶貴的實踐經(jīng)驗，算得上是班主任的“葵花寶典”。

找學(xué)生談話，是班主任對學(xué)生進行有針對性教育的常用方式。成功的談話，會使學(xué)生受到啟發(fā)、鼓勵、教育，從而成為一次加油站，揚起前進的風(fēng)帆；反之，會使學(xué)生消沉、迷惑、萎靡不振、情緒波動，導(dǎo)致事與愿違。所以，班主任要切實做到針對不同類型的學(xué)生、針對不同的事件和問題，采用靈活多樣的的談話方式對學(xué)生進行有的放矢、對癥下藥的教育。一、談心式。這種談話方式是在無拘無束中進行，消除師生之間的隔閡，增強師生之間的親近感，師生雙方暢所欲言、推心置腹，句句中的，語語含情，這種談話方式讓學(xué)生能夠接受，心領(lǐng)神會。

顧曉鳴：教育孩子首先不要輸在家庭教育上 本世紀初，隨著對我國教育發(fā)展方式變革的深入研究，我認識到“單一的學(xué)校教育”已經(jīng)成為影響中國教育健康發(fā)展的主要弊端之一。為此，我提出并親自踐行21世紀最進步的教育理念——資源均衡戰(zhàn)略，就是要在教育系統(tǒng)中解決學(xué)校、家庭和社會教育并舉并重、協(xié)調(diào)發(fā)展的大教育格局，確立家庭教育才是所有教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。十年間我免費受理過上千例問題家庭教育個案，這些案例雖是孩子出現(xiàn)問題后才來咨詢的，但都有一個共同的問題——“問題孩子”的背后有著比“問題孩子”更嚴重的“問題父母”。

今天，有幸聽了孫岫專家的讀書交流課程，可謂是受益匪淺。課程進行到互動環(huán)節(jié)的時候，上臺的學(xué)員共有十人，其中我們教育局的盧向紅局長也上臺參與了互動，談了自己教育孩子的心得體會，人生幾十年，要在正確的時間里好好陪伴孩子，把精力花在孩子的身上。不要輸給了時間。讓在場的專家和老師都很感動。很多的老師也談了學(xué)習(xí)后回家對孩子教育方式的轉(zhuǎn)變和收獲的是滿滿的幸福！是啊！家庭教育在現(xiàn)在的社會，家庭，學(xué)校中發(fā)揮著不可替代的重要作用。

昨天，是收獲的一天，我聽了家庭教育專家季老師和龍老師的精彩講座?？芍^是收益多多！只是有一點小小的遺憾，因為回到家里我就想寫博客，但是網(wǎng)絡(luò)不給力。呵呵，今天終于成功！家庭教育在教育學(xué)生的成長和家長和孩子的親子關(guān)系中都起著重要的作用。直接影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，對于教師的學(xué)校教育起著關(guān)鍵性作用。記得我在上學(xué)期接的七年五班的侯開彬同學(xué)，這是一個來自單親家庭的孩子，非常的叛逆，讓很多老師頭疼，上課比較隨意，同時也坐不住板凳，他的凳子總是向后仰起。