孩子從小的教育影響著以后的發(fā)展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正確的家庭教育應(yīng)該是什么呢?來一起看看給父母的八個(gè)關(guān)鍵教育指導(dǎo)吧。身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。

導(dǎo)讀：“父母”這個(gè)身份，是這個(gè)世界上唯一無需崗前就業(yè)訓(xùn)練就能獲得的，同時(shí)又是責(zé)任重大的一個(gè)“職業(yè)”。因?yàn)槟憬裉祓B(yǎng)育孩子的方式，可能決定了今后幾代人的生命狀態(tài)?！案改浮边@個(gè)身份，是這個(gè)世界上唯一無需崗前就業(yè)訓(xùn)練就能獲得的，同時(shí)又是責(zé)任重大的一個(gè)“職業(yè)”。每個(gè)父母雖然上崗容易，但是責(zé)任重大，因?yàn)槟憬裉祓B(yǎng)育孩子的方式，可能決定了今后幾代人的生命狀態(tài)。孩子的人格形成于五六歲 孩子的人格形成于五六歲的時(shí)候，之后基本穩(wěn)定。

教育篇：1．每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。3．讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長(zhǎng)著眼睛的！5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。6．嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤！7．不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔凵睿灰龑?dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

導(dǎo)讀：父母是孩子的第一任老師，為了讓孩子可以身心健康地成長(zhǎng)，從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，父母應(yīng)該以身作則，但是，作為父母的你又是否曾經(jīng)毫不自知地給孩子以錯(cuò)誤的引導(dǎo)呢？當(dāng)孩子還不理解真正意義上的對(duì)和錯(cuò)的時(shí)候，需要我們來告訴他。而我們自己呢？我們是否遵守了人生和道德的準(zhǔn)則？是否在毫不自知地給孩子以錯(cuò)誤的引導(dǎo)？ 壞習(xí)慣1：不耐煩 工作繁忙壓力大，回到家看到孩子又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭??！別哭了，真是個(gè)煩人精！” 提醒：一個(gè)自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。

導(dǎo)讀：家有貪玩寶，你該怎么辦？ 貪玩會(huì)變聰明還是變笨? 貪玩的孩子，無論到了什么樣的環(huán)境，總是能發(fā)現(xiàn)好玩的事物，發(fā)揮豐富地想象力，把游戲變得豐富又好玩。這樣的孩子，看上去創(chuàng)造力十足，比安靜內(nèi)向的孩子多了幾分聰明伶俐。貪玩的孩子真的是比較聰明嗎? 為了找出答案，生物心理學(xué)家馬克-羅森茨威格用老鼠做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他選擇了一批遺傳素質(zhì)一致的老鼠，把它們?nèi)我夥殖扇M，然后把這三組老鼠放在不同環(huán)境下喂養(yǎng)。第一組三只老鼠被關(guān)在鐵籠子里一起喂養(yǎng)，用來作為對(duì)比的標(biāo)準(zhǔn);第二組老鼠被單個(gè)隔離起來，養(yǎng)在光線昏暗、三面不透明的籠子里，這叫做“貧乏環(huán)境”;第三組十幾只老鼠一起被關(guān)在一只大而寬敞的籠子里，這里面光線充足、設(shè)備齊全，有秋千、滑梯、木梯、小橋等各種“玩具”，我們把它稱為“豐富環(huán)境”。

導(dǎo)讀：作為最愛孩子的父母，為什么我們眼里看到的、嘴上掛著的通常是自家孩子的缺點(diǎn)？為什么在我們抱怨自家熊孩子的時(shí)候，旁觀者卻能夠指出你沒有想到的孩子的優(yōu)點(diǎn)？這恐怕并不僅僅是因?yàn)橹袊说淖灾t，而是因?yàn)槲覀冊(cè)诤⒆由砩霞挠枇颂嗟钠谕?，不光怕孩子“輸在起跑線”上，也怕自己“沒面子”，甚至還有家長(zhǎng)把自己未能實(shí)現(xiàn)的理想也強(qiáng)加給孩子。對(duì)孩子的高期望變成了苛責(zé)和壓力，小小年紀(jì)的孩子會(huì)下意識(shí)地逃避甚至叛逆，而到了青春期，更會(huì)演變成一場(chǎng)又一場(chǎng)火藥味兒十足的戰(zhàn)爭(zhēng)。

導(dǎo)讀：孩子的成長(zhǎng)過程中，不可能沒有挫折。那么父母怎么把挫折變?yōu)榇煺劢逃?，幫助孩子成長(zhǎng)呢？關(guān)于挫折教育，專家有什么高招呢？ 很多人倡導(dǎo)對(duì)孩子開展挫折教育。孩子的成長(zhǎng)過程中，不可能沒有挫折。那么父母怎么把挫折變?yōu)榇煺劢逃瑤椭⒆映砷L(zhǎng)呢？杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校校長(zhǎng)陳錢林，家有一對(duì)龍鳳胎，兒子杲杲14歲，女兒杳杳16歲。關(guān)于挫折教育，他有什么高招呢？ 當(dāng)孩子遇到挫折時(shí) 家長(zhǎng)應(yīng)該給予足夠的時(shí)間去體驗(yàn)

孩子生長(zhǎng)的過程，不可能沒有挫折，如學(xué)習(xí)成績(jī)下降，與同學(xué)發(fā)生沖突，身體受傷等。

下面這四個(gè)法寶，不只是和孩子溝通，和任何人溝通都是有效的。1真誠： 真誠即真情流露。在心理咨詢中強(qiáng)調(diào)同感、同理心、無條件接納、無條件的愛。在家庭成員相處過程中也是一樣，要無條件地愛自己的父母或子女，真正設(shè)身處地地感受他們的內(nèi)心。其實(shí)人做任何事情都是一樣，只要出于真情、發(fā)自內(nèi)心地為別人考慮，一定會(huì)打動(dòng)對(duì)方。我常常和朋友們分享我的一個(gè)感悟：人最難拒絕的是真誠！ 例如： 如果我不小心冒犯了你，明白過來之后你已經(jīng)不理我，如果我對(duì)你說：“我心里很難過，當(dāng)時(shí)是我一時(shí)糊涂，后來我特別后悔，我真的很珍惜我們的友誼，為了這件事情我都睡不著覺……。

[摘要] 孩子從1歲半到3歲期間，由于自我意識(shí)的不斷發(fā)展，對(duì)成人的建議和指令會(huì)有不聽從，固執(zhí)或不聽吩咐的現(xiàn)象，心理學(xué)家稱之為“反抗期”。作為成人，要認(rèn)識(shí)到這是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)正?，F(xiàn)象。許多爸爸媽媽都感覺到孩子在1歲多以后，開始不太聽話，有的愛發(fā)脾氣，有的倔強(qiáng)，不知如何應(yīng)對(duì)。賈秀蘭老師作為前北京總后五一幼兒園園長(zhǎng)，多年從事幼教工作，對(duì)幼兒成長(zhǎng)、教育具有詳實(shí)的第一手經(jīng)驗(yàn)和資料。針對(duì)目前人們普遍重視3歲以前對(duì)幼兒的教育，她在參加老教授協(xié)會(huì)學(xué)前教育研究所的研究工作外，對(duì)自己2歲半的小孫女進(jìn)行了長(zhǎng)期細(xì)致的觀察和教育指導(dǎo)。

有一天，一位身為大學(xué)教師的朋友跟我聊起他那上小學(xué)三年級(jí)的孩子，夫妻兩個(gè)都是博士，朋友的妻子還是“海龜”，可兒子的成績(jī)是班級(jí)倒數(shù)第一，他問我為什么，我說主要你的夫人太能干了。他還以為是開玩笑呢，認(rèn)為我在指他夫人忙于事業(yè)，就說，沒有，我老婆每天陪他寫作業(yè)，就是每次不到五分鐘，就火冒三丈，對(duì)著孩子大叫“你怎么這么笨！”。我說，你看，問題就出在這里，你兒子的母親太聰明了，他這么小怎么可能比他母親聰明呢？ 不知大家是否留心過很多名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻(xiàn)而毫無怨言，母親堅(jiān)強(qiáng)、善良、有主見，好像沒有什么事情可以難倒母親的……這些文字是不是很熟悉？就是這樣的母親才可能培養(yǎng)出了那么出色的孩子。