許誼銘老師說：每個孩子都是老天的一粒種子，都是最優(yōu)良的品種，質(zhì)量絕對沒有問題，只有當(dāng)種子下到不同的土壤去生長時，才會產(chǎn)生很大的差距，每一個家庭就是某種意義上的土壤，是肥沃還是貧嵴、是滋潤還是嚴(yán)苛、是滋養(yǎng)還是溺愛、是安全還是動蕩、是精細(xì)還是粗暴、是雅正還是邪門，在不同的土壤生長出不同的品性、風(fēng)格、才能的孩子，即便如此，孩子依然可以發(fā)展出不同的天分和創(chuàng)意。一個人早期教育如果得到了深厚的無條件的愛，就會有足夠的安全感，擁有很高的自我價值感，他的自我成長得就很完備，那么他長大以后，不論發(fā)展如何，都會很有作為的。

在這一講中顧老師回顧了我國教育理念的轉(zhuǎn)變，教育方式的轉(zhuǎn)變，尤其是提出了家庭教育的重要性。作為一名在教育戰(zhàn)線工作了近20年的老教師，深知每一個問題孩子的背后都有一個有問題的家庭或者有問題的家長，也深深的知道家庭教育的重要性。但什么是家庭教育，難道就是有良好的家庭條件，給孩子提供各種各樣補(bǔ)習(xí)的機(jī)會？我想這是很多家長的誤區(qū)，真正的家庭教育應(yīng)該是幫助孩子在現(xiàn)今的教育環(huán)境中，讓孩子保有的學(xué)習(xí)的熱情和求知的欲念，而不是小小年紀(jì)就厭惡學(xué)習(xí)。