我在學(xué)校分管德育工作，我在處理學(xué)生問題時(shí)面對班主任老師的無奈總是想問的一句話即：這孩子的家庭背景你了解了嗎？父母是什么樣的？我收到的回答基本上沒有什么意料之外的答案，我一次次的感慨：問題家庭產(chǎn)生問題孩子真的沒錯(cuò)！第一次接觸顧曉鳴老師的家庭教育是在市教育局，顧老師為人感覺很謙和，是個(gè)有理想做事的人，個(gè)人很佩服顧老師，他的理念他的思考的確抓住了目前學(xué)校教育的困惑點(diǎn)，因此我們才下決心參加這個(gè)培訓(xùn)，希望我校的教師能在一年的學(xué)習(xí)中有所收獲，我相信這樣的辛苦是有意義的！。

怎樣使學(xué)校教育和家庭教育保持一致gxm 2006-2-18 14:24:00小學(xué)生家庭教育講座系列之一gxm 2006-2-18 14:21:00小學(xué)生家庭教育講座系列之二gxm 2006-2-18 14:19:00小學(xué)生家庭教育講座系列之三gxm 2006-2-18 14:18:00小學(xué)生家庭教育講座系列之四gxm 2006-2-18 14:17:00小學(xué)生家庭教育講座系列之五gxm 2006-2-18 14:16:00小學(xué)生家庭教育講座系列之六gxm 2006-2-18 14:14:00小學(xué)生家庭教育講座系列之七gxm 2006-2-18 14:13:00小學(xué)生家庭教育講座系列之八gxm 2006-2-18 14:12:00小學(xué)生家庭教育講座系列之九gxm 2006-2-18 14:09:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十gxm 2006-2-18 14:06:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十一gxm 2006-2-18 14:05:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十二gxm 2006-2-18 14:04:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十三gxm 2006-2-18 14:02:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十四gxm 2006-2-18 14:01:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十五gxm 2006-2-18 14:00:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十六gxm 2006-2-18 13:56:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十七gxm 2006-2-18 13:53:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十九gxm 2006-2-18 13:52:00小學(xué)生家庭教育講座系列之十八gxm 2006-2-18 13:52:00小學(xué)生家庭教育講座系列之二十gxm 2006-2-18 13:50:00小學(xué)生家庭教育講座系列之二十一gxm 2006-2-18 13:48:00小學(xué)生家庭心理健康教育系列之二十二gxm 2006-2-18 13:41:00案例點(diǎn)評：家庭教育的真空誰來填補(bǔ)gxm 2006-2-18 12:37:00由案例說起：是孩子“病”了還是家長“病”了gxm 2006-2-18 12:29:00案例點(diǎn)評：孩子不是家長的“實(shí)驗(yàn)品”gxm 2006-2-18 12:20:00樂善耀：家長最常犯的致命錯(cuò)誤gxm 2006-2-18 12:17:00父母為何失去了威信gxm 2006-2-18 12:03:00“因?yàn)槲沂悄惆职帧眊xm 2006-2-18 11:58:00全面正確地把握家庭教育內(nèi)涵gxm 2006-2-18 11:52:00父母教育是家庭教育成敗的關(guān)鍵gxm 2006-2-18 11:49:00隔代撫養(yǎng)綜合癥gxm 2006-2-18 11:44:00成功家庭教育的關(guān)鍵因素gxm 2006-2-18 11:38:00五項(xiàng)對策幫助孩子順利跨入初一gxm 2006-2-18 11:30:00現(xiàn)代家長需要現(xiàn)代家庭教育新觀念gxm 2006-2-18 11:26:00我們究竟要把下一代培養(yǎng)成什么樣的人gxm 2006-2-18 11:21:00塑造孩子良好行為的基本方法gxm 2006-2-18 11:16:00培養(yǎng)創(chuàng)新人才離不開良好的家庭環(huán)境gxm 2006-2-18 11:12:00掌握孩子看電視的分寸gxm 2006-2-18 11:07:00表揚(yáng)和批評的分寸gxm 2006-2-18 11:02:00家長要擺正對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度gxm 2006-2-18 10:50:00提高家長自身素養(yǎng)必須解決的幾個(gè)問題gxm 2006-2-18 10:38:00家長教子“八項(xiàng)注意”gxm 2006-2-18 10:31:00家長如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力gxm 2006-2-18 10:28:00從亨利的成功看我們的家庭教育gxm 2006-2-18 10:24:00父母的重任：學(xué)會(huì)愛孩子gxm 2006-2-18 10:21:00學(xué)會(huì)關(guān)愛幼兒：家長的基本能力gxm 2006-2-18 9:45:00青少年犯罪與家庭的關(guān)系gxm 2006-2-18 2:05:00好的家庭教育可以濃縮為六句話gxm 2006-2-18 1:46:00誠信品質(zhì)：在家庭教育中培養(yǎng)gxm 2006-2-18 1:38:00精神虐待——家庭教育語言的誤區(qū)gxm 2006-2-18 1:13:00家庭教育與人的現(xiàn)代化gxm 2006-2-18 1:00:00合理把握對孩子的期望gxm 2006-2-18 0:55:00誰更需要接受家庭教育gxm 2006-2-18 0:50:00現(xiàn)代家庭教育中的心理效應(yīng)實(shí)例分析gxm 2006-2-18 0:43:00家庭教育是最容易出錯(cuò)的地方gxm 2006-2-18 0:36:00做合格的父母 培養(yǎng)高素質(zhì)的孩子gxm 2006-2-18 0:32:00父親如何給孩子以積極影響gxm 2006-2-18 0:30:00專家指點(diǎn)家長 高三生寒假復(fù)習(xí)心理指南gxm 2006-2-18 0:28:00我們?nèi)绾巫黾议L——你了解孩子嗎？gxm 2006-2-18 0:09:00和家長談?wù)勚袑W(xué)生家庭德育的策略gxm 2006-2-17 23:50:00全面正確地把握家庭教育內(nèi)涵gxm 2006-2-17 23:40:00自信心對孩子成長的重要性gxm 2006-2-17 23:36:00論家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的誤區(qū)及對策gxm 2006-2-17 23:28:00當(dāng)代家庭教育的主要職能：培養(yǎng)孩子健全的人格gxm 2006-2-17 22:41:00父母教育是家庭教育成敗的關(guān)鍵gxm 2006-2-17 22:37:00孫云曉：教育孩子最重要的兩個(gè)字—習(xí)慣gxm 2006-2-17 22:35:00李開復(fù)：家長不要什么事情都說“不”gxm 2006-2-17 22:31:00培養(yǎng)孩子自我教育能力的十個(gè)策略gxm 2006-2-19 1:26:00家庭教育的智慧gxm 2006-2-19 1:23:00家庭教育的智慧gxm 2006-2-19 1:23:00構(gòu)建和諧家庭 塑造孩子完善人格gxm 2006-2-18 21:00:00點(diǎn)評：破解中國孩子四大成長困惑gxm 2006-2-18 20:55:00從最基本開始做起：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力gxm 2006-2-18 20:50:00敘事：不要無意中毀滅了自己的孩子gxm 2006-2-18 19:29:00和家長來一次現(xiàn)場互動(dòng)：只有把孩子教育好的家長才是好家長gxm 2006-2-18 19:20:00常用辦法：糾正孩子“丟三落四”gxm 2006-2-18 19:14:00好父母，不小心做了壞榜樣gxm 2006-2-18 19:11:00童年恐慌：一個(gè)值得警惕的現(xiàn)象gxm 2006-2-18 18:49:00孫云曉談怎樣燒開德育這壺水gxm 2006-2-18 18:42:00成年人向孩子學(xué)什么gxm 2006-2-18 18:23:00孫去曉講座提綱：平等和諧的親子關(guān)系gxm 2006-2-18 18:19:00孫云曉講座提綱：良好的生活方式gxm 2006-2-18 18:18:00孫云曉講座提綱：健康的心理gxm 2006-2-18 18:17:00孫云曉討論提綱：科學(xué)的教育方法gxm 2006-2-18 18:16:00孫云曉講座提綱：現(xiàn)代的教育觀念gxm 2006-2-18 18:14:00孩子，你沒有復(fù)制品gxm 2006-2-18 17:35:00五個(gè)辦法：幫助孩子摒棄嫉妒心理gxm 2006-2-18 17:34:00講座：指導(dǎo)孩子適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活gxm 2006-2-18 17:31:00講座：幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活gxm 2006-2-18 17:27:00講座：改善不良的親子關(guān)系gxm 2006-2-18 17:26:00隔代教育案例：爺奶用心血哺育出的19歲博士gxm 2006-2-18 17:25:00指導(dǎo)初中生家庭教育參考資料gxm 2006-2-18 17:18:00講座：怎樣改善家庭育人環(huán)境gxm 2006-2-18 17:03:00姚偉博士暢談學(xué)前家庭教育新理念gxm 2006-2-18 16:51:00探索改革形勢下家庭教育的新途徑gxm 2006-2-18 16:03:00父親如何當(dāng)——給孩子積極的影響gxm 2006-2-18 15:41:00七招教你做成功的中學(xué)生父母gxm 2006-2-18 15:36:00父母課堂：60秒鐘息怒法則gxm 2006-2-18 15:33:00幫助孩子快樂的12訣竅gxm 2006-2-18 15:31:00必須用的方法：糾正孩子的壞習(xí)慣gxm 2006-2-18 15:27:00五種觀念幫你：與孩子平等相處gxm 2006-2-18 15:17:00對有注意不良習(xí)慣兒童的分析與矯正gxm 2006-2-18 15:16:00單親家庭的隔代教育綜合征gxm 2006-2-18 15:01:00分析隔代教育利弊原因及解決方法gxm 2006-2-18 14:56:00講座與指導(dǎo)：糾正孩子不良飲食習(xí)慣gxm 2006-2-18 14:51:00實(shí)例：未成年人心理問題gxm 2006-2-18 14:49:00培養(yǎng)健康心理是當(dāng)今家庭教育一大難題gxm 2006-2-18 14:44:00專家策略：培養(yǎng)孩子良好性格八條策略gxm 2006-2-23 20:15:00面對厭學(xué)：家長更需展示自己的人格魅力gxm 2006-2-23 20:08:00專家支四招：讓孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)“低級錯(cuò)誤”gxm 2006-2-23 19:10:00培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)十法gxm 2006-2-23 19:07:00專家建議：提升學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)方法gxm 2006-2-23 19:06:00提高學(xué)習(xí)成績關(guān)鍵：讓孩子處于積極狀態(tài)中g(shù)xm 2006-2-23 19:03:00告訴家長：家庭作文輔導(dǎo)的三大誤區(qū)gxm 2006-2-23 19:00:00提示：你的孩子有out of gear行為嗎gxm 2006-2-23 18:58:00案例點(diǎn)評：幫助孩子克服學(xué)習(xí)粗心的毛病gxm 2006-2-23 18:56:00專家指導(dǎo)：親子游戲能將孩子們的困擾釋放出來gxm 2006-2-23 18:56:00專家講座：解決孩子逆反心理的對策gxm 2006-2-23 18:53:00專家支招：解決“恐學(xué)癥”的三個(gè)基本方法gxm 2006-2-23 18:52:00專家提示：什么樣的孩子有學(xué)習(xí)障礙gxm 2006-2-23 18:51:00專家診斷：孩子不聽管教有對策gxm 2006-2-23 18:50:00專家講座：伙伴危機(jī)的原因及對策分析gxm 2006-2-23 18:50:00點(diǎn)評：糾正孩子的殘忍行為gxm 2006-2-23 18:49:00專家指導(dǎo)：糾正孩子挑食偏食要從家長做起gxm 2006-2-23 18:46:00專家分析3種戒網(wǎng)癮方式gxm 2006-2-23 18:45:00當(dāng)今家長的困惑——孩子們?yōu)槭裁慈旧暇W(wǎng)癮gxm 2006-2-23 18:44:00專家：好父母都是學(xué)出來的gxm 2006-2-23 18:39:00專家指導(dǎo)：從日常生活知識中訓(xùn)練孩子的記憶力gxm 2006-2-23 18:37:00如何與孩子溝通：我們要一起成長……gxm 2006-2-23 17:56:00推薦方法：“七個(gè)一”教子法gxm 2006-2-19 2:12:00點(diǎn)評：家長怎樣樹威信gxm 2006-2-19 2:10:00為孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備的最基本工作gxm 2006-2-19 2:08:00安排假日生活要適合孩子年齡特點(diǎn)gxm 2006-2-19 2:07:00家庭美育的基本內(nèi)容gxm 2006-2-19 2:05:00家庭游戲：哪里有孩子，哪里就有游戲gxm 2006-2-19 2:03:00向孩子傳授初步的知識的方法gxm 2006-2-19 2:02:00兒童智力的開發(fā)gxm 2006-2-19 2:01:00非智力因素的培養(yǎng)gxm 2006-2-19 1:59:00怎樣使兒童身體健康gxm 2006-2-19 1:58:00如何對幼兒進(jìn)行品德教育gxm 2006-2-19 1:57:00幼兒期孩子的年齡特點(diǎn)gxm 2006-2-19 1:54:00家庭教育原則gxm 2006-2-19 1:53:00我們?nèi)绾巫黾议Lgxm 2006-2-19 1:51:00家庭教育的重要性gxm 2006-2-19 1:49:00提綱：成功教子的策略和方法gxm 2006-2-19 1:45:00資料：好的家庭教育最基本的五項(xiàng)原則gxm 2006-2-19 1:41:00講座：從學(xué)會(huì)做到培養(yǎng)創(chuàng)新gxm 2006-2-19 1:37:00講座資源：好家長操作實(shí)務(wù)----對粗心現(xiàn)象分析gxm 2006-3-15 23:10:00講座資源：好家長操作務(wù)實(shí)----粗心比無知更糟糕gxm 2006-3-15 23:08:00講座資源：好家長操作務(wù)實(shí)----錯(cuò)誤的認(rèn)識導(dǎo)致失敗的教育gxm 2006-3-15 23:06:00講座資源：好家長操作務(wù)實(shí)----早戀，并不難解決的難題gxm 2006-3-15 22:54:00講座資源：好家長操作務(wù)實(shí)----你會(huì)說話 孩子就聽話gxm 2006-3-15 22:51:00講座資源：好家長操作務(wù)實(shí)----父母要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足gxm 2006-3-15 22:47:00講座資料：家庭教育案例：讓孩子當(dāng)自已的老師gxm 2006-3-15 22:45:00反思長期忽視家庭教育的后果----華南農(nóng)大十天內(nèi)發(fā)生四起跳樓gxm 2006-3-13 21:52:00講座參考：孩子最怕聽家長說的十句話（七）gxm 2006-3-13 20:29:00講座參考：孩子最怕聽家長說的十句話（六）gxm 2006-3-13 20:25:00講座參考：孩子最怕聽家長說的十句話（五）gxm 2006-3-13 20:18:00講座參考：孩子最怕聽家長說的十句話（四）gxm 2006-3-13 20:08:00講座參考：孩子最怕聽家長說的十句話（三）gxm 2006-3-13 7:58:00講座參考：孩子最怕聽家長說的十句話（二）gxm 2006-3-13 7:47:00講座參考：孩子最怕聽家長說的十句話（一）gxm 2006-3-13 7:25:00講座資料：王羲之教子習(xí)書法gxm 2006-3-13 7:09:00講座參考：國外誠信教育面面觀gxm 2006-3-12 23:36:00講座案例：莫讓家庭----冷暴力----傷害孩子gxm 2006-3-12 20:45:00講座例子：自我激勵(lì)讓孩子肯定自己gxm 2006-3-11 9:57:00你有健康性格嗎？gxm 2006-3-9 22:31:00顧曉鳴：與臺(tái)胞交流家庭教育gxm 2006-3-8 23:04:00幼兒家庭教育講座實(shí)例：富裕時(shí)代怎樣進(jìn)行家庭教育GXM 2006-3-5 8:01:00講座資料：輕松教養(yǎng)現(xiàn)代孩子gxm 2006-3-3 22:10:00讓我們與孩子的交流更有效gxm 2006-3-3 21:46:00影響孩子健康的8個(gè)壞習(xí)慣gxm 2006-3-3 21:45:00錢敬東：家庭教育新理念──人性化教育gxm 2006-3-3 21:40:00錢敬東：家庭教育咨詢的問與答gxm 2006-3-3 21:30:00給你35條建議：成為一個(gè)合格的家長gxm 2006-3-3 20:45:00經(jīng)典：一個(gè)母親一生中的八個(gè)謊言gxm 2006-3-2 7:34:00專家講座：心理健康教育：十大問題亟待解決gxm 2006-2-25 6:03:00韓廣芝：記憶庫里的串串“珍珠”gxm 2006-2-23 21:11:00逆境——讓孩子學(xué)會(huì)在其中磨練gxm 2006-2-23 20:44:00孫云曉：未成年人思想道德建設(shè)重在習(xí)慣養(yǎng)成gxm 2006-2-23 20:30:00講座鏈接：增強(qiáng)孩子自尊心18招g(shù)xm 2006-2-23 20:30:00講座鏈接：培養(yǎng)孩子五大品行和五大習(xí)慣gxm 2006-2-23 20:26:00課題參考：習(xí)慣養(yǎng)成是素質(zhì)教育的有效切入點(diǎn)gxm 2006-2-23 20:26:00講座鏈接：高中生應(yīng)該養(yǎng)成的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣gxm 2006-2-23 20:24:00講座鏈接：小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣gxm 2006-2-23 20:23:00案例：家庭熏陶是教育孩子的最佳方法gxm 2006-2-23 20:21:00講座鏈接：讓孩子快樂的九大秘方gxm 2006-2-23 20:21:00不能輕視孩子的口頭禪gxm 2006-5-1 8:13:00講座：關(guān)注離異子女的心理健康gxm 2006-4-22 7:09:00資料：天才是由奶奶帶出來的gxm 2006-4-22 7:05:00講座資料：“假單親家庭”更傷孩子gxm 2006-4-22 7:00:00家庭教育必須面對：全國上千萬的單親家庭gxm 2006-4-22 6:55:00咨詢參考：單親家庭學(xué)生的教育方法gxm 2006-4-6 19:28:00講座資料：關(guān)于孩子與軟糖的試驗(yàn)gxm 2006-4-4 14:57:00講座提綱：家長最基本的四個(gè)能力gxm 2006-4-3 23:00:00講座資料：幾篇家庭教育講座重要的參考資料（半畝方塘收錄）gxm 2006-3-30 11:08:00專家分析：5類孩子最易染上“網(wǎng)癮”gxm 2006-3-29 6:48:00講座資料：中國“家庭三陪”——陪吃、陪行、陪讀gxm 2006-3-29 6:46:00轉(zhuǎn)收：給家長的建議六：創(chuàng)良好家風(fēng) 助孩子成才gxm 2006-3-28 19:06:00轉(zhuǎn)收：給家長的建議之八：好孩子是夸出來的gxm 2006-3-28 19:06:00轉(zhuǎn)收：給家長的建議之三 ：美國人教育孩子十法則gxm 2006-3-28 19:04:00轉(zhuǎn)收：給家長建議之二：國外家教研組４０條gxm 2006-3-28 19:03:00給家長的建議之一：成功父母的二十五個(gè)原則gxm 2006-3-28 19:01:00講座例子：國外兒童教育五個(gè)典范gxm 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【父女】美國一位有愛的爸爸史提芬-阿迪斯，15年來，每年都會(huì)和女兒在紐約街頭的同一個(gè)地方擺同一個(gè)姿勢拍照。從站不起來的嬰兒到抱不動(dòng)的大姑娘，15張照片見證了女兒成長，也見證了父女深情。。

【父女】美國一位有愛的爸爸史提芬-阿迪斯，15年來，每年都會(huì)和女兒在紐約街頭的同一個(gè)地方擺同一個(gè)姿勢拍照。從站不起來的嬰兒到抱不動(dòng)的大姑娘，15張照片見證了女兒成長，也見證了父女深情。。

【香港的兒童性教育圖片】"我從哪里來？"相信很多家長都被孩子的這個(gè)問題而難倒。不少父母被孩子問及有關(guān)嬰兒的誕生時(shí)，都會(huì)感到難于啟齒，或不知所措。事實(shí)上，孩子對于自己的由來感到好奇，是十分自然的, 這種求知欲應(yīng)給予滿足和認(rèn)可。。

上海市閔行區(qū)教育局文件 閔教字[2013]6號 關(guān)于印發(fā)《閔行區(qū)教育局2013年工作要點(diǎn)》的通知 各學(xué)校（幼兒園）、單位： 現(xiàn)將《閔行區(qū)教育局2013年工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請認(rèn)真遵照執(zhí)行。附件：閔行區(qū)教育局2013年工作要點(diǎn) 上海市閔行區(qū)教育局

二○一三年一月二十五日 主 題 詞：教育 工作要點(diǎn) 印發(fā) 通知 公開屬性：主動(dòng)公開

上海市閔行區(qū)教育局辦公室 2013年1月25日印發(fā) （共印5份） 附件： 閔行區(qū)教育局2013年工作要點(diǎn) 2013年，閔行教育工作要深入學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的“十八大”精神，認(rèn)真落實(shí)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《閔行區(qū)“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，以“幸福校園”為發(fā)展愿景，按照“優(yōu)質(zhì)化、國際化、信息化”發(fā)展路徑，持續(xù)營造區(qū)域教育發(fā)展的良好生態(tài)，創(chuàng)新區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)區(qū)域教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，有效落實(shí)“讓閔行每一個(gè)孩子健康快樂地成長”的發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

感動(dòng)、家庭、愛情、幸福、責(zé)任、父親、人格的影響 20年來夫妻倆走遍了方圓13平方公里的山嶺，為近5000村民看過病。愛情天梯主人公劉國江徐朝清入圍21強(qiáng) 華龍網(wǎng)訊 (記者陳波)2月19日晚,在鮮花、掌聲和淚水中,2012年第十一屆感動(dòng)中國年度人物評選頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行。我市鄉(xiāng)村醫(yī)生周月華、艾起夫婦和愛情天梯主人公劉國江、徐朝清均入圍21強(qiáng),周月華、艾起夫婦最終榮獲感動(dòng)中國2012年度十大人物。

主持人語生活中常聽到做父母的抱怨，有的說孩子從來不跟我說太多的話，有的說孩子最近總偷我的錢，有的說孩子剛初中就談戀愛，說他兩句就鬧自殺，還有的說孩子每天就玩電腦什么都不干，更嚴(yán)重的還要離家出走……李玫瑾教授今天告訴我們，在孩子這些反常行為的背后，根源其實(shí)來自對孩子早年教育的忽略和缺失。一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)再次提醒家長，對孩子最大的恩情，不是生育，而是陪伴他成長。嘉賓李玫瑾，女，1977年就讀于中國人民大學(xué)哲學(xué)系；1982年1月至今在中國人民公安大學(xué)任教。

主持人語生活中常聽到做父母的抱怨，有的說孩子從來不跟我說太多的話，有的說孩子最近總偷我的錢，有的說孩子剛初中就談戀愛，說他兩句就鬧自殺，還有的說孩子每天就玩電腦什么都不干，更嚴(yán)重的還要離家出走……李玫瑾教授今天告訴我們，在孩子這些反常行為的背后，根源其實(shí)來自對孩子早年教育的忽略和缺失。一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)再次提醒家長，對孩子最大的恩情，不是生育，而是陪伴他成長。嘉賓李玫瑾，女，1977年就讀于中國人民大學(xué)哲學(xué)系；1982年1月至今在中國人民公安大學(xué)任教。

每天在小貝睡覺前，我們都要跟他聊一會(huì)天，今天，小貝已經(jīng)躺到被窩里了，突然想到還有兩份從學(xué)校里帶來的關(guān)于評選十佳少年及小孝星的通知書。上面是十佳少年及小孝星的名單，小貝不在其中。從眼神里能感覺到小貝的渴望，爸爸對小貝說：“雖然你沒被評上孝星，爸爸媽媽知道你是一個(gè)非常孝順的孩子，經(jīng)常幫我們做事，看到我們累了，就知道給我們倒水、捏背，我們不舒服了你還會(huì)照顧我們，而且，你對爺爺奶奶特別好?！毙∝愓J(rèn)同爸爸的話，他是一個(gè)細(xì)心體貼的孩子。

心理學(xué)家曾奇峰給女兒的一封信親愛的小人：之所以叫你“小人”，有兩個(gè)原因。一是我第一次看見你的時(shí)候，你的確很小啊，胳膊腿細(xì)的像我的手指；二是“小人”這個(gè)詞稍帶貶義，就算是對你有時(shí)候調(diào)皮而我又對你 沒什么辦法的一種“報(bào)復(fù)”吧。首先我想對你說抱歉，因?yàn)槲覀儧]有征得你的同意，就讓你來到了這個(gè)世界上。也許你覺得好笑，你都沒有出生，怎么可能征求你的意見呢？但爸爸這樣說是認(rèn)真的，人生有 很多自己做不了主的事情，出生就是最開始的那一件，死亡是最后的那一件。

顧曉鳴：關(guān)于家長學(xué)校評選合格家長的建議在學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過家長學(xué)校每年（學(xué)期）開展一次評選合格家長的活動(dòng)，是推動(dòng)家長學(xué)校工作的有效方式方法，更是解決家庭教育普及這一難題難點(diǎn)的有效途徑。建議一：結(jié)合本地本校實(shí)際情況制定便于操作的考評標(biāo)準(zhǔn)，如：一是積極參加家長學(xué)?；顒?dòng)，二是經(jīng)常主動(dòng)跟老師交流和溝通，三是認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識，四是按時(shí)認(rèn)真完成家長學(xué)校家長的家庭教育作業(yè)，五是以身作則成為孩子榜樣，六是積極配合和完成班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)分配的相關(guān)家庭教育工作，七是在家長交流會(huì)上積極發(fā)言，八是能夠能夠及時(shí)向孩子承認(rèn)自己在家庭教育過程中存在的不足和錯(cuò)誤，九是為孩子創(chuàng)造良好的有相對獨(dú)立的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境……等等。

新時(shí)期班主任指導(dǎo)家庭教育工作手冊要點(diǎn)——區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化項(xiàng)目研究與實(shí)踐成果之一

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：顧曉鳴項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)單位：各家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)目前，班主任指導(dǎo)家庭教育工作除了常規(guī)的家訪活動(dòng)、舉辦開放日活動(dòng)、利用現(xiàn)代化手段與家長溝通交流反饋學(xué)生在校表現(xiàn)等工作外，還需要在以下幾方面實(shí)現(xiàn)新的突破，并形成常態(tài)化，成為新時(shí)期班主任工作的重要組成部分。（一）建立班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)——目的意義。作為新時(shí)期的班主任，不僅有責(zé)任建設(shè)好本班學(xué)生集體，而同時(shí)需要建設(shè)好學(xué)生家長集體，這個(gè)學(xué)生家長集體的名稱是“班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”。

失敗的學(xué)生獲得諾貝爾獎(jiǎng)—日本學(xué)者山中伸彌 橋本隆則/文 作者按：像山中伸彌教授這樣大學(xué)只是熱衷于體育活動(dòng)，沒有捧起書本埋頭讀書的學(xué)生，整個(gè)日本教育界都視其為異類。大學(xué)時(shí)山中伸彌雖然沒有埋頭讀書本的知識，

但是他培養(yǎng)了他自己堅(jiān)持不放棄的精神，所以山中教授的諾得爾獎(jiǎng)不完全是日本教育的成功，而很大程度上是美國式研究方式的成功。我注意山中伸彌教授是在1年前的一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我與山中教授都認(rèn)識大阪市大的某位教授，開始我并不知道眼前的這位說話會(huì)笑的知識分子就是被老教授稱為失敗醫(yī)生的山中伸彌教授，于是正好有機(jī)會(huì)聽教授聊起他的成長的經(jīng)歷。

醫(yī)學(xué)諾獎(jiǎng)英籍得主曾被中學(xué)老師罵“蠢到不該學(xué)科學(xué)”來源：解放牛網(wǎng) 作者：章磊 山中伸彌與約翰·格登 格登細(xì)胞核轉(zhuǎn)移研究圖解：除去青蛙卵細(xì)胞核（1），再以抽取自蝌蚪的細(xì)胞核取代（2），經(jīng)改造的卵子成長成正常的蝌蚪（3）?？茖W(xué)界之后利用這技術(shù)進(jìn)行更多細(xì)胞核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)，復(fù)制出多種哺乳類動(dòng)物。山中伸彌誘發(fā)性多功能干細(xì)胞研究圖解：山中伸彌致力研究干細(xì)胞功能，將四個(gè)特定基因（1），放進(jìn)抽取自老鼠皮膚的細(xì)胞中（2），這些細(xì)胞再被重組成多功能干細(xì)胞（3），可再轉(zhuǎn)化成老鼠體內(nèi)任何種類的細(xì)胞。

劇情簡介Ishaan Awasthi (DarsheelSafary飾)是一個(gè)八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)和次序更感興趣。而Ishaan在學(xué)校，總顯得那么格格不入。當(dāng)他惹出的麻煩.........

孩子的心聲：一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜一點(diǎn)點(diǎn)微笑一點(diǎn)點(diǎn)靠近不要離我太遠(yuǎn)所有我需要的需要的所有我需要的只是自由…....................

片中歌詞:我從未告訴過你我有多么的害怕黑暗我從未告訴過你我有多么的在乎你但你知道不是嗎？媽媽你知道一切我的媽媽不要把我自己撇在人群里

我將迷失回家的路不要把我送到遙遠(yuǎn)的地方一個(gè)你甚至?xí)浳业牡胤剑?/p>

我那么壞嗎，媽媽？我那么壞，

有時(shí)候爸爸陪我蕩秋千在空中很高的地方我的眼睛在尋找你希望你會(huì)過來，

安全的抓住我，

我不會(huì)告訴他，

但我很害怕我不會(huì)表現(xiàn)出來但我的心在下沉，

你知道一切，

不是嗎？媽媽你知道一切我的媽媽片中歌詞：我的眼神是空洞的我已不再流淚我的心中充滿孤寂

我不在感到痛苦，

我已麻木，

我沒有任何感覺，

我是空洞的，

你知道一切，

不是嗎？媽媽片中旁白：我們中間一直都有那樣的人要想改變世界運(yùn)行的規(guī)律因?yàn)樗麄冄壑械氖澜缡橇硪粋€(gè)樣子他們的想法很獨(dú)特并不是所有的人都能理解他們他們被孤立了但他們可能是最后的贏家那是世界會(huì)被震動(dòng).......................................

影片中尼庫姆巴老師給伊桑的爸爸講的一個(gè)故事：《所羅門島的故事》在所羅門島上，當(dāng)?shù)氐木用裥枰黄珠_墾耕種的時(shí)候，他們不會(huì)直接把數(shù)砍掉，而是他們簡單的圍繞在大樹周圍，對著大樹不停的大聲狂喊、詛咒、咒罵，，大約幾天后，那些大樹就會(huì)自己枯萎死去。

1.堅(jiān)持“和孩子共同成長”的理念，把親子關(guān)系定位在做孩子的成長伙伴，不是教師也不是暴君。2.堅(jiān)信孩子的成長之路有一定的自然規(guī)律，嬰幼兒階段要完成的任務(wù)就是協(xié)助孩子“心智成長”。3.了解并接受“心智成長”的機(jī)會(huì)窗口，找準(zhǔn)并抓住每個(gè)機(jī)會(huì)窗口，孩子的學(xué)習(xí)才不會(huì)徒勞無功。4.心智成長指學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和心理素質(zhì)的發(fā)展，能力的發(fā)展必須依靠有效可行的體驗(yàn)過程。5.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)不能依靠灌輸式施教，只能通過游戲和認(rèn)知活動(dòng)，循序漸進(jìn)，沒有速成的辦法。

（一）小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)小學(xué)階段是整個(gè)兒童期中十分重要的階段。它的年齡跨度大約從6、7歲至11、12歲。初入學(xué)的小學(xué)生在很大程度上保存著幼兒后期的生理、心理特點(diǎn)，而臨近小學(xué)畢業(yè)則已接近青春期。在此期間，小學(xué)生的生理、心理都經(jīng)歷了重大的變化，各個(gè)生理系統(tǒng)都在迅速地發(fā)展。具體表現(xiàn)為：（1）身高、體重隨年齡的增長而增長，在小學(xué)末期進(jìn)入了第二個(gè)發(fā)育高峰期，而且骨骼、肌肉的力量也在迅速增強(qiáng)。（2）10歲以前，是動(dòng)作機(jī)能掌握的關(guān)鍵期。

一、指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的目的 1、教子成才，家庭和睦 2、教育實(shí)踐，惠及家長 3、市場挑戰(zhàn)，事業(yè)追求

二、不同學(xué)習(xí)目的的指導(dǎo)師畢業(yè)后的感受 1、幸福指數(shù)提升 2、豪情萬丈到不知如何入手，無法堅(jiān)持 3、市場道路還有多遠(yuǎn)？ 三、我的實(shí)踐之路 賞識教育→學(xué)習(xí)培訓(xùn)→困惑與思考→偶然闖入中華家庭教育網(wǎng)的震驚→報(bào)名學(xué)習(xí)→講師班培訓(xùn)→實(shí)踐→教師講座→家長問卷調(diào)查→家長講座作業(yè)→2009年計(jì)劃 四、全國成功推進(jìn)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化工作的典范 1、上海市閔行區(qū)家庭教育現(xiàn)代化指導(dǎo)中心（高處著眼，小處做起）；http://zhjtjyw.com/u/4684/index.html 2、濮陽油田關(guān)工委和他們的指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)（落地式家庭教育）；u/6036/index.html(油田家庭教育講師團(tuán)) u/gxmgxm/archives/2008/200812823646.html (顧曉鳴老師的點(diǎn)評) 3、新疆克拉瑪依市全面啟動(dòng)家庭教育（后起之秀，全面開花）。

小學(xué)生家長如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)（肖慶蘭）各位朋友大家好！感謝朋友們利用休息時(shí)間來到這里，和我一起交流探討有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的問題。朋友們，我們的孩子已經(jīng)上小學(xué)了，您的孩子會(huì)學(xué)習(xí)嗎？您會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)嗎？時(shí)常聽到家長朋友說：“我這孩子怎么這么笨呢？天天手把手地教還是不會(huì)，天天陪著他寫作業(yè)，有時(shí)要寫到十一點(diǎn)。你看人家某某，家長根本都不怎么管，人家孩子進(jìn)門自己學(xué)習(xí)，成績特別好，人家這孩子怎么養(yǎng)的……”一位小學(xué)生的家長說：“孩子學(xué)習(xí)就像給我學(xué)似的。

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！泵绹睦韺W(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！边@就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn)，別人都看得見，他自己看不見，因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動(dòng)化的行為，潛意識表現(xiàn)的行為，并不一定他自己希望的行為。小時(shí)候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣，長大了，就是習(xí)慣左右他的人生。俄羅斯教育家烏申斯基說：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。

天才少女成院士 19歲被12名校錄取21歲對話霍金 2012年08月22日08:54 來源：人民網(wǎng) 母親劉道溶：詩儀智力和大多數(shù)孩子一樣，關(guān)鍵在于因材施教 保存到相冊

劉詩儀和世界著名物理學(xué)家霍金同臺(tái)對話。資料圖片 保存到相冊

劉詩儀興趣廣泛，繪畫也很有一手。資料圖片她，從小學(xué)到初中獲得60多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，2004年當(dāng)選中國少年科學(xué)院小院士； 她，17歲獨(dú)自遠(yuǎn)赴美國讀高中，成為所在的Berkshier School（伯克利中學(xué)）第一個(gè)獲得Peter Lance Anderson GPA滿分的畢業(yè)生； 她，19歲時(shí)接到美國12所大學(xué)的錄取通知書，且絕大多數(shù)是全美排名前20名的名校，最終被享譽(yù)全球的加州理工學(xué)院物理系提前錄取，跨入愛因斯坦、錢學(xué)森曾執(zhí)教的大學(xué)校園； 她，21歲時(shí)站在講臺(tái)上和世界著名物理學(xué)家霍金同臺(tái)對話，也是學(xué)校唯一一名與霍金同臺(tái)對話的本科生；通過競選成為加州理工學(xué)院中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)副主席，是9名委員中唯一的本科生，其他8名均是博士。

孫云曉：童年恐慌的6個(gè)表現(xiàn)及預(yù)防辦法 “今天的孩子很勞累很恐慌，父母最重要的使命就是捍衛(wèi)童年?！苯?，著名教育專家、中國青少年研究中心副主任孫云曉在最新力作《孩子，別慌》見面會(huì)上表示，父母是預(yù)防孩子發(fā)生“童年恐慌”的主角。孩子恐慌往往是父母造成 大量調(diào)查研究顯示，今天中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力巨大，考試競爭激烈，近八成睡眠不足。有些孩子甚至自稱為“亞歷山大”（壓力如山一樣大）或者“焦裕祿”（焦慮、郁悶、忙碌）。

六月份指導(dǎo)菜單：小學(xué)生期末復(fù)習(xí)方法 本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師、學(xué)生和家長憂慮的話題。那么，如何在家里做好期末復(fù)習(xí)呢？有以下幾種復(fù)習(xí)方法：一、過電影復(fù)習(xí)法回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式，把所有的知識要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。

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孩子能否入學(xué)關(guān)鍵看身心成熟度 上學(xué)是孩子人生的一件大事。最重要的變化是人生使命的變化：幼兒園的任務(wù)是玩，學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習(xí)。上小學(xué)前孩子要具備八方面能力(圖片來源：東方ic) 在義務(wù)教育的體制下，我國兒童的入學(xué)年齡都以生理年齡為標(biāo)準(zhǔn)，在6周歲到7周歲之間。單純以生理年齡來判斷孩子能否上學(xué)，其實(shí)是一刀切，上學(xué)不是比孩子的身體，而是身體加心理的成熟度。只考慮孩子生理年齡，不考慮心理水平是錯(cuò)誤的。孩子的身心成熟水平要達(dá)到什么程度，才能勝任小學(xué)學(xué)習(xí)呢？從幼兒園升入小學(xué)，如何完成孩子心理上的順利過渡呢？北京師范大學(xué)錢志亮教授對這個(gè)問題研究了十余年，他的課題“小學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備與適應(yīng)指導(dǎo)研究”，被列入北京“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題。

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一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來到普濟(jì)寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪地對老僧釋圓說：“像我這樣屢屢失意的人，活著也是茍且，有什么用呢？” 老僧釋圓靜靜聽這位年輕人嘆息和絮叨，什么也不說，只是吩咐小和尚：“施主遠(yuǎn)道而來，燒一壺溫水送過來?！? 少頃，小和尚送來一壺溫水，釋圓老僧抓了一把茶葉放進(jìn)杯子里，然后用溫水沏了，放在年輕人面前的茶幾下，微微一笑說：“施主，請用茶！”年輕人俯身看看杯子，只見杯子里微微地裊出幾縷水氣，那些茶葉靜靜地浮著。

浙大教授鄭強(qiáng)的經(jīng)典語錄 浙大教授鄭強(qiáng)的經(jīng)典語錄 鄭強(qiáng)，浙江大學(xué)高分子物物理系教授，專業(yè)雖是理科，但對人文教育卻非常看重，針砭時(shí)弊，呼吁中國的精神與價(jià)值，人稱“憤青教授”。以下是其精彩演講，據(jù)說被127次掌聲打斷：1.我們漠視歷史的價(jià)值，總以為樓宇越新越好，但你到法國市中心看看，幾乎沒有什么新建筑，他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。2.教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。

上學(xué)早點(diǎn)別遲到 要聽老師的話 多幫爺爺做農(nóng)活 多讓奶奶把你夸 娃娃啊娃娃 你能知道嗎 爸爸媽媽去打工 賺錢為養(yǎng)家 娃娃啊娃娃 你想我們嗎 娃娃啊娃娃 沒受欺負(fù)吧 娃娃啊娃娃 我也想陪你 娃娃啊娃娃 陪你快樂長大 《想娃娃》@于建嶸 作詞 @唐山劉亦敏 譜曲 @湖南公視 制作。

http://video.sina.com.cn/v/b/69778106-1787408554.html【曉巖轉(zhuǎn)】本博客轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng)，原文地址。

美國的心理學(xué)專家在研究本國青少年犯罪問題時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些孩子中的許多人來自富裕的中產(chǎn)階級家庭。他們之所以走上歧途，就是因?yàn)樽孕”闾p易地獲得一切——以至在他們心中沒有“界限”的概念，該做什么，不該做什么，在他們的頭腦中缺乏清醒的分寸和正確的界定。在這方面，德國孩子對于事物的理性反映能力在各國的同齡人當(dāng)中顯得非常突出，一位久居德國的美國教育工作者經(jīng)過長時(shí)間的觀察和實(shí)踐，也對此予以確認(rèn)。1.“做完作業(yè)再出去玩” 面對雨過天晴后窗外的迷人景色，正在讀書學(xué)習(xí)的一位德國少女和一位美國學(xué)生的反應(yīng)將會(huì)截然不同。

13歲女孩難忍家暴跳樓自殺 留三頁遺書質(zhì)問父母(全文)來源：齊魯晚報(bào) 作者：陳之煥劉騰騰 8日下午，一名13歲的女孩從青島市市南區(qū)一座商務(wù)樓的7樓跳下身亡。這個(gè)名叫孫正雯的女孩自殺前留下三頁遺書，稱因?yàn)椴豢叭淌芨改搁L期的家暴，決定結(jié)束自己的生命；這個(gè)女孩還留有一頁遺囑，希望死后捐獻(xiàn)遺體，“能捐的都捐了?！?13歲少女從7樓跳下身亡 9日，青島某論壇上貼出一名13歲女孩的遺書，女孩名叫孫正雯。遺書中寫道，因無法忍受父母“不把自己當(dāng)人看”，女孩決定結(jié)束自己的生命。

閔行區(qū)學(xué)校試行家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)相關(guān)的材料 （閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心整理） 一、探索的背景 （一）基于對傳統(tǒng)的學(xué)校家長委員會(huì)功能缺陷的思考 傳統(tǒng)的學(xué)?！凹议L委員會(huì)”是建立在1979年，當(dāng)時(shí)建立“家長委員會(huì)”的主要功能是幫助學(xué)?；I措經(jīng)費(fèi)、解決學(xué)校辦學(xué)困難等。隨著中國教育的發(fā)展，政府不斷加大了對學(xué)校教育的投入，學(xué)校不再是“缺錢少糧”的單位，這一傳統(tǒng)的組織形式已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)新形勢的需要。進(jìn)入21世紀(jì)以來，學(xué)校面臨最大的困難是解決“育人”問題，而大量的學(xué)校仍然運(yùn)行在單一學(xué)校教育甚至是應(yīng)試教育的軌道上，嚴(yán)重影響到教育的進(jìn)步與育人質(zhì)量的大面積提升。

正文 "指導(dǎo)師如何在學(xué)校開展家庭教育工作"提綱 "指導(dǎo)師如何在學(xué)校開展家庭教育工作"提綱 ] 一、指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的目的 1、教子成才，家庭和睦 2、教育實(shí)踐，惠及家長 3、市場挑戰(zhàn)，事業(yè)追求

二、不同學(xué)習(xí)目的的指導(dǎo)師畢業(yè)后的感受 1、幸福指數(shù)提升 2、豪情萬丈到不知如何入手，無法堅(jiān)持 3、市場道路還有多遠(yuǎn)？ 三、我的實(shí)踐之路 賞識教育→學(xué)習(xí)培訓(xùn)→困惑與思考→偶然闖入中華家庭教育網(wǎng)的震驚→報(bào)名學(xué)習(xí)→講師班培訓(xùn)→實(shí)踐→教師講座→家長問卷調(diào)查→家長講座作業(yè)→2009年計(jì)劃 四、全國成功推進(jìn)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化工作的典范 1、上海市閔行區(qū)家庭教育現(xiàn)代化指導(dǎo)中心（高處著眼，小處做起）；http://zhjtjyw.com/u/4684/index.html 2、濮陽油田關(guān)工委和他們的指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)（落地式家庭教育）；u/6036/index.html(油田家庭教育講師團(tuán)) u/gxmgxm/archives/2008/200812823646.html (顧曉鳴老師的點(diǎn)評) 3、新疆克拉瑪依市全面啟動(dòng)家庭教育（后起之秀，全面開花）。

柴靜《網(wǎng)癮之戒》采訪手記：掌聲 一

我從來沒聽過那樣高強(qiáng)度的掌聲。我們在臨沂網(wǎng)戒中心調(diào)查電擊治網(wǎng)癮，走進(jìn)課堂的時(shí)候，所有穿迷彩服的網(wǎng)癮治療者和家長都起立鼓掌?！罢埖谝慌啪妥睏钺t(yī)生對我們做了個(gè)手勢，空空蕩蕩的第一排，名牌上寫好了我們幾個(gè)的名字。我們想退到邊上。掌聲驟然高起來了，楊醫(yī)生笑容滿面地看著我們。這樣的掌聲持續(xù)了五六分鐘，頻率和強(qiáng)度沒有任何變化，直到我們落座，楊醫(yī)生手一揮，嘎然而止。當(dāng)天的課程是點(diǎn)評受治者的不當(dāng)表現(xiàn)。

上海市閔行區(qū)教育局文件 閔教字[2011]120號 關(guān)于推動(dòng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作常態(tài)化的通知 各學(xué)校（幼兒園）： 為了進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域具有現(xiàn)代意義的家校結(jié)合，不斷提升廣大家長的教育素養(yǎng)，化解家校、親子等矛盾，為學(xué)校教育教學(xué)改革營造良好的環(huán)境與空間，決定在未來五年中，以區(qū)域家庭教育工作常態(tài)化為抓手，建立和健全學(xué)校家庭教育組織，提升家長和教師育人素養(yǎng)，努力形成學(xué)校教育和家庭教育共舉并重的大教育發(fā)展格局?，F(xiàn)將具體操作要點(diǎn)通知如下： 一、家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)常態(tài)化。

培養(yǎng)孩子終身受益的九個(gè)好習(xí)慣2011年11月28日11:05 鳳凰網(wǎng)親子綜合明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個(gè)習(xí)慣是孩子成功所不可少的。培養(yǎng)孩子終身受益的好習(xí)慣好習(xí)慣之一——積極選擇1.經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。2.用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選擇有切身體會(huì)。

BBC近期播出電視紀(jì)錄片《英國的中國虎媽》，希望以更冷靜客觀的視角，著重展示英國父母和亞裔父母在教育問題上的差別。。

2012-08-02 08:23 來源：人民日報(bào)海外版 打印本頁 關(guān)閉 葉詩文是怎樣煉成的 葉詩文在女子200米個(gè)人混合泳決賽中。新華社記者 費(fèi)茂華攝 葉詩文，一個(gè)年僅16歲的中國女孩，在倫敦奧運(yùn)會(huì)的藍(lán)色泳池中，掀起“驚濤駭浪”。3天、兩塊金牌、3項(xiàng)紀(jì)錄，葉詩文夢幻般的表演，讓人驚嘆：葉詩文是怎樣煉成的？！ 連破紀(jì)錄 震驚世界

7月28日晚，葉詩文不僅以4分28秒43的成績奪得金牌，打破400米個(gè)人混合泳世界紀(jì)錄，最后50米的速度還超過了贏得男子400米混合泳冠軍的羅切特。

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