運(yùn)動(dòng)會(huì)隨想曲初一（3）班的一位學(xué)生那天，老師邀請(qǐng)我們參加了一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，所謂的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，顧名思義，不過(guò)就是家長(zhǎng)和孩子一起參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)罷了，因此我們都不以為然，興趣缺缺。這個(gè)小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，我原本是以為只有參加的項(xiàng)目而已，可出乎意料的是第一環(huán)節(jié)竟然是家長(zhǎng)和孩子的心靈互動(dòng)--因?yàn)槲覀兪且患胰?。?guī)則很簡(jiǎn)單，不過(guò)是“請(qǐng)你按我說(shuō)的做”而已，可誰(shuí)知一輪下來(lái)我們就已潰不成軍。然而，通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，我們卻深深的理解了信任與被信任之間，還有因?yàn)槭且患胰硕屛覀冊(cè)谝黄鹜使部嗟男腋８小?/p>閱讀全文

第九中學(xué)初一年級(jí)親子趣味活動(dòng)方案孩子是愛(ài)情的結(jié)晶，父母如愛(ài)護(hù)自己的一件珍貴的財(cái)物一樣愛(ài)護(hù)著孩子；孩子是感情的郵遞員，父母?jìng)儼阉械男腋：涂嗤唇豢椩诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中；孩子是父母的希望，父母?jìng)內(nèi)缭诤沟却粋€(gè)溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)可以為孩子快樂(lè)而快樂(lè)，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子人生可能因家長(zhǎng)而墮落，也可能因家長(zhǎng)而升華。

我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄她——參加克拉瑪依第九中學(xué)親子趣味活動(dòng)有感四月三十日下午，九中初中一年級(jí)舉行了趣味親子活動(dòng)，地點(diǎn)九中寬敞明亮的體育館藍(lán)球場(chǎng)。我作為初一六班學(xué)生錢(qián)春曉的家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)在年級(jí)組長(zhǎng)牛翼翩老師的主持下，在心理老師陽(yáng)靜和體育老師申強(qiáng)的操作下，以及很多老師的協(xié)助下進(jìn)行地非常順利，井然有序。此次活動(dòng)分心理溝通和趣味運(yùn)動(dòng)兩部分，每個(gè)活動(dòng)都需要孩子和家長(zhǎng)的默契配合。

感于九中的親子趣味活動(dòng)初為人母時(shí)我就把自己定位成兩個(gè)角色，一個(gè)是當(dāng)孩子最慈祥的媽媽，另一個(gè)做孩子的最知心的好朋友。可隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，我和孩子之間的距離也在慢慢拉長(zhǎng)，是彼此的不理解才造就如今心與心之間的距離?！拔覀兪且患胰恕边@個(gè)親子互動(dòng)活動(dòng)再一次拉近了我和孩子之間的距離，又一次讓我領(lǐng)略到了初為人母的喜悅，同時(shí)也感受到了少年成長(zhǎng)的煩惱。

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《如何幫助孩子克服網(wǎng)癮》資料收集與整理：家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師 李峰之（QQ：819423948）先來(lái)看一些網(wǎng)絡(luò)資料中的事例：1、《現(xiàn)實(shí)中不被理解，網(wǎng)絡(luò)中尋求快樂(lè)：一個(gè)高考落榜生的心路歷程》節(jié)選：當(dāng)時(shí)我對(duì)天文有著濃厚的興趣，但卻因此屢受老師批評(píng)，父親對(duì)我的理想也拋出話：過(guò)于虛無(wú)縹緲，不切實(shí)際。我屢次受到打擊。據(jù)說(shuō)打游戲能讓人好好地發(fā)泄，排解自身的怨氣，能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感、成就感。

家庭教育對(duì)學(xué)校的作用和影響主講人 ：家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師 趙霞時(shí)間：2009年3月12日周四晚上8：30地點(diǎn)：九中教研室授課方式：uc課堂

一、家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系1、 與學(xué)校教育區(qū)別學(xué)校教育有固定的場(chǎng)所、專業(yè)的老師、規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和嚴(yán)格的考核要求，它是屬于一種教學(xué)教育。而家庭教育，則是基于血緣關(guān)系親情的維系，利用家庭得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，主要是依靠日常生活的耳濡目染、潛移默化的影響，更是父母細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲般的滲透子女的心田，而實(shí)施一種愛(ài)的教育和生活的教育。

“在鞭炮聲中醒來(lái)，又在鞭炮聲中睡去”。這是今早和一個(gè)朋友聊天時(shí)，說(shuō)起自己是怎樣過(guò)的元宵節(jié)。還記得昨天早上噼里啪啦的鞭炮聲將自己吵醒，還記得昨晚充斥著濃濃火藥味的空氣、此起彼伏的鞭炮聲，五顏六色的煙花點(diǎn)綴了寧?kù)o、祥和的夜空。噼里啪啦的鞭炮聲讓我有一種錯(cuò)覺(jué)：大家是在遺憾、不舍2008年的徹底遠(yuǎn)去，還是歡迎、慶賀2009年的真正到來(lái)？是歡騰的熱鬧還是無(wú)聲的寂寞呢？又是一個(gè)元宵節(jié)過(guò)去，又是新的一年真正來(lái)臨了。

對(duì)于青春期女孩，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子性格特點(diǎn)推薦孩子去讀點(diǎn)相關(guān)有幫助的書(shū)：讓性格柔弱、自卑的女孩讀讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《我行，你也行》;讓有頭腦的女孩讀讀《居里夫人傳》;讓思想敏銳的女孩讀讀《圍城》;讓好高騖遠(yuǎn)、好幻想的女孩讀讀《飄》;讓純凈的女孩讀讀《荊棘鳥(niǎo)》;讓任性、魯莽的女孩讀讀《牛虻》;讓單純的女孩讀讀《俊友》、《多情劍客無(wú)情劍》;讓好獵奇的女孩讀讀《羊脂球》……讓女孩愛(ài)上讀書(shū)，變成知性女孩。

家長(zhǎng)教育子女必須“以身正人”，對(duì)孩子提什么要求，自己首先就要做到這條要求。教育孩子講文明懂禮貌，家長(zhǎng)就不能滿嘴臟字，家長(zhǎng)對(duì)孩子也應(yīng)用文明用語(yǔ)，如“你好”“謝謝”“對(duì)不起”等等。有的家長(zhǎng)一邊教育孩子說(shuō)話要文雅，可訓(xùn)起孩子來(lái)連打帶罵，那怎么行呢。教育孩子學(xué)習(xí)要專心，家長(zhǎng)干事也應(yīng)專心。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，就不能干擾孩子，不能打麻將，不能大音量收看電視。