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    現(xiàn)在的孩子處于一個多元化、信息開放的時代,很多孩子被一些現(xiàn)代化的元素迷住了眼,不是沉湎于上網(wǎng)聊天中,就是置身于電子游戲里,很難靜下心來去讀一本書。父母買來的課外書在孩子眼里成了負(fù)擔(dān),棄之一旁,這引起了眾多家長的擔(dān)心:怎樣才能讓孩子愛上閱讀、 快樂地閱讀呢? 孩子的閱讀能力是一個漸進的發(fā)展過程。要幫助孩子提高閱讀能力,

    父母要給孩子營造 一個良好的讀書環(huán)境。據(jù)報道, 在某一大城市調(diào)查發(fā)現(xiàn), 7.4%的家長平時沒有時間看書讀報,

    59.3%的家長沒有時間參加業(yè)余進修或自學(xué),9.1%的家庭竟然沒有一本藏書,9.7%的家庭藏 書為 10 本以下,這是非常痛心的事實。

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    婚姻,從西方圣經(jīng)上的說法:婚姻是上帝賜給人類最美麗、最甜蜜、最親密的關(guān)系,也是最大的祝福和最大的恩典,上帝創(chuàng)造了亞當(dāng)后說:“那人獨居不好,我要為他創(chuàng)造一個配偶”。于是上帝就用那人的肋骨造了個女人。那人說“這是我的骨中的骨,肉中的肉”?;橐鲇纱水a(chǎn)生了,因此,人要離開父母,與妻子連合,二人成為一體,這便組建了家庭?;橐隼锩嬗袀€人自由,加之家庭功能和社會意義,受價值觀和道德觀制約,簡單上是男人和女人的事情,包含有三方面的內(nèi)容,即這里面有單純性的自然結(jié)合, 男人與女人情的專一培養(yǎng),還要有男女之間愛的持久維系。

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    原文地址:27 Skills Your Child Needs to Know That She’s Not Getting In School 譯文地址:你的孩子需要掌握的26個在學(xué)校中所學(xué)不到的技能 每個人都熟悉我們的教育系統(tǒng),一般而言,并沒有教會我們小孩基本的閱讀、寫作、科學(xué)的技能,而這些都是他們在即將到來的高科技時代中競爭的必備技能(至少,這是擺在我們面前的現(xiàn)實,我們不在這里對它進行爭論)。

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    1. Good Job! 干得好!2. Excellent! 太出色了!3. You tried very hard. 你很努力了。4. You’re so sweet. 你真貼心。5. Thank you. 謝謝。6. Good for you!這對你太好了!7. I can see the progress. 我已經(jīng)看到了進步。8. You’re special. 你是獨特的。9. Wow!哇!( 叫絕聲 )10. I trust you. 我相信你。

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    家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)

    上海市閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心 丁洪海(地址:上海市閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)東閘路99號C203,郵編:201100)各位朋友、各位同道:大家晚上好!今天我與大家討論的話題是《家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)》。我們大家都知道,完整的育人體系包括三大塊的教育,是哪三大塊呢?這三大塊的教育在育人體系中分別處于什么樣的地位呢?(家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育為主導(dǎo),社會教育是依托。

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    我所帶的班級是一個平行班,班里的同學(xué)都能相處的比較融洽,很團結(jié)。到了第二個學(xué)期,我漸漸發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象班級中個別男女同學(xué)在一起說說笑笑,一起回家。雖說不能下定論說他們在早戀,但針對這種情況我想還是有必要找這位同學(xué)談一談。這位女同學(xué)是我的英語課代表,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,工作能力強,我很喜歡她。高一下學(xué)期期中考試前的一段日子,我發(fā)現(xiàn)她上課的狀態(tài)很不好,而且他們被我發(fā)現(xiàn)在教室內(nèi)交談而不顧其他同學(xué)的眼光。有時候回家還會看見他們一起走在回家的路上。

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    我的德育案例

    (2012-09-05 21:02:40) [編輯]

    一、背景我所管理的高二(2)班,共有學(xué)生61人。相較于高二年級的其他3個文科班,我們班的特點是:男女生比例不平均,但女生思想活躍者居多,易于接受新生事物,但又對現(xiàn)實缺乏辯證認(rèn)識,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)能力差,學(xué)習(xí)主動性意識薄弱,紀(jì)律散漫,這無疑加大了班級管理的難度。另外,班里基本上沒有尖子,尾巴卻是挺重的,這也加大了成績提高的難度。于是,在這么個大框架下,班里同學(xué)的問題也就相應(yīng)的復(fù)雜一些。在班級管理的過程中,我很明確的一點是,學(xué)生既是管理的對象,也是管理的主體,教育的過程是師生之間不斷交流的過程,既有各種信息的發(fā)出和反饋,又有情感的相互交流。

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    1、以學(xué)為先。在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,理應(yīng)先于娛樂,一心向?qū)W,氣定神閑,心無旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。2、隨處學(xué)習(xí)。善用零碎時間,每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語,背誦公式,破解疑難,調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色,有一點他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時間,學(xué)會見縫插針利用好空余時間,經(jīng)過日積月累,效果很可觀。3、講究條理。將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好,分類存放,避免用時東翻西找。

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