學(xué)生姓名：郝欣然 家長(zhǎng)姓名：郝會(huì)波 你知道培養(yǎng)孩子感恩的心有哪幾招？ 答：1、說(shuō)教不如身教，為孩子做榜樣。2、讓孩子看到感恩的行動(dòng)。3、談?wù)摯笞匀坏膴W秘，五行法則，花草感謝雨露。4、讓孩子寫(xiě)感謝信，感謝卡。5、每天一次感恩的談話(huà)。6、幫助他人，讓別人來(lái)感恩自己。7、參與慈善事業(yè)，讓孩子感到，人間需要溫暖，需要感恩。8、教育學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)比中感恩。9、幸福在哪里，幸福在辛勤的勞動(dòng)里。

學(xué)生姓名：孫趙毅 家長(zhǎng)姓名：王莉莎 你知道培養(yǎng)孩子感恩的心有那幾招？ 培養(yǎng)孩子感恩的心有9招： 1、 以身作則，耳濡目染：父母常常在生活中滿(mǎn)懷感恩之心。善于發(fā)現(xiàn)周?chē)母卸魇吕?。如果收到了幫助，父母就用感謝和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)對(duì)孩子的行為予以肯定，讓孩子直觀(guān)和親身體驗(yàn)父母的感恩意識(shí)和行為，父母的行為表率勝過(guò)一切言語(yǔ)。2、 讓幼兒直觀(guān)體會(huì)感恩：父母應(yīng)通過(guò)自己的行為引導(dǎo)幼兒理解感恩的含義，讓孩子模仿父母的感恩的舉動(dòng)，從而自發(fā)地感恩生活。

保興三年級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì) 主任：郝會(huì)波（13149585518） 副主任：楊山紅（13644673506） 作業(yè)批改：鄭曉燕（13089591248） 資料收集：吳道平（15094587196） 信息通訊：王立鳳（13349381331）。

保興中心校十一月份家長(zhǎng)作業(yè) 家長(zhǎng)姓名：王莉莎 學(xué)生簽字：孫兆毅年級(jí)：四年級(jí) 作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)您談一談您是如何對(duì)待孩子分?jǐn)?shù)的？舉例說(shuō)明，并談?wù)勔院蟮淖龇?。我認(rèn)為學(xué)習(xí)態(tài)度遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。我看重的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的方式和方法，分?jǐn)?shù)不重要。記得兒子小學(xué)三年級(jí)的一次期中考試，他的數(shù)學(xué)一向很好，錯(cuò)誤率很低。可是那一次他考砸了。分?jǐn)?shù)下來(lái)以后，他小心謹(jǐn)慎的把試卷拿給我，然后很忐忑的等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。對(duì)不起，讓他失望了，我沒(méi)發(fā)脾氣，而是心平氣和的問(wèn)他，兒子，告訴媽媽?zhuān)@次為什么只考了85分，是哪里出錯(cuò)了。

保興中心校十一月份家長(zhǎng)作業(yè) 家長(zhǎng)姓名：王麗鳳 學(xué)生簽字：王淇 年級(jí)：四年級(jí) 作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)您談一談您是如何對(duì)待孩子分?jǐn)?shù)的？舉例說(shuō)明，并談?wù)勔院蟮淖龇?。每個(gè)孩子都希望自己能得到100分，而每個(gè)家長(zhǎng)也都希望自己的孩子每次都能得到100分。成績(jī)單拿到手，看著別人家的孩子一個(gè)又一個(gè)的100分，很多的家長(zhǎng)那羨慕的眼神，那崇拜的心情，就好似自己孩子低人一等似的。我也重視孩子的學(xué)習(xí)，我也喜歡100分。

保興中心校十一月份家長(zhǎng)作業(yè) 家長(zhǎng)姓名：吳道平 學(xué)生簽字：吳英俊 年級(jí)：四年級(jí) 作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)您談一談您是如何對(duì)待孩子分?jǐn)?shù)的？舉例說(shuō)明，并談?wù)勔院蟮淖龇?。一：要求孩子積極進(jìn)取，每天的知識(shí)學(xué)會(huì)，弄懂，把100分設(shè)為奮斗的目標(biāo)。追求完美，最高境界。有一次數(shù)學(xué)下降到了b。我一再向他解釋向最高分進(jìn)取的理論，人生應(yīng)永往直前，水往低處流，人往高處走。二：減少心理壓力，增加感情交流，增加知識(shí)面，講積極參與樂(lè)觀(guān)，成功人士的話(huà)題，步入理想的殿堂需要付出辛苦和汗水。

保興中心校十一月份家長(zhǎng)作業(yè) 家長(zhǎng)姓名：王宏莉 學(xué)生簽字：陶寧 年級(jí)：四年級(jí) 作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)您談一談您是如何對(duì)待孩子分?jǐn)?shù)的？舉例說(shuō)明，并談?wù)勔院蟮淖龇?。分?jǐn)?shù)也只是對(duì)孩子知識(shí)的一個(gè)肯定標(biāo)準(zhǔn)形式。并不代表對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的總結(jié)。這也是一個(gè)急手的問(wèn)題。也是靠多方面配合得來(lái)的。就像上學(xué)期一樣，我的孩子就是數(shù)于厭學(xué)這種的，可能是我們家長(zhǎng)做得不夠多，所以孩子壓力大。但讓孩子自己處理不要在逼著孩子做各種事情，讓他自己來(lái)，他或許學(xué)得更放松。

學(xué)生姓名：孫兆毅 家長(zhǎng)姓名：王莉莎 談一談怎樣讓您的孩子不發(fā)脾氣？ 答：我認(rèn)為孩子很多時(shí)候發(fā)脾氣，是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)的緣故，我們一些家長(zhǎng)在遇到事情的時(shí)候，就只會(huì)亂發(fā)一通脾氣，讓孩子學(xué)到原來(lái)這是面對(duì)一些事情的時(shí)候，可以做的表達(dá)處理得方法。究其根本，根源在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)，所以，做好自己，讓孩子學(xué)。孩子發(fā)脾氣時(shí)也不要跟他著急，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，慢慢引導(dǎo)，這樣孩子慢慢會(huì)好的。

學(xué)生姓名：吳英俊 家長(zhǎng)姓名：吳道平 談一談怎樣讓您的孩子不發(fā)脾氣？ 答：A：“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)”，究竟是哪里除了錯(cuò)，找原因，只有找到為什么事而發(fā)脾氣，判斷是對(duì)還是錯(cuò)，再做定論，加以解決，用良好的態(tài)度去處理。B:人生“喜怒哀樂(lè)”常有事，培養(yǎng)孩子面對(duì)社會(huì)待人處事各方面有和善，和氣，態(tài)度，如果是反面事，即使發(fā)脾氣也解決不了，有理不在聲高。C:發(fā)脾氣時(shí)，堅(jiān)決制止，或沖人，或沖事，或沖物不對(duì)的制止，對(duì)的可以放開(kāi)，大聲發(fā)泄吧！。