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    孩子是我們每個(gè)家長(zhǎng)的希望,望子成龍、望女成鳳。每個(gè)家長(zhǎng)看自己的孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,可是,一遇到某些事情孩子做的不對(duì)了,我們做家長(zhǎng)的不一定會(huì)把持好教育的尺度,難免會(huì)當(dāng)時(shí)揭孩子的短處來(lái)諷刺挖苦,通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育,我懂得了教育孩子絕對(duì)不能傷害到孩子的自尊心,不能總是看到孩子短處二忽視了孩子的長(zhǎng)處。所以做家長(zhǎng)的一定要疏導(dǎo)孩子的缺點(diǎn),正視不足。讓孩子真確對(duì)待自己的錯(cuò)誤。只有這樣孩子才能成長(zhǎng)進(jìn)步。楊家博媽媽 以前偶然會(huì)在別人面前說(shuō)孩子的不好,今天我讀了《不輸在家庭教育上》這本書(shū),才察覺(jué)到事情的嚴(yán)重性。

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    關(guān)于孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)我是這樣想的,幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)坐在一起,聊著各自的孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),讓我們更多的了解一下自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。但是,自從我看了《不輸在家庭教育上》這本書(shū),我又有了新的看法,現(xiàn)在的孩子自尊心特別強(qiáng),不愿意讓我們?cè)趧e人面前提出自己的缺點(diǎn),因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,思維也就復(fù)雜了,要是經(jīng)常在朋友面前夸自己的孩子,他們的自信會(huì)更強(qiáng),反之會(huì)逆反,會(huì)給他們的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。因此為了讓孩子健康成長(zhǎng),笑容更多些,為了孩子樹(shù)立良好的自信,我要改變我的做法,讓孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。

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    菜單學(xué)習(xí)內(nèi)容 鼓勵(lì)孩子勇于糾正缺點(diǎn)的12句話(huà) 做到打√,做的不夠打×學(xué)生姓名 : 家長(zhǎng)姓名:內(nèi) 容 家長(zhǎng)自評(píng) 家長(zhǎng)體會(huì) 孩子評(píng)價(jià)1.無(wú)論什么時(shí)都不說(shuō)謊。2.每人都有值得學(xué)習(xí)地 方。3.自我約束是對(duì)自己負(fù)責(zé)。4.罵人是可恥的。5.要學(xué)會(huì)控制自己脾氣。6.你是懂事孩子。7.有耐心才能做好事情。8.找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。9.凡事要冷靜 不急躁。10.游戲可以玩,但不能沉迷。

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    菜單學(xué)習(xí)內(nèi)容 鼓勵(lì)孩子勇于糾正缺點(diǎn)的12句話(huà) 做到打√,做的不夠打×學(xué)生姓名 : 家長(zhǎng)姓名:內(nèi) 容 家長(zhǎng)自評(píng) 家長(zhǎng)體會(huì) 孩子評(píng)價(jià)1.無(wú)論什么時(shí)都不說(shuō)謊。2.每人都有值得學(xué)習(xí)地 方。3.自我約束是對(duì)自己負(fù)責(zé)。4.罵人是可恥的。5.要學(xué)會(huì)控制自己脾氣。6.你是懂事孩子。7.有耐心才能做好事情。8.找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。9.凡事要冷靜 不急躁。10.游戲可以玩,但不能沉迷。

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    教子十二法則 1.歸屬法則:保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。2.希望法則:永遠(yuǎn)讓孩子看到希望。3.力量法則:永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)。4.管理法則:在孩子未成年前,管束是父母的責(zé)任。5.聲言法則:要傾聽(tīng)他們的聲音。6.榜樣法則:言傳身教對(duì)孩子的榜樣是巨大的。7.求同存異法則:尊重孩子對(duì)世界的看法,并盡量理解他們。8.懲罰法則;這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理,慎用。9.后果法則:讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果。

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    http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=266&b_id=124097【曉巖轉(zhuǎn)】。

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    家庭教育與性格發(fā)展家庭教育想要收到良好的效果,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的性格類(lèi)型與特征,以便因材施教,有的放矢。1.性格的類(lèi)型在討論性格的類(lèi)型之前,先要探討性格的涵義。什么是性格?性格是指人的一種穩(wěn)定的、常態(tài)的、基本的心理特征,這種特征具體表現(xiàn)在他對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,他習(xí)慣了的待人接物的方式等方面。性格是組成人的個(gè)性的重要因素。一個(gè)人的性格特征,既有一定的天賦素質(zhì)作為前提,又是在后天的社會(huì)實(shí)踐、生活環(huán)境、教育方式中形成及發(fā)展起來(lái)的。

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    請(qǐng)您找孩子的優(yōu)點(diǎn),并反思生活中是否能經(jīng)??吹讲⑿蕾p孩子的優(yōu)點(diǎn)? (參考答案在《不輸在家庭教育上》54頁(yè)《每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的》)。

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