今天聽了最美老師的情緒ABC理論，雖不能透徹地了解，但有種受益匪淺的感覺。想想家中也有寵兒一個，雖是喜歡的不得了，也不免讓我生氣的時候。每每兒子淘氣，自己不能與之理論之時，便會出現(xiàn)惡劣情緒，拿出家長的權(quán)威，抬起其中一只手，向其揮之。事情便在兒子的眼淚與哭聲中，暫且告一個段落。如果我不那樣做的話，那就只有向兒子妥協(xié)。聽了此講座，我覺得是自己的認識、看法、信念有問題，有位學員的一句話頗受啟發(fā)：我是因，世界是果，我們改變不了別人的信念，但可以改變自己的想法和信念，就會與快樂相伴！我想，我以后應該不能因為自己的情緒而隨意對待孩子，讓孩子受傷害。

今天是六一節(jié)，下午拖孩子的福，我們也跟著放假，朋友約我們帶孩子一起去哪玩玩，我想孩子前段時間，孩子吵著要去摘桑果，于是我們決定去摘桑果。去之前，還特地問了孩子未來的舅媽，確定還有桑果可摘，我們一行人欣然出發(fā)了。四個孩子，三個大人，在場口中學處，等到了舅媽，我們一起去了桑果園。那里的阿姨，拿了個很熱情地迎接了我們，看到桑果園里掛滿了黑黝黝的、長著滾圓滾圓身體的桑果，兒子有些迫不及待了，拿著桶，像小老鼠似地竄進了桑果園，瞪我大眼睛，踮起小腳丫，伸長小手，興奮地摘起桑果來，這時我不禁羨慕起孩子們的身材來，瞧，他們個個在桑果樹下，穿梭自如，而我們只能低著頭，小心翼翼地走在桑果樹叢中，其實抬頭看見的桑果并不多，這些桑果大多躲在樹下部，這又增加了我們大人的采摘難度，瑯瑯的采摘速度極快，還不時地使喚我，到他那來摘，顯然在桑果園顯得木訥的我，很快成了他的使喚者，不過看著孩子高興，我也屁顛屁顛憑他使喚。

今天在辦公室忽然看到窗外的小樹林里，聚著一群小家伙，還有一個正爬到了樹上，等我來到現(xiàn)場，樹上的小家伙已經(jīng)沒了蹤影，樹下的小朋友嘰嘰喳喳地告訴我，鄧志豪抓了樹上的小鳥。當我抬頭看時，確實看到枇杷樹上有一個鳥窩。于是我去二（2）班教室找到了鄧志豪，我問他：“小鳥呢？”沒想到，他從口袋里掏出了了兩只皮膚紅紅的，沒有丁點毛的雛鳥，看他們的眼睛還是閉著的，血管都能依稀可見，他們太小了，估計還不知道發(fā)生什么事了。我斥責道：“都在這了嗎？”小家伙自豪地回答我：“袋子里還有。

窮人和富人今天晚上，兒子問我，我們是窮人還是富人？我對他說：“我們即不是窮人也不是富人。”我又問他：“我們家的小區(qū)好還是舅舅家的好？”兒子說：“舅舅家的好?！薄啊盀槭裁茨?？””他們有保安叔叔的，還有監(jiān)控的，對了，還有個幼兒園，有噴泉。。。。。?！眱鹤右豢跉庹f了很多，歸結(jié)出我們肯定不是富人，我又說上次有個人讓你給他們家做兒子，你就答應吧？他們家賣房子的，錢多的是，你想買什么就買什么？兒子有點激動地說：“不好，你去給人家當老婆好了。

再長大一點的孩子，當然還不斷地有智慧的窗戶打開。比如到了1歲半，你又可以觀察到孩子有一個奇怪的表現(xiàn)，就是你叫他做的事情他偏不做，你不準他做的事情他就偏要做。這時候你也用不著著急，其實這又是孩子的智力窗戶開著的標志，這扇窗戶叫做“自我意識”，這扇窗戶非常重要，這是我們?nèi)祟悈^(qū)別于其它動物的根本所在，這扇窗戶開著的時間其實很長，我們從一歲半開始，一輩子都想辦法認識我究竟是怎樣的一個人，我能干什么。比如3歲左右的孩子，在大人沒留意的時候把一個玩具從四樓家里的陽臺上扔到樓下去了，大人一旦發(fā)現(xiàn)，就會很生氣，于是大聲地告訴他，“不要把東西扔到樓下去”，然后你跑下樓去，把玩具撿上來，再一次告訴他：“不要把玩具扔到樓下去”。

今天回家看到家里的游泳圈充了氣，問起老公，他笑笑說，是他吹胖來的，兒子一定要他吹，實在沒辦法。聽后，想想，老公還挺能干的，這么大個游泳圈，竟然也能吹胖來，那天婆婆在修自行車的攤位上都打了好一陣，當我夸了他一句，你可真能干，這時旁邊的兒子說話了，說是高壓鍋吹胖來的。這可愣住了我，兒子嘟嘟囔囔地說了半天，最后還是老公說了事情的原委。他一開始是用嘴吹的，可是吹了老半天，里面只充了一點點氣，后來看他媽媽正在燒飯，他就想把高壓鍋的上氣沖到游泳圈里，這效果倒挺好，游泳圈很快就變胖了。