每天在期盼等待中聆聽呱呱課堂，每次都有新的收獲，今天的聽課收獲：在家庭教育上的認識 價值取向一：全面提升自身家庭教育素養(yǎng)價值取向二：不可缺失的家庭核心價值觀

育人的核心位置在家庭和家長位置。價值取向三：不能把事業(yè)凌駕于家庭之上。價值取向四：不能用金錢代替和換取教育。價值取向五：不用學校教育代替家庭教育。

近期，忙于工作，忽略了孩子，在稍不忙的時候注意到了這點，有空陪陪孩子，與孩子聊聊天，孩子非常高興，寫作業(yè)的速度快了，作業(yè)的質(zhì)量更高了，而且寫完以后自己要求多做點課外的練習題，我阻攔，她不聽，堅持做了一課的練習，做完以后又主動去練琴，我根本不用多說，我很高興，我只是比平時多關心了一下她，孩子的變化就這么大，如果我們每位父母都能堅持每天抽空陪陪孩子，或許我們就不用太苦口婆心，孩子自然而然就會好的。我們只要多用點心，真正的去關心孩子，孩子就會有很大變化的。

教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習慣做起。這個就需要咱們家長從家庭教育入手，學會培養(yǎng)孩子的習慣從小做起，養(yǎng)成良好的習慣，真正達到習慣決定命運！我們抓住行為習慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是我們家庭教育最基本的任務。讓我們記住這樣一句名言：家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習慣，我們通過培養(yǎng)好習慣來締造孩子的健康人格。。

今天有幸參加培訓收獲很多，再次體會到家庭教育高于學校教育，家庭教育不可取代學校教育，學校教育也離不開家庭教育，二者相輔相成，還知道了開家長會注意的事項.....今后開家長會目標就更明確了，方向就更清晰了。我會不斷學習爭取自己給自己減負，帶動更多的家長投入到教育中，真正做到提高學生素質(zhì)、提高家長修養(yǎng)最終達到真正的教育目的。

今天有幸參加培訓收獲很多，再次體會到家庭教育高于學校教育，家庭教育不可取代學校教育，學校教育也離不開家庭教育，二者相輔相成，還知道了開家長會注意的事項.....今后開家長會目標就更明確了，方向就更清晰了。我會不斷學習爭取自己給自己減負，帶動更多的家長投入到教育中，真正做到提高學生素質(zhì)、提高家長修養(yǎng)最終達到真正的教育目的。

我們中國的很多家庭大多是父親在外掙錢養(yǎng)家糊口，母親在相夫教子，教育孩子的重任就落在了母親的身上，往往母親女性的柔弱，會使男孩子缺乏陽剛之氣，還有母親做事，說話等等都會影響到孩子，正如戴志強老師所說 父親是外放的，母親是內(nèi)傾的；父親鼓勵獨立，母親講求依戀；父親強調(diào)變化、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，母親強調(diào)穩(wěn)定、一致和安全；父親經(jīng)常抓大放小，母親習慣事事關心；父親的方式是動態(tài)的、富有創(chuàng)造的，母親的方式是靜態(tài)的、穩(wěn)妥的；父親傳遞的是堅強、勇敢等陽剛之氣，母親傳遞的是細膩、呵護、富有同情心等陰柔之風。

在我們教育孩子的過程中，做父母的我們常會有下列的行為：1、瞧不起孩子；2、恐嚇孩子；3、賄賂孩子；4、逼孩子答應“下次不敢了”；5、過度保護監(jiān)督孩子；6、對孩子嘮叨不休；7、強迫孩子立即盲目地服從他人；8、縱容孩子過分；9、用不一致的規(guī)矩管教孩子；10、訂不適合孩子年齡的規(guī)矩。在我們無所謂的態(tài)度中，在我們的想當然中，我們的孩子毫無自信、懦弱、膽怯、毫無主見、霸道......一切的一切都是我們父母所造成的，當孩子出現(xiàn)問題的時候我們只是在說孩子怎么會這樣、我們也沒教呀、小的時候不是這樣呀.......太多的話只是驗證我們家長忽略了很多細節(jié)教育，結果導致孩子長大后與期望相背離的現(xiàn)象，我們還在一味的埋怨孩子，而沒有認識到這是我們家長的無形教育導致孩子的有形現(xiàn)象，所以我們家長在孩子的教育過程中盡量不要有以上的十種行為，否則我們聰明可愛的孩子將會毀在我們的手里。

通過本次培訓我在家庭教育方面有了更新、更深的認識，教育的觀念有了很大的轉變，進一步提升自身的家庭教育專業(yè)素養(yǎng)和品質(zhì)，并且通過學習把它應用與自己孩子的教育，少走彎路，減少教育失誤，孩子感覺我的變化很大，與我越來越貼心了，變得越來越懂事，有點知書達理的感覺了，家庭也越來越和睦了，幸福指數(shù)增強。我還把學習用到班級管理，積極指導家長做好家庭教育。這次培訓我的收獲真的很大，以后我還要繼續(xù)努力學習，追求更完美的教育。

好久了，因為身體的緣故，以及單位事物的增多，每天進行的家庭教育的學習時間少了，總感覺有很多的缺憾，現(xiàn)在回想一年來的學習，收獲真的很多，首先我的觀念有很大轉變，其次在我自己的家庭教育上幫助不少，少走彎路，還有家庭越來越和睦了。通過學習我還發(fā)現(xiàn)，每個孩子都是人才，可塑性都很強，只是我們家長忽略了孩子習慣的養(yǎng)成，忽略了孩子迫切需要家庭教育，忽略孩子需要健全人格的培養(yǎng)，忽略了孩子也需要家長的關愛、需要家長溝通、孩子的才能需要家長的培養(yǎng)......因為一系列的忽略，因為我們所謂的忙碌，因為我們家庭教育的不當，還因為我們家長跟不上時代的變化，更因為我們錯誤的家庭教育，家長過高的期望等，將一個又一個優(yōu)秀的孩子，在世界里消失，讓他們變得毫無習慣，毫無自覺性，毫無榮辱感，毫無集體意識，毫無競爭力，毫無明辨是非的能力，毫無擔當意識，動不動就離家出走；動不動就夜不歸宿；動不動就要自殺...........很多孩子感覺全身都是壞毛病，孩子的天性沒了，個性被家長抹殺了，孩子更多的是疲于學習，厭學現(xiàn)象嚴重，甚至很多孩子輕生，這時候連天性都沒法談了，是我們家長將孩子的天性抹殺，是我們家長將很好的孩子葬送了，歸根結底還是我們?nèi)笔У募彝ソ逃?，各位家長醒醒吧，重新認識家庭教育，讓孩子不要輸在家庭教育上吧。

中國家庭教育指導師，中華家庭教育研究院副院長，全國實用性教材《不輸在家庭教育上》叢書副主編。中華家庭教育親子研究中心首席專家。新出版《好父母會游戲》（中國婦女出版社）。QQ:290767713 家庭教育指導師網(wǎng)絡班論文和個案作業(yè)注意事項及學習參考資料 學員個案指導和畢業(yè)論文畢業(yè)作業(yè)上交注意事項： 一、交稿方式： 通過了網(wǎng)上的所有考試后，方可在網(wǎng)上提交論文和個案作業(yè)。提交方式按群共享中的學習指南三來操作。二、交稿時間： 四、作業(yè)需知： 1、論文方向是家庭教育，要有家庭教育內(nèi)容。