美國父母經常用的“一百零一句”表揚孩子的話我家小兒子三豬三歲時，小小年紀就有了口頭禪，不管自己還是別人做了什么，他都要綴一句“Good Job！”（干得好！）有一天?我和幼兒園的老師說起這事兒，老師笑著問我：“你平時怎么表揚他？”我想想好像自己說的就是“Good Job”這一句。老師說：“這就對了，孩子都是跟大人學的，無論是行為還是語言。這句話一定是被你用了無數次以后，在他心里被強化成了最有力量的表揚話。

一個成功母親的第三條道路在絕大多數中國媽媽眼里，李亦雯肯定是個真正的優(yōu)等生。她是北京外國語大學德語系的優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)當年報考了牛津大學、倫敦政治經濟學院、巴斯大學、德國洪堡大學、柏林自由大學、維也納大學、華盛頓大學等12所世界名校，全部被錄取，并拿到包括牛津在內6所大學的獎學金。最終她放棄牛津大學，接受歐盟提供的全額獎學金到維也納大學學習全球經濟，接著到聯合國實習，再到倫敦政治經濟學院學習經濟史，以全 A成績畢業(yè)。

芬蘭一項研究表明：父母壓力大 孩子學業(yè)差“他們回家時已經精疲力竭，于是不再花時間給孩子們讀書、與他們聊天或者傾聽他們講話，這可能影響孩子的(心理)健康和表現?！薄m開斯特大學健康心理學教授卡里·庫珀

據新華社電 芬蘭研究人員發(fā)現，父母如果在工作中承受較大壓力，回家后疲倦不堪，會影響孩子學業(yè)，孩子多會無心向學。

http://bugu.cntv.cn/life/health/xinlifangtan/classpage/video/20110328/100533.shtmlhttp://bugu.cntv.cn/life/health/xinlifangtan/classpage/video/20110328/100533.shtml。

我曾經問過家長：“您教育孩子讀過什么書？家長回答：“讀書干什么？生了孩子就會當爸爸媽媽，還需要學習什么？我都當了十來年家長了，還不會當爸爸嗎？”我認為我們每個家長都應該學習家庭教育理論。家庭生活和家庭教育對于每一個人的德、智、體的發(fā)展起著奠基的作用，特別是對人的思想品德和個性品質的形成，甚至可以說是起著型塑的作用。有人說：“孩子是家長的影子”，“孩子是家長的翻版”。這種說法，都說明家庭教育的重要作用。家庭教育對子女身心的發(fā)展水平有決定作用。

家庭教育需要悟道當我們選擇了生養(yǎng)孩子，不知道您是否意識到您選擇了一份職業(yè)：家長。在家庭這個社會最小化單元里，家長是孩子的老師，而且是孩子的第一任老師。俗話說， 萬丈高樓平地起。在我們的現實中，聽過很多的”樓歪歪“、“樓脆脆”。沒有堅實的地基，不知道這萬丈高樓是否能屹立百年而不倒。家長實施的家庭教育之于孩子的意義也在于其奠基作用，而學校教育和社會教育都是建立在家庭教育的基礎之上。偶爾讀一些凈空法師的文章，佛教的智慧之一是讓人明白因緣果報的關系。

以下10點是家長教育孩子過程容易做錯的傷害孩子自尊心的行為。如果不對這些行為加以避免，會極大地傷害孩子的自尊心。1.父母為孩子包辦一切太多的中國家長，對孩子的飲食起居照顧得無微不至，為孩子的課余時間安排眾多的學習項目，音樂、繪畫、舞蹈、外語……家長們希望孩子將來有遠大前程的心情可以理解，但這種越俎代庖的方法，會使孩子在生活上產生依賴性，在學習上產生被動，消極的情緒。這極不利于孩子的成長。孩子必須獨立承擔他生命里的責任。

經常聽到活潑可愛的孩子遭到意外傷害的慘聞，而大多數孩子在遭到危險時都不知該如何應變。那么孩子能學會在緊急情況下避免危險嗎？答案是肯定的，只要——保護孩子，把這些告訴他如果您僅僅告訴孩子，“不要接受陌生人的糖果”或者“遇到火災時不要驚慌”是遠遠不夠的。您必須向孩子描述可能遇到的情況，然后告訴他正確的做法。下面就是您應該向孩子描述的幾種情況:1.你跟媽媽一起在大型購物中心購物(或者在海濱浴場、公園等地方游玩)。

孩子的心聲——我對爸爸媽媽說（原文）請家長看看這是在對3712名中小學生的調查中，孩子對家長們的期盼

小學生的心聲——我心目中的“爸爸媽媽”⑴非常理解我,關心我。在我犯錯誤時,能給我講道理,不會無理打我…⑵既能管我的學習,又能給我買東西,而且能常給我講道理和知識。什么事不強迫我,我錯了,對我好好說…⑶要求不太嚴,性格開朗,喜歡經常與我們交流。不打孩子,理解孩子心情的…⑷不打麻將,少罵我,盡量早點回家。不用家長架子教育人，在說話時（特別對晚輩）應考慮一下自己的想法對與否…⑸不會過多地限制我的生活和學習，并且信任我。

一、孩子變笨三大原因1、永遠也贏不了的游戲如果我們讓孩子玩一個游戲，這個游戲的難度超出孩子現有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。2、過早的知識傳授一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母，積極地對幼小的孩子進行讀寫算訓練。