《家校結(jié)合的原則及相關(guān)內(nèi)容》學(xué)習(xí)心得 作為一名教師，只在課堂上創(chuàng)新，鉆研是不夠的，要充分認(rèn)識到學(xué)校教育和家庭教育對孩子的共同影響，正確的面對和處理與家長的關(guān)系，充分的發(fā)揮來自家長的教育力的作用，更好的促進與家長的交流與合作，使我們的教育行為發(fā)揮出事半功倍的效果。一、更新觀念——視家長為合作伙伴1．學(xué)校要努力加強與家長的合作首先，學(xué)校應(yīng)對自身在家校合作中的角色正確定位。學(xué)校在家校合作中起主導(dǎo)作用，學(xué)校還是與家長進行平等、雙向交流的平臺，在家校合作中，學(xué)校起主導(dǎo)作用而非領(lǐng)導(dǎo)作用，充當(dāng)?shù)氖欠?wù)角色而非其他。

家庭教育不能缺失任何成功都不能彌補教育孩子的失敗。有很多這樣的家長，事業(yè)很成功，賺了很多錢，朋友很多，人際關(guān)系非常好，很年輕的時候就有了名車、舒適的房子，多年來他/她都專注在自己的事業(yè)或生活中；卻忽略了孩子心靈、思想上的關(guān)注和教育，以及與孩子建立親密關(guān)系，人到中年，孩子十三四歲后，猛然間發(fā)現(xiàn)：孩子不成才、不努力、甚至還有很多壞習(xí)慣！不聽話、與父母關(guān)系不好、厭學(xué)、逃學(xué)……他的整個精神、思想崩潰了！他以為那么努力工作，是為了孩子！賺那么多錢，是為了給孩子最好的教育、讓他物質(zhì)無憂！當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不像自己預(yù)想那樣的時候，才感覺一切都完了。

家校結(jié)合的方法與途徑2講 育人惡性事件頻發(fā)深度解剖我認(rèn)為在相同的教育環(huán)境下，多少人并不是輸在了學(xué)校教育上，而是輸在家庭教育上。家庭教育長期缺失是造成育人惡性事件的主要原因之一。我們許多老師在孩子的家庭教育嚴(yán)重缺失、社會環(huán)境不佳的情況，最大限度地保護了孩子的成長。但我們也不能因為這些成功的經(jīng)驗而誤導(dǎo)廣大家長和社會，片面地認(rèn)為有了好的老師，教育孩子的問題就有了希望、有了依靠，這是危險的。面對社會萬千變化復(fù)雜的社會，越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識到家庭教育的缺失和不足，已經(jīng)影響到了家庭的幸福和孩子的健康成長。

慢養(yǎng)孩子是臺灣著名成功學(xué)大師黑幼龍先生的家教心得，他說：“養(yǎng)孩子就像種花，要耐心等待花開?！焙诶系乃膫€孩子中，次子黑立國和幼子黑立行的成長經(jīng)歷最能體現(xiàn)慢養(yǎng)的價值。黑立國小時候叛逆心極強，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，甚至考過零分。黑老非常擔(dān)憂，卻也無可奈何，他不愿逼迫兒子用功學(xué)習(xí)，因為他知道，除非孩子自己愿意學(xué)，我們讓他知道，即使他犯錯，只要改過，父母對他的愛永遠(yuǎn)都不會減少?！痹诤诹砩纤械呐Χ际前踪M力氣。黑立國貪玩、好勝、脾氣也不好，經(jīng)常闖禍。