1、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。孩子因?yàn)槟挲g小，思想比較單純，思維比較活躍，而成人已形成了固定化思維的模式，在創(chuàng)新精神等方面都不如孩子。2、孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)。孩子是主國(guó)的花朵，是未來的棟梁，孩子教育的好，就等于為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦了，而如果忽視了孩子人格的培養(yǎng)，孩子走向了犯罪的道路，不僅危害了他人，也影響了社會(huì)的穩(wěn)定。3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上。家庭是孩子的第一學(xué)校，也是終身學(xué)校。父母是孩子的第一教師。也是終身教師。

英國(guó)前首相撒切爾夫人被人譽(yù)為“鐵娘子”，英國(guó)媒體甚至稱她為英國(guó)和平時(shí)期最偉大的首相。但最近出版的一本新書透露了撒切爾夫人的心聲，她非常后悔從政，并表示“如果時(shí)光倒回，她絕不會(huì)步入政壇，因?yàn)閺恼穼?duì)家庭生活影響太大”。英國(guó)媒體《星期日電訊報(bào)》在3月25日刊登了該書的部分內(nèi)容，書中披露了撒切爾夫人在1995年4月與斯賓塞談話的內(nèi)容。撒切爾夫人坦言：“如果時(shí)光能夠倒流，我絕不會(huì)步入政壇，因?yàn)槲业募彝ヒ呀?jīng)為我的從政之路付出了過高的代價(jià)”。

最近與幾位家長(zhǎng)聊天，家長(zhǎng)說：“要改變我，真是太難了，不行，還是改變孩子吧,我這么大歲數(shù)了，不行了”！我告訴她，別人我們改變不了，只能是改變自己，然后影響別人。如果我們連自己都改變不了，怎么去影響別人呢！ 我們的家長(zhǎng)打著愛孩子的旗幟，可是真正為孩子做了些什么呢？如果說吃好的、喝好的、玩好的、穿好的、學(xué)好的，就是愛孩子的話，那么這些我們只是充當(dāng)了保姆的角色。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)方面的營(yíng)養(yǎng)，更多的是精神方面的營(yíng)養(yǎng)！我們真正要給孩子什么？我們要把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人呢？做為家長(zhǎng)您考慮過嗎？ 看過一個(gè)視頻，鷹之重生，很有感觸。

原來總是聽說習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)這句話，沒有深刻的理解。但是通過學(xué)習(xí)家庭教育以來，感受頗深。無論是在網(wǎng)上還是在生活中，每每遇到朋友都會(huì)向他們介紹這一偉大而重要的工程——家庭教育。我是學(xué)習(xí)家庭教育的受益者！所以希望我接觸的朋友們能夠不用花錢、不用浪費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)，只需要她們定期來一次，給大家講講?？墒菆?jiān)持了四年多的時(shí)間，身邊真正改變的朋友也有，但是多數(shù)的是沒有接受這一理念的人，那么當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候想改也難了！ 我把這些年接觸的家長(zhǎng)分為三類。

壞習(xí)慣往往是一種頑疾，一旦形成，改起來就難了。并非每一個(gè)孩子都幸運(yùn)能夠輕而易舉地改掉。所以做家長(zhǎng)的與其坐待孩子形成壞習(xí)慣后再費(fèi)盡心思地幫他去改，不如提前了解壞習(xí)慣的家庭成因，早做預(yù)防。這在家庭教育中顯得尤為實(shí)際而重要。兒童不良習(xí)慣的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遺傳)，主要有三： (一)模仿 習(xí)慣源自模仿。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般孩子容易出現(xiàn)的壞習(xí)慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時(shí)間晚、吃飯時(shí)間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。

1.體驗(yàn)“甜”“苦” 抓住孩子的典型事例，幫助孩子體驗(yàn)“好習(xí)慣讓自己嘗到甜頭，壞習(xí)慣使自己吃到苦頭”，如向別人做鬼臉引起人家反感，吹牛當(dāng)眾被人揭穿等，最好養(yǎng)成“由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)”的良好行為方式。2.好習(xí)慣黃金表 自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的日歷表，日期是一個(gè)月，讓孩子把想在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫上去，然后讓孩子自己每天在日期下面對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果當(dāng)天做到了，就劃對(duì)號(hào)，沒有做到，就劃錯(cuò)號(hào)。然后月底跟孩子聊聊當(dāng)月的體驗(yàn)和感想。

導(dǎo)語：孩子有些壞習(xí)慣，看著可能很小，所以很容易被父母忽視，但這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難修改了，所以爸爸媽媽要留意一下孩子日常中是否有以下習(xí)慣： 1、打斷你講話 孩子可能有時(shí)會(huì)很興奮想要告訴你一些事情，但如果總是允許他在你講話的時(shí)候打斷你的話，可能會(huì)讓孩子感覺他是擁有特權(quán)去取得別人的注意，而且不能忍受別人不理會(huì)他，以致日后可能會(huì)以自我為中心。解決方法：如果孩子跑過來纏著你講話，你可以指著凳子讓他過去坐并且在你結(jié)束講話前都要保持安靜；如果你要打電話或見朋友的話，告訴孩子要保持安靜并且不要打擾你，然后給他安排另外的活動(dòng)。

有朋友從美國(guó)回來。大概有十多年，他沒有吃過正宗的家鄉(xiāng)菜。于是找飯店為他接風(fēng)，相談甚洽，賓主盡興。但是到了結(jié)賬的時(shí)候，鬧得卻有些不愉快。他拿出了錢，非要AA制(自己付自己)，當(dāng)著他妻子和孩子的面。我感覺他是給了我一個(gè)狠狠的耳光，當(dāng)然無論如何也不能接受。但是一向隨和的他卻執(zhí)意要如此。回賓館的路上，我很是不悅。他問我："是不是覺得我AA制(自己付自己)，是沒有給你面子。"因?yàn)殛P(guān)系實(shí)在太好，沒什么可以隱瞞的，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

高?！靶愿裥盘?hào)”家長(zhǎng)應(yīng)干預(yù) 3－6歲，通常被人稱為“潮濕的水泥”期，這是孩子性格形塑最重要的階段，孩子85%－90%的性格、理想和生活方式都是在這段時(shí)間形成的。俗話說3歲看大，7歲看老。人的很多性情在很小時(shí)候，就初見倪端了。年輕的父母希望自己的孩子成為一個(gè)快樂、自信、受歡迎的人。只不過這些特質(zhì)不會(huì)只是因?yàn)楦改傅摹跋Ｍ保蜁?huì)出現(xiàn)，更多情況下，是需要家長(zhǎng)關(guān)注和進(jìn)行培養(yǎng)的。以下的幾個(gè)信號(hào)是提醒父母?jìng)儗?duì)孩子要進(jìn)行幫助和干預(yù)了。

主持人語生活中常聽到做父母的抱怨，有的說孩子從來不跟我說太多的話，有的說孩子最近總偷我的錢，有的說孩子剛初中就談戀愛，說他兩句就鬧自殺，還有的說孩子每天就玩電腦什么都不干，更嚴(yán)重的還要離家出走……李玫瑾教授今天告訴我們，在孩子這些反常行為的背后，根源其實(shí)來自對(duì)孩子早年教育的忽略和缺失。一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)再次提醒家長(zhǎng)，對(duì)孩子最大的恩情，不是生育，而是陪伴他成長(zhǎng)。嘉賓李玫瑾，女，1977年就讀于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系；1982年1月至今在中國(guó)人民公安大學(xué)任教。