2013十月27日星期日，下班回到家已經(jīng)六點了，平時這個時候我家的小子都在家，今天怎么沒看到呢？我爸說：“今天不知道跑到哪里去了，找也找不到?！蔽乙宦犛悬c急了，趕緊的去找，但也找不到，過了一會兒，他自己回來了，看到我家小子我懸著的心一下子落下了。如果沒有學(xué)習(xí)家庭教育之前，我見到他的第一句話就是去哪里玩了，吃飯時間也不知道回來，這么大的人了還這么不懂事，而且聲音是高八度的，但我今天看到他只是笑了笑，然后問：“今天有什么好玩的，讓你這么晚回來，我也想?yún)⒓印?/p>閱讀全文

兒子漸漸的長大了，做什么事越來越有主見了，因為工作的需要與兒子分開了兩年，這兩年兒子分別寄在了我姐家與老師家里，過著不穩(wěn)定的生活，我們也只有電話聯(lián)系著，一年也見不上幾次面，養(yǎng)成了他好多的不良習(xí)慣?；貋砗笠庾R到孩子的變化是與自已有關(guān)，缺少父母關(guān)懷，缺少父母指導(dǎo)，特別是讓孩子感覺不到安全，而這些只有與孩子生活在一起才能做得到.

星期一晚上，因為工作的需要，我要去二十幾公里外處理一件事情，估計晚上要到下半夜才能回來，在去之前也與兒子溝通了，跟他說了這么一回事，兒子也答應(yīng)了，我到了目的地，安心的開始了我的工作，到了晚上9點，兒子打電話來了告訴我說睡不著并問我什么時候回來，我一聽急了并告訴他說你先睡覺，我工作完了就回去，再說了我回去開車還要1小時呢，兒子說知道了，我先睡吧。

一、情緒來自我們對事情的感知。感知是內(nèi)在、不可見的，表現(xiàn)出來就成了情緒。情緒是一種能量，好的情緒增強我們的生命力，壞的情緒，有三種可能： 1、轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。這是我們處理情緒最好的方式。比如絕望，意味著放下執(zhí)著，再也不為這個人、這件事花費情感和精力，轉(zhuǎn)而建設(shè)自己。失戀、失落時，開始新的項目，往往能夠全力投入，迸發(fā)出強烈的創(chuàng)造力。2、壓抑。不能排出的情緒垃圾，積存在體內(nèi)，我們的身體需要調(diào)動能量來壓制它。這種壓制首先消耗體內(nèi)的能量，使人疲憊、能力退化，進而引起病痛。

情商即EQ，主要是指人在情緒、情感、意志等方面的品質(zhì)?，F(xiàn)代社會，對孩子情商教育的重要性已經(jīng)得到了家長和社會的接受、認可，據(jù)心理學(xué)專家研究顯示，情商的高低對孩子將來能否取得成功有著重大的影響作用。情商不是與生俱來的，而是經(jīng)過后天的有意培養(yǎng)和教育來逐步發(fā)展的。一個孩子的成長包括生理和心理兩方面的因素，這一過程起自于母體內(nèi)，同時也受到周圍環(huán)境的影響。在孩子成長的過程中，父母作為指引者和扶持者，對孩子的影響力是十分深遠的。

兒子，爸爸發(fā)現(xiàn)你近來變了好多，變好了，變優(yōu)秀了，脾氣好多了，也愛勞動了。也會幫忙干家務(wù)了，幫忙掃地，幫忙拖地，吃飯也主動了，主動的吃青菜了。學(xué)習(xí)也主動了，有空時也會自己主動的找書看了，爸爸說的話也聽得進去了。看到這些爸爸真的好高興，爸爸的努力終于沒有白費，終于有了回報。謝謝寶貝兒子帶給爸爸的這么多快樂。但是爸爸也要說一說兒子你做得不好的地方，你有一個很不好的缺點，那就是行動力不足或者說執(zhí)行力能力不夠強。

· 不平凡的日子 ·藍書勝 2013年的10月12日對于我來說是一個特別的日子，不，應(yīng)該是對于我們?nèi)盘锏募议L們來說都是一個特別的日子，因為古田縣家庭教育志愿者工作室暨愛心書屋啟動儀式要舉行了。17:50我來到了愛心書屋啟動儀式的現(xiàn)場即實驗小學(xué)的大操場，志愿者們正在排練節(jié)目?？吹街驹刚邆儩M懷激情的排練，我為自己能成為一名家庭教育志愿者感到驕傲。

孩子上小學(xué)了，為他找了個好學(xué)校讓我費盡了心思，以為只要找個好學(xué)校，一切都ok了。誰知煩惱才真正的開始。從幼兒園升到一年級。對于孩子來說壓力也大了許多，就從我家孩子來說吧，剛上一年級時，語文第一單元給我考了個不及格，當時那氣啊，現(xiàn)在想想都記憶猶深。難道自己的孩子笨，傻還是怎么啦，不，我的孩絕對不傻也不笨這是我絕對相信的。那一定是方法不對了。之后，我想了許多的方法比如:補習(xí)，加強他的學(xué)習(xí)時間，效果都不是很好，雖然說有一點進步，但都不是很理想。

示強與示弱 藍書勝 從兒子出生到現(xiàn)在，我一直為自己定了個位置，平時生活中以朋友的關(guān)系與孩子相處，但在一些重大事上，孩子做錯了事講了N多次后還是沒有改的，我會動用父親的權(quán)威叫他執(zhí)行，之后會與孩子討論這件事的前因后果，比如什么地方做得不好啦，應(yīng)該怎樣的去改進，還有什么樣的方法比這更好等等。但有時候運用高壓手段并不能達到明顯的效果，我就以示弱的方式來博得孩子的同情兒。有一次孩子數(shù)學(xué)只考了85分，一下子落后了10來分，之后我仔細的看了他卷子，很多題目都是不該錯的但他寫錯了（答案己經(jīng)出來但少寫了一個字），結(jié)果把分數(shù)全被扣了，認真做事這個道理己經(jīng)講了N多遍了，高壓的，協(xié)商的，一點用效果也沒有。