找對(duì)方法，快樂學(xué)習(xí) —對(duì)初中新生學(xué)習(xí)不適應(yīng)的個(gè)案指導(dǎo)

一、情景描述 張浩喆，男，13歲，初中二年級(jí)，性格偏外向，敏感，身體偏瘦。上課不認(rèn)真聽課，課后不做作業(yè)。由于進(jìn)入初二，面對(duì)新增加的課目多而感到學(xué)習(xí)、生活不適應(yīng)，學(xué)習(xí)吃力，沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，用功努力了，沒收到理想的成績(jī)。二、家庭狀況及孩子問題表現(xiàn) 獨(dú)生子女，父親某國(guó)企上班，母親在孩子半歲里辭職在家照顧孩子。

淺議青春期孩子心理現(xiàn)象及對(duì)策 摘要：青春期一般指的是中學(xué)階段，這個(gè)時(shí)期孩子的身體在各個(gè)方面迅速發(fā)育并逐漸達(dá)到成熟，心理的各個(gè)方面雖然也在發(fā)展，但跟生理發(fā)育速度來比就相對(duì)平穩(wěn)，如此以來，身心發(fā)展就失去了平衡，感受著許多心理沖突和壓力，常常會(huì)出現(xiàn)各種心理矛盾，如果這些矛盾不能得以順利解決，就很可能在日常行為、心理方面出現(xiàn)各種偏差，所以，有人將青春期稱為“危險(xiǎn)期”。很多家長(zhǎng)都有這樣的體會(huì)：以前很可愛乖巧聽話的孩子，到了青春期仿佛一下子就不認(rèn)識(shí)了，家長(zhǎng)的話一句也聽不進(jìn)去，也不愿意和家長(zhǎng)、老師交流，總跟大人較勁兒，你說東他偏要說西，凡是都要和家長(zhǎng)擰著干，像中了魔法一樣，讓家長(zhǎng)感覺播種了愛，收到的卻是失望。

母親為我“放飛的愛”—張亞勤回憶母親的教育 本文導(dǎo)讀：作為微軟公司全球資深副總裁、微軟（中國(guó)）有限公司董事長(zhǎng)及微軟中國(guó)研發(fā)集團(tuán)主席，張亞勤被公認(rèn)是成功的，當(dāng)他回頭看看自己的成長(zhǎng)之路，他說，感謝母親為他放飛的愛！ 作者簡(jiǎn)介：張亞勤 微軟公司全球資深副總裁、微軟（中國(guó)）有限公司董事長(zhǎng)及微軟中國(guó)研發(fā)集團(tuán)主席，全面負(fù)責(zé)推進(jìn)微軟在中國(guó)的業(yè)務(wù)發(fā)展、市場(chǎng)策略、科研及產(chǎn)品開發(fā)的整體布局，確保微軟在中國(guó)市場(chǎng)上繼續(xù)取得成功，并加強(qiáng)同客戶、合作伙伴以及政府的合作，推動(dòng)自主創(chuàng)新和縮小數(shù)字鴻溝。

必須告訴孩子的十大人生規(guī)則 人生短暫，恰如白駒過隙，光陰荏苒，時(shí)過境遷，你有許多選項(xiàng)與抉擇，你可以通過努力來把你的希望、夢(mèng)想及目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！ 規(guī)則一：人生要么是一次冒險(xiǎn)，要么什么都不是 責(zé)任：我們一生都必須對(duì)自已的每一種行為、言談和思想所帶來的后果負(fù)責(zé)。灑脫：學(xué)會(huì)順其自然，是獲得幸福的關(guān)鍵。勇氣：勇氣是靈魂的一種杰出力量，是人生為獲取成功而必須喚醒的激情。力量：世界上每一個(gè)人有能力去做的事情，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于他認(rèn)為他能做的事情。

修正習(xí)性，化去稟性，圓滿天性——慈善家王竑錡 父母要做孩子的伯樂呀

我們的孩子是生命的延續(xù)，他攜帶的是我們的心，我們的信息、基因、染色體，我們是凡夫孩子，孩子是煩人；我們是善人，孩子一定會(huì)感召別人；我們是賢人，孩子一定能化解別人的矛盾；我們是圣人，我們的孩子一定會(huì)做任何事情都會(huì)超越自我，變成超人。我們是善人，孩子不能成圣人，孩子都是好種，千里馬好尋，伯樂難覓，父母就是培養(yǎng)孩子的伯樂。

父母看不到孩子本身，父母看到的是孩子的功能價(jià)值

一來訪者喜歡打籃球，小學(xué)時(shí)候，有一次打完籃球身體暢快淋漓，帶著這份滿足和快樂，兒子迫不及待的想回家和爸爸分享，剛說沒兩句，爸爸立刻接過話鼓勵(lì)孩子：打籃球，這個(gè)愛好很好阿，鍛煉身體，培養(yǎng)意志力，你要好好堅(jiān)持下去，打好籃球！聽完這句話，兒子感覺身體里流動(dòng)的能量一下子全被憋回來，淤堵在心中，憤怒卻又無從發(fā)泄，因?yàn)榘职譀]有說錯(cuò)任何話。一個(gè)朋友形容小時(shí)候父親看自己彈鋼琴的感覺：爸爸就像在欣賞自己剛買回來的藝妓。

今天的養(yǎng)育方式，明天的贍養(yǎng)方式 文 羅敏暢 1、 “爸爸為什么打我呀？” 前幾天聽到一件事情。雖然自認(rèn)為自己現(xiàn)在已經(jīng)過了那個(gè)會(huì)為別人的生活方式而糾結(jié)的狀態(tài)，但是，我仍愿意將我所聽所想分享給大家。誰(shuí)也無法去改變別人什么，但是，積極的努力、平和的分享，如果能夠帶給看到文字的你一些啟發(fā)，那么，我會(huì)感謝文字讓我們相遇并思考的瞬間?；蛟S這是很常見的一幕。一個(gè)8歲的男孩，在教室里和同學(xué)一起疊紙飛機(jī)，疊好之后，飛機(jī)掉到地上了，男孩去撿的時(shí)候，自己摔下來了，并且順帶著也將同學(xué)絆倒了。

學(xué)習(xí)如何為人父母吧！一位親子講師的10年演講精華1、讓孩子活出自己，他才可能超越你！ 如果父母把孩子的人生道路都給設(shè)計(jì)好了， 可以達(dá)到父母想要那個(gè)結(jié)果，他也不可能快樂。因?yàn)?，他活出的不是他自己的人生，他活出的只是你的人生而已?、你做過“融合”孩子的事嗎？很多父母在不知不覺中，會(huì)做出“融合” 孩子的事情 ——把自己的情感世界完全覆蓋在孩子身上，導(dǎo)致孩子沒有了自己的情感世界，喜怒悲懼從屬于父母的情感波動(dòng)。

近期學(xué)習(xí)了家庭教育指導(dǎo)師第三學(xué)科相關(guān)的篇章，以前是斷斷續(xù)續(xù)的看和聽這方面的內(nèi)容。這次，我靜下心來，用了幾天的時(shí)間用心閱讀，并完成了考試。學(xué)完之后感想很多，現(xiàn)在只說兩點(diǎn)： 一、對(duì)照教材，我再次深深的感到，由于過去自己的錯(cuò)誤方法，在語(yǔ)言和行為上表現(xiàn)出來的錯(cuò)誤教育方法，不僅使家庭親子方面出現(xiàn)了不愿意看到的局面，同時(shí)也深深的傷害了孩子，我在心里默默的給孩子道歉，請(qǐng)求孩子的原諒。我知道，之所以出現(xiàn)這種局面，都是因?yàn)槲业脑?，孩子的問題百分之百在于家長(zhǎng)，我為自己的方式方法很慚愧。

16期網(wǎng)絡(luò)班等論文指導(dǎo)（提綱） 主講：醉梅 提綱： 一、 寫論文的總體思路 二、 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 1、表現(xiàn) 2、原因分析（重點(diǎn)） 3、對(duì)策 三、如何選題與起題目 四、借鑒與抄襲區(qū)別 五、論文組成要素（結(jié)合學(xué)員論文作業(yè)） 六、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)選題 第一部分：論文總體思路 論文都寫些什么？對(duì)于家庭教育論文來說，我們要寫什么呢？ 1、提出問題： 2、分析問題：3解決問題。比喻：切土豆絲 一、提出問題（是什么） （1）研究什么：明確你要研究的是什么問題。