今天上午我在團隊里演練了《如何解決0-6歲幼兒注意力不集中的問題》專題，雖然效果沒有很好，但是在準備的過程中，我的收獲很大。今年我接手了小班，而在平時的帶班過程中，我發(fā)現(xiàn)班上有些小朋友在上課的過程中經(jīng)常聽著聽著就開始玩衣服，玩褲子，玩頭發(fā)等等；有的小朋友則是吃點心拖拖拉拉的，別人收好了他才吃一半，當我把孩子的這些情況反映給家長的時候，家長就開始抱怨孩子在家也怎么怎么不乖等等，然后咨詢我該怎么糾正孩子的這些問題。

我是一名幼兒園老師，之前班上有一位小女孩，害羞、內(nèi)向。為此，她的媽媽經(jīng)常抱怨，她想要一個活潑，愛表現(xiàn)的女兒，為把女兒打造成自己想要的，就經(jīng)常逼著女兒去上臺，主動去找人玩，達不到要求時就對女兒發(fā)火，結(jié)果導(dǎo)致了小女孩更加內(nèi)向，在幼兒園就變得很不喜歡說話了?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)，這位媽媽有了轉(zhuǎn)變，她參與了班級的家長委員會，積極的組織周末戶外親子活動，為她自己的女兒創(chuàng)造了一個輕松、自然的與其他小伙伴相處的機會，對女兒也降低了要求。