讀書交流發(fā)言稿 發(fā)言家長：楊秀金 各位老師、各位家長： 晚上好！ 我是松臺幼兒園小二班陳詩琪的媽媽，非常感謝松臺幼兒園給我這個平臺，能和這么多優(yōu)秀的家長共同探討教育孩子的經(jīng)驗，能夠站在這個講臺上我感到無比的榮幸。俗話說得好：“人活到老學到老。”熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人。

時間過得真快，今天是學習的第四天，發(fā)現(xiàn)自己每天都在成長，我為學習家庭教育而感到驕傲，我為學習家庭教育而感到幸福！ 吳老師今天分享了在古田從自己一個人學習家庭教育到現(xiàn)在帶動這么多老師為家庭教育而付出，我真是由衷的佩服！佩服吳老師的執(zhí)著與熱愛，我能深深感受到她對家庭教育的動力和堅持！特別是吳老師提到的張曉卿老師如此為學生、為家長、為學校去“輸送”家庭教育知識，我很受感動，如果所有的老師都像她這樣，那該有多好，那所有的孩子都有福了，想到這里，我的眼眶情不自禁的濕潤了。

在這里，

我們共有一個家，

那就是中華家庭教育之家。在這里，

我們來自大江南北，

有個共同的心愿，

那就是不輸在家庭教育上。在這里，

我們手拉手，

有一股動力，

那就是有家庭教育的素養(yǎng)。在這里，

我們心連心，

共同發(fā)出愛的心聲，

那就是不再讓孩子心靈受到無辜的創(chuàng)傷。在這里，

我們通情達理，

有一種共情，

那就是培養(yǎng)孩子良好的情商。在這里，

有一種激勵，

那就是培養(yǎng)孩子機智與勇敢。

曲盡人散，我沒有選擇逃離，而是一個人留在宿舍，默默承受內(nèi)心空落落的痛楚，敏華走了，趕往溫馨的家，她急著回去和兒子致歉。她是個優(yōu)秀的教師優(yōu)秀的母親，可是經(jīng)過這次學習，她意識到自己濫用權(quán)力，消極用語等錯誤教育法，她受益了，她已經(jīng)奔向幸福的港灣了。而我，沒有選擇離開，一個原因沒有班車，一個原因想靜靜品味這幾天太多太多的感動和震撼！ 老師們是我今生見過最專業(yè)和敬業(yè)的老師！ 顧老師的課循循善誘，關鍵詞分析透徹，如春風潤物，不自覺就潤入我們心間！記者采訪我時，我沒有絲毫準備就能侃侃而談，得益于顧老師深植我內(nèi)心的關鍵詞，我理解了它們，自然就能運用自如。

聽了吳明老師講座《陪孩子成長,你做對了嗎》,這才發(fā)現(xiàn)自己對孩子這么不了解。深深感悟到：教學能力強不等于家庭教育能力強。有文化,有學歷不代表有家庭素養(yǎng)。在吳老師介紹的成長的秘密中，讓我了解到孩子的幾個敏感期。當時的我,就簡單粗暴地解決了?，F(xiàn)在想起,真是后悔,真想回到當下,科學地對孩子進行指導,讓孩子能更加快樂地成長?。▔糁?-福鼎李婉華）。

深懷家庭教育之心，善講家庭教育之言，多做家庭教育之事，勇?lián)彝ソ逃?，樹好家庭教育形象——有感于家庭教育講師班學習。。

今天是學習的第三天，上課之前都聽到那么同學的分享，而且都講得那么好，看到他們一張張收獲的表情，使我再一次受到?jīng)_擊，再一次感受到了家庭教育的魅力，也讓我越來越懂得什么是家庭教育，下午顧老師對家庭教育概念的詮釋，讓我醍醐灌頂，家庭教育是我們的家長在家中的生活中，有意對孩子的身傳言教，真是太好了，一句話點醒夢中人，所以從今以后，我一定好好研習家庭教育，把它當成我生命中的一部分，做一個優(yōu)秀的并且受人尊敬的家庭教育講師！（夢之隊 上杭王武）。

《靜夜思》(李拔豪)昨夜難眼四更天，家教鏡子照己身。名利錢財身外物，莫誤教子枉此生。。

《降低家庭教育錯誤率》海南李拔豪 我們不遠萬里，

拜師于顧曉鳴門下，

無論官有多大，

請放下我們的身段。帶著“空杯”的學習心態(tài)，

洗耳聆聽名師的身傳言教。我們面對自己的兒女，

都是那么珍愛有加。無論你身有多高，

請你習慣蹲下，

帶著你的溫情，

靜心與孩子平等交洽。我們事業(yè)越大，

教子卻倍感無暇，

無論你財有多富，

生活方式也是無言的家教，

請你持因果報應之心，

把那虛榮的擺闊撤下。

在感慨時間咋過得這么快的感慨中，“全國第31期暨福建教育學院第一期中華家庭教育講師培訓班”第三天的培訓也結(jié)束了，特別是在顧老師提到孩子吃飯問題的時候，突然我家果妞的一句話變得非常清晰， “媽媽，我不怪你，也不恨你，因為時我自己做錯了，就應該受到懲罰的！”而且我曾兩次聽到。我家小妞吃飯有個最大的特點，就是除了大米飯以外的其它主食、蔬菜、水果、魚肉蛋等都還不錯，一點都不挑食，屬中等速度。一到吃米飯的時候那簡直就是要數(shù)著米粒吃了。