感謝你，我的寶貝！ 上周參加了家庭教育培訓(xùn)，期間班主任老師讓我們發(fā)表一下參加培訓(xùn)后的感受，并寫下貼在留言板上。班主任老師看后，說道：“有沒有寫孩子的呀？”我的心觸動(dòng)了一下：對(duì)呀，我們想到的都是自己，怎么把家庭教育的對(duì)象給忽視了呢？我不禁深思。。。。。。自從做了媽媽以后，我一直認(rèn)為“媽媽”這個(gè)詞就意味著辛苦和付出。直到有一天，遇到點(diǎn)小挫折，當(dāng)我正沮喪的時(shí)候，女兒走過來，用她的小手臂抱了抱我，說：“媽媽，沒事的。

寶寶，來吃飯了！ 孩子在玩新買來的玩具，玩性正濃，吃午飯時(shí)間到了，我叫道：“寶寶，來吃飯了?！笨墒牵⒆記]有反應(yīng)。我提高嗓門又叫了一次：“寶寶，來吃飯了?！边@次，寶寶回了一句：“等會(huì)兒?！眳s遲遲沒有放下玩具的意思。要是以往，我肯定就要發(fā)火罵人了。這次參加了家庭教育高級(jí)研修班，聽了顧老師的講座，我打算嘗試一下顧老師的“低八度”教育方式。于是，我來到孩子身邊，“這個(gè)怎么玩，我和你一起玩玩好嗎？”孩子見我也加入她玩的行列，興致一下子高漲起來，向我介紹起了玩法。