為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！ 一年之前，我彷徨在教育之路上，我愛(ài)你，但我不知道如何來(lái)愛(ài)你！自從有了你，我無(wú)數(shù)次告訴自己：一定要給你一個(gè)幸福的家!我給你了足夠 的成長(zhǎng)空間和時(shí)間，可我的寬松恰恰成就了在學(xué)習(xí)上一個(gè)漫無(wú)目的，大呼自己學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力的你！我開(kāi)始質(zhì)疑自己：是我的教育理念之錯(cuò)，還是方法不對(duì)？當(dāng)別人在我面前細(xì)數(shù)他孩子在學(xué)校的排名，我第一次有種想離開(kāi)的感覺(jué)，我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的不是那么坦蕩，我也在意孩子的分?jǐn)?shù)？我開(kāi)始反思，開(kāi)始走上一條自我救贖的道路：參加中華家庭教育研究院54期高級(jí)指導(dǎo)師班培訓(xùn)。

在黔江區(qū)教委家庭教育領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和指導(dǎo)下， 我校于10月9日、10日，順利開(kāi)展了家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)培訓(xùn)會(huì)和家庭教育志愿者工作培訓(xùn)會(huì)。基教科張令兵科長(zhǎng)、孫林奎老師、我校田景碧校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。粟正偉校長(zhǎng)主持了本次會(huì)議，會(huì)上，張令兵科長(zhǎng)介紹了我區(qū)落地式家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展情況，倡導(dǎo)家長(zhǎng)們努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提高自身的育人素養(yǎng)。我校田景碧校長(zhǎng)向家長(zhǎng)朋友們介紹了學(xué)校的基本情況，強(qiáng)調(diào)學(xué)校以育人為核心的辦學(xué)理念，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

教育的沙漠——做好老師是緩沖家校矛盾有效途徑之一

主講：顧曉鳴講座提綱：多起案例的反思：再談老師育人錯(cuò)誤率從現(xiàn)代家庭教育理念和方法看教師師德從孩子們成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)看教育的失誤我對(duì)做好老師的解讀：要守住育人底線 老師的天職：帶頭學(xué)會(huì)教育好自己孩子 2014年9月15日晚六點(diǎn)到八點(diǎn)莘莊三幼兒舉辦了全員家長(zhǎng)學(xué)校父母上崗證專項(xiàng)培訓(xùn)，這是閔行區(qū)又一所啟動(dòng)第四輪家庭教育改革的學(xué)校。。

孝以彰德，大道行敦。禮運(yùn)天下，綱紀(jì)為分。愛(ài)人濟(jì)人，君子之倫。強(qiáng)國(guó)盛世，世道方尊。懷著一種期盼， 靜等在電視機(jī)前，等待開(kāi)學(xué)第一課。TFBOYS三個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，把大家的心渲染的熱鬧起來(lái)。開(kāi)學(xué)第一課愛(ài)的筑造，它包含了一個(gè)民族對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，期盼，等待。開(kāi)學(xué)了，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，憧憬著美好的生活，一切都在不言而喻中慢慢成長(zhǎng)。主持人撒貝寧說(shuō)：“人生的扣子從 一開(kāi)始就要扣好，父母就是從小教我們的扣好扣子的人?！笔堑模亲约旱母改附虝?huì)我們?nèi)绾稳バ⒕此麄?，教?huì)我們?nèi)绾稳?ài)自己，愛(ài)身邊的人，教會(huì)我們禮儀，教會(huì)我們禮貌，教會(huì)我們自強(qiáng)不息。

尊敬的各位專家，親愛(ài)的學(xué)員們下午 好！我是黔江區(qū)未來(lái)的家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師向紅英，很高興獲此殊榮，在這里代表學(xué)員總結(jié)發(fā)言。此刻， 想說(shuō)的話真的是太多太多，但幾乎所有的語(yǔ)言都顯得那么的蒼白無(wú)力。思來(lái)想去，借用《super star》中的一句歌詞來(lái)送給幾專家以表示我對(duì)你們的深深敬意：你是光，你是電，你是唯一的神話，我只愛(ài)你！文革期間，顧城的一首詩(shī)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！痹?jīng)溫暖了很多人，而今天，當(dāng)我們的家庭育人錯(cuò)誤率不斷上升，家庭教育令人堪憂之時(shí)，我們可親可敬的顧老師和他的團(tuán)隊(duì)，用他們的教育圣火驅(qū)走了黑暗，照亮了行走在和即將行走在家庭教育道路上的追夢(mèng)人。

今天季老師的課首先是觀看短片《父和女》，我懷著幾多期盼，想象著爸爸和女兒那幸福的畫面，一切都在我的思緒中想像得美好。短片開(kāi)始播放了，爸爸和女兒騎著單車，有美麗的陽(yáng)光，有依依的楊柳，還有幾縷微風(fēng)相伴，一切都是美好的。可后來(lái)發(fā)生的一切卻打開(kāi)了一段塵封多年的往事。我哭了，如果一切可以重來(lái)的話，我真的愿意所有的這一切是一個(gè)幻境，但愿只是一個(gè)幻境，可這樣的幻境真真切切地發(fā)生了，我來(lái)不及躲閃，來(lái)不及買單。

我渴望自由 （女1） 爸爸說(shuō)我是一只頑皮的小鳥 在家中自由地飛翔 永遠(yuǎn)不知疲倦 （三小隊(duì)學(xué)員齊誦）不 我是一只四處躲藏的小鳥 沒(méi)有屬于自己的天空 不能自由地翱翔 （女2） 我成了路人的目標(biāo) 自由在此停留 竹籠成了我的旅店 我窒息幾乎死亡 （男1） 媽媽說(shuō)我是一只沒(méi)拘束的小獸 庭院是我的運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 狂奔到天亮 （三小隊(duì)學(xué)員齊誦）不 我是一只束縛住手腳的小獸 沒(méi)有草原讓我奔跑 只有渴望的心在云端飄蕩 （男2）我成了獵人的目標(biāo) 生命在此停留 我已經(jīng)奄奄一息 直到生命的終結(jié)（三小隊(duì)學(xué)員齊誦） 親愛(ài)的爸爸媽媽 你們就是那兇猛的大鷹 有力的爪子讓我傷痕累累 犀利的目光刺傷我的心臟 滔滔的話語(yǔ)讓我落荒而逃 （分開(kāi)誦讀）我渴望飛翔 我渴望奔跑 我渴望安寧 我渴望、、、、、、 （齊誦）親愛(ài)的爸爸媽媽 我需要自由 請(qǐng)給我自由吧。

情景劇：（全國(guó)40期家庭教育高級(jí)講師班培訓(xùn) 三小隊(duì)原創(chuàng)才藝展示） 老師：孩子們，現(xiàn)在我們把這次考試的試卷發(fā)下來(lái)，請(qǐng)各位同學(xué)把考試卷拿回家去，和家長(zhǎng)一同分析這次考試的得失，并要求家長(zhǎng)簽字。（下課） 家庭一： 人物： 兒子 爸爸 奶奶 情景： 旁白;小軍拿著考試卷回家交給爸爸，

爸爸：不屑的看了兒子一眼，冷冷的發(fā)出一聲“恩”兒子嚇得瑟瑟發(fā)抖：“爸，老師說(shuō)要簽字?！薄昂炞?，89得這點(diǎn)分，簽什么字，還好意思？”奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)：“怎么了，又在罵我的寶貝孫子。

終于見(jiàn)到季老師的真身，她的高貴，典雅就像是一杯紅酒，叫人怦然心動(dòng)；她的端莊，自信就像是一朵開(kāi)得正旺的白荷花；她的聲音圓潤(rùn)，動(dòng)聽(tīng)，變化多端叫人浮想聯(lián)翩；她的一舉手，一投足叫人心里暖暖的。一邊看著季老師撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，一邊靜靜地聆聽(tīng)那擲地有聲的朗誦，除了感動(dòng)還是感動(dòng)。感動(dòng)之后，我那顆塵封已久的“相信未來(lái)”的心開(kāi)始慢慢復(fù)蘇。張老師的到來(lái)，讓我有種別樣的感覺(jué)。她就像一個(gè)很久很久失聯(lián)的朋友，正當(dāng)我在育人過(guò)程中迷惘之時(shí)，她來(lái)了，開(kāi)心的玩著游戲，看著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案列，聽(tīng)著張老師的細(xì)致講解，我看到了自己在家庭教育道路上的育人誤區(qū)，看到了一路上摔倒后的傷痕。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)木匠做得一手好門。他給自己家做了一扇門，他認(rèn)為這門用料實(shí)在，做工精良，一定會(huì)經(jīng)久耐用。過(guò)了一段時(shí)間，門的釘子銹了，掉下一塊板，木匠找出一顆釘子補(bǔ)上，門又完好如初。不久又掉了一顆釘子，木匠就換上一顆釘子。后來(lái)，又有一塊板壞了，木匠就又找出一塊板換上。再后來(lái)，門閂壞了，木匠又換了一個(gè)門閂……若干年后，這扇門雖經(jīng)無(wú)數(shù)次破損，但經(jīng)過(guò)木匠的精心修理，仍堅(jiān)固耐用。木匠對(duì)此甚是自豪：多虧有了這門手藝，不然門壞了還不知如何是好。