3月11日晚一家成長吧家教茶話會(huì)如期舉行。茶話會(huì)仍然用無領(lǐng)導(dǎo)論壇的形式進(jìn)行，主持人蔡瀚老師從兩會(huì)代表、委員談家教說起，她特別推薦大家閱讀兩會(huì)委員劉長銘的《請鼓勵(lì)你的孩子做個(gè)幸福普通人》（本群已推薦）一文，她與其他家長詳細(xì)閱讀期中的幾段文字：“家庭教育決定孩子的一生，千萬不要認(rèn)為上名校才是決定一生；夫妻關(guān)系永遠(yuǎn)第一重要，千萬不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位的，等待這個(gè)家庭的多半是悲??；永遠(yuǎn)要保持溝通，家長的言行會(huì)影響孩子的一生；孩子的任何缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都與家長有關(guān)，不了解孩子就沒有成功的教育。

孩子上初一，一個(gè)學(xué)月過去了。孩子廋了一大圈。當(dāng)母親的心疼啊，送方便面啊面包啊牛奶啊。一天下午，母親接到電話，讓她到老師辦公室一趟。母親求助于我，我了解之后跟他說，該讓孩子出問題的時(shí)候就讓他出問題吧。別害怕！孩子總是要出問題的！ 當(dāng)然，我所說的問題應(yīng)該是那種不是危及生命，無法生活的大問題，而是那些孩子成長必須的成長催化劑。。

孩子在寫作業(yè)，大人們一旁閑聊，天南地北，八卦緋聞，美食服裝。一個(gè)小時(shí)過去了，孩子作業(yè)完成了，一看，歪歪斜斜，錯(cuò)漏百出，不堪入目。是什么原因？有孩子的不專注，更有我們大人們的干擾?？傄詾楹⒆釉趯懽鳂I(yè)呢，他就會(huì)聚精會(huì)神，心系一處。殊不知，孩子的天性就是水，哪有疏漏就流到哪里。你談天，他聽著。你說地，他記著。不信，我再舉個(gè)例子。有一位母親跟我說一事，說她的孩子特精靈。一般只有母子在場，孩子對看電視，玩電腦一字不提。

與許多人因?yàn)檫@樣那樣原因而經(jīng)常帶孩子到單位不同，我們夫妻倆不大喜歡帶孩子到各自的單位——學(xué)校。原因很簡單，學(xué)校應(yīng)該是孩子覺得神秘、敬畏甚至是神圣的地方。孩子上一年級。有一次放學(xué)一回到家就很神秘地對我們說：“爸爸，媽媽，你們知道我今天發(fā)現(xiàn)了什么？”我們還以為是外星人來訪或者是恐龍來襲。沒想到孩子的一臉神秘的說： “我路過我們老師辦公室的時(shí)候，我看到一個(gè)老師居然在吃月餅！” 啊！孩子的世界就是跟我們不一樣！在孩子的眼中，老師是不食人間煙火的神仙，學(xué)校是神圣不可侵犯的圣地！ 一般我們一個(gè)學(xué)期都會(huì)帶孩子到學(xué)校一趟，到操場走走，到辦公室看看，跟我的同時(shí)聊天，然后再獎(jiǎng)勵(lì)他到學(xué)校食堂吃一頓飯。

近日讀了一份1934年的《淮安新安小學(xué)第六年計(jì)劃大綱》，對“素質(zhì)教育”又有了新的認(rèn)識(shí)，其中就孩子“生活”一項(xiàng)，《大綱》分“個(gè)人生活”和“團(tuán)體生活”兩部分，前者共29項(xiàng)，其中包括每天體育運(yùn)動(dòng)一次、每天整潔一次、每天寫日記一篇、每天吃開水五大碗和豆?jié){一大碗、每天大便一次，且有定時(shí)，等等。當(dāng)我看到“每天大便一次人”時(shí)，甚是感動(dòng)和感慨，因?yàn)樵诖酥拔揖驮啻闻c妻子就此事爭論過，與同學(xué)探討過。大部分人并不認(rèn)同我的觀點(diǎn)，認(rèn)為大便小便無所謂，有了就方便，順其自然。

當(dāng)你覺得你很難做到這一點(diǎn)的話，你在孩子教育上就失去了很多。最好的方式就是漫步，走走停停，說說笑笑，夕陽西下，倦鳥歸林，萬家燈火。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就覺得我所住的這個(gè)幾乎有點(diǎn)失管的小區(qū)竟是如此美麗。兒子時(shí)而牽著我們的手，時(shí)而自顧自地往前奔，迎面而來的有抬頭不見低頭見的鄰居，有憨厚盡職的保安。沒想到如此常見的市井生活也會(huì)因?yàn)樾牡姆潘啥@得富有詩情畫意。走著走著，話題就有了—— “爸爸，我能不能到你們學(xué)校大操場做一個(gè)太陽能的實(shí)驗(yàn)？” “媽媽，我這次被罰留下來做眼保健操其實(shí)是有原因的——” 每次的散步，幾乎就是一種心靈上的清空。

尊敬的老師、各位家長： 大家好。首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還要糾正一下，剛才老師說我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。記得我的兒子唐躍然第一上學(xué)前一個(gè)夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實(shí)何只是孩子，我們當(dāng)家長的很興奮，我曾跟一個(gè)在座的家長交流，我說：你會(huì)不會(huì)覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。我不談興奮，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿?huì)略帶壓力？ 是怕孩子輸給人家？成績不好？受人欺負(fù)？這些我想什么都有。

坐在副駕駛座上的你總覺得危險(xiǎn)撲面而來，如果再讓你教別人駛車，你就更如履薄冰，對方的多次犯錯(cuò)、冒險(xiǎn)讓你情緒激動(dòng)言語偏激，最終雙方都翻了臉……而教育孩子正與此同類。。

元，始也；木下曰本。元本：首要，根本?！}記 這似乎是一個(gè)遠(yuǎn)離元本的時(shí)代。本可以順產(chǎn)，卻來個(gè)剖腹；本可以母乳喂養(yǎng)，卻來個(gè)三聚氰胺奶粉；本可以徒步有氧運(yùn)動(dòng)，卻來個(gè)尾氣制造灰霾；本可以和諧養(yǎng)生，卻來個(gè)心力交瘁…… 我們的教育也似乎難逃其劫—— 本可以快樂成長，卻讓書包壓得喘不過氣來；本可以愉悅閱讀，卻讓孩子戴著腳鐐跳舞；本可以如植物一般自然生長，卻成為應(yīng)試教育的犧牲品…… 著名學(xué)者呂叔湘先生曾作過這樣一個(gè)類比：教育的性質(zhì)類似農(nóng)業(yè)，而絕對不像工業(yè)。

這是一個(gè)被手機(jī)綁架的信息技術(shù)時(shí)代。微信的出現(xiàn)，使得端坐電腦顯然好像是公園里廣場上老人聽收音機(jī)一樣的過時(shí)。微信像一個(gè)韻味十足的情人一樣纏著你，欲罷不能，夢中情人。放下手機(jī)，說實(shí)在，不可能，再實(shí)在一點(diǎn)，就是少玩，尤其是在孩子在場時(shí)。如果你愿意——讓你的孩子成績上來，也不說什么家庭和諧，就是為了讓自己心情暫時(shí)好些，那你聽我說，放下手機(jī)！一、放下手機(jī)不只是一種姿勢，更是一種姿態(tài)，一種生活態(tài)度，放下手機(jī)，你就回到最元本來考慮生活，這就等于告訴孩子：我都不抽煙，你想抽煙？二、放下手機(jī)，你在你孩子面前就更容易獲得一種尊重。