案例描述 雯雯是一個(gè)天真又任性的孩子，經(jīng)常一不稱心就大哭大鬧、亂扔?xùn)|西，甚至打人罵人。什么都要自己說(shuō)了算，如果從家長(zhǎng)那得不到滿足，她們就會(huì)馬上——哭，性格比較孤僻、任性、愛(ài)發(fā)脾氣，和小朋友交往相處不是很融洽，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)搶，矛盾很多，不會(huì)溝通的方法，；時(shí)常不愿意參加集體的體育活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目和有點(diǎn)難度的動(dòng)作表現(xiàn)出畏懼和膽怯、缺乏自信。對(duì)自己的物品看管的很老，不愿和別人分享。觀察一： 一天，起床后，我發(fā)現(xiàn)雯雯沒(méi)有包好小肚皮，就走到她的身邊：“雯雯，你怎么沒(méi)有包好小肚皮呀？”她皺著眉連忙把衣服往下一拉，不耐煩的看著我，我笑著一邊拉起她的衣服，一邊說(shuō)：“哎呀，你看你的肚皮越來(lái)越大了，里面裝的什么呀。

父母是孩子的第一任老師，所以家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的理念認(rèn)為，家庭教育指父母對(duì)孩子的教育。一些父母在孩子很小的時(shí)候就制定了一系列的教育方案。但是，卻很少有人去探討自己給孩子創(chuàng)設(shè)的教育方案是否正確，而自己如果是孩子，又是否能做到呢。首先，家庭教育是指父母對(duì)自身的教育。家長(zhǎng)要想教育好孩子，就先要教育好自己，做孩子的表率，對(duì)孩子言而有信，通過(guò)言傳身教讓自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。試想一下，如果我們要求自己的孩子不能亂扔垃圾，而自己卻不能做到，孩子看在眼里，心里又將會(huì)怎么想。