4月10日上午8點(diǎn)30分左右，三名7歲左右的男孩在嘉定封浜敬老院旁河道附近玩籃球，不慎將籃球掉入河中。三人中，一個(gè)正上幼兒園大班的男孩，毅然決定脫掉衣服跳進(jìn)河內(nèi)撈球，不料河水太深，男孩最后溺水身亡，孩子在監(jiān)獄內(nèi)服刑即將出獄的父親，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到兒子的笑臉。數(shù)據(jù)顯示，隨著氣溫逐漸升高，兒童溺水事件的發(fā)生率會(huì)同步上升，幼童家人對(duì)此應(yīng)有警惕。保安試圖救人未果事發(fā)地位于嘉定區(qū)星華路2022弄封浜敬老院旁河道附近。

“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)”，一句普通的話，改變了一個(gè)學(xué)生的人生。此話出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮爾保羅之口，話語(yǔ)中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。一天，當(dāng)他從又窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著。

著名特級(jí)教師袁浩在處理4個(gè)放學(xué)后貪玩抓蝦的小調(diào)皮時(shí)，用了如下方法:袁老師事先對(duì)他們捉蝦的地點(diǎn)做了了解，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)清淺的小溪是沒(méi)有危險(xiǎn)的。于是當(dāng)4個(gè)小調(diào)皮耷拉著腦袋，站在辦公室里等著挨批時(shí)，袁老師只是笑著對(duì)他們說(shuō):你們喜歡蝦子，這好啊!大科學(xué)家達(dá)爾文、法布爾從小不都是昆蟲(chóng)迷嗎?你們誰(shuí)能告訴我，蝦子喜歡歇在什么地方?你是怎么抓著的?抓蝦用什么辦法最好?蝦子到底是什么模樣、什么顏色的，頭上有什么?腳有多少只?尾巴呢……小調(diào)皮們傻了眼，只顧著抓，誰(shuí)會(huì)注意到底是什么模樣?看到孩子們傻了眼，袁老師又拍拍他們的肩膀說(shuō):我本想讓你們明天向全班同學(xué)介紹介紹的，可是你們……這樣吧，你們?cè)偃プヒ淮危サ臅r(shí)候，認(rèn)真看看，好好想想，回來(lái)再講給我聽(tīng)聽(tīng)，好不好?孩子們相互望望便撒腿去了。

一位從德國(guó)回來(lái)的女士談及親身經(jīng)歷的一件事，對(duì)于我們教育孩子頗有啟示。一個(gè)星期天，她領(lǐng)5歲的兒子到公園玩。兒子用一只紙飛機(jī)換回了德國(guó)小朋友的一輛電動(dòng)小汽車，這件事使母親大吃一驚。因?yàn)槟侵患堬w機(jī)充其量只值5 美分，而這輛小汽車至少也要值20多美元。開(kāi)始她以為兒子說(shuō)謊，當(dāng)找到小汽車的主人和德國(guó)小孩的媽媽時(shí)，這位德國(guó)母說(shuō):小汽車是屬于孩子的，該由孩子做主。她還說(shuō):你兒子喜歡，小汽車就歸他了。過(guò)會(huì)兒，我會(huì)領(lǐng)著孩子上玩具商店，讓他知道這輛汽車值多少錢，能買多少個(gè)紙飛機(jī)，這樣他就不會(huì)第二次做這樣的蠢事了。

第一單元 顯微鏡下的世界1、水滴里的生物問(wèn)題1：在日常生活中，在哪兒可以找到微生物的蹤跡？你能用什么方法證明它們是有生命的？答：微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土里、動(dòng)植物的體內(nèi)和體表都有微生物，水滴中的那些小家伙，還有細(xì)菌、霉、病毒，都是不同種類的微生物。

一、數(shù)的意義自然數(shù)：用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的數(shù)，例如：0、1、2、3、┄┄叫做自然數(shù)。自然數(shù)是整數(shù)的一部分。分?jǐn)?shù)：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。表示其中的一份的數(shù)是這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)可以分為真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)：是分母小于分子的分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)都小于1。假分?jǐn)?shù)：是分母大于或等于分子的分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。百分?jǐn)?shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，也叫做百分率或百分比。

“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒(méi)用的東西呢?”這是家長(zhǎng)的所聽(tīng)到的孩子們的抱怨與質(zhì)疑中最常出現(xiàn)的一句話。遇到這種情況，我們不妨給孩子講這樣一個(gè)寓言：一天晚上，一群游牧部落的牧民正準(zhǔn)備安營(yíng)扎寨休息的時(shí)候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了，因此，他們滿懷殷切的期盼，恭候著來(lái)自上蒼的旨意。神出現(xiàn)了，神開(kāi)始說(shuō)話了：“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石，把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上，你們會(huì)非?？鞓?lè)，但也會(huì)非常后悔。

向孩子講一個(gè)《生金蛋的鴨子》的故事，作者是德國(guó)詩(shī)人布.瓦爾迪斯。一個(gè)窮農(nóng)夫有一只鴨子，這只鴨子會(huì)生金蛋;不過(guò)它一個(gè)星期只生一次，而且每次只生一個(gè)。對(duì)此農(nóng)夫心想：“對(duì)了，我應(yīng)該殺了這只鴨子，這樣我就可能在一天之內(nèi)得到它肚子里的全部金蛋了?！闭f(shuō)干就干，他立刻便把那鴨子宰了，可是他又立刻驚奇地發(fā)現(xiàn)，他干了一件多么愚蠢的事：那只鴨子肚子里連一只金蛋都沒(méi)有。農(nóng)夫后悔不已，暗暗叫苦：“唉，我真是活該倒霉!每個(gè)星期一只金蛋不要，偏偏要什么更多的金蛋。

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂?wèn)媽媽，老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。

由日本9級(jí)地震引發(fā)的海嘯給日本帶來(lái)了一系列的災(zāi)難，甚至于還對(duì)其它國(guó)家造成了一定的影響。近來(lái)，為防止核輻射，全國(guó)很多地方都發(fā)生了搶鹽事件，甚至于一些地方連出門都要撐傘，我不禁啞然，試問(wèn)假如核輻射真來(lái)了，傘能擋得住么？種種現(xiàn)象的發(fā)生，表明了人們對(duì)相關(guān)知識(shí)的缺乏。其實(shí)只要仔細(xì)一想便可得知，現(xiàn)今電子產(chǎn)品發(fā)展如此迅速的社會(huì)，輻射可以說(shuō)是無(wú)處不在。那么怎么在這樣一個(gè)環(huán)境中，讓孩子遠(yuǎn)離輻射呢？北京大學(xué)第一醫(yī)院兒科副主任杜軍保指出,很多家電產(chǎn)品兒童應(yīng)該適當(dāng)遠(yuǎn)離。