怎樣讓孩子健康的度過寒假學期已結(jié)束，不少家長開始擔心孩子的寒假生活。寒假里，離開了有規(guī)律的學校環(huán)境，代為看護的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺愛孩子，再加上還有一個春節(jié)，更是孩子容易放縱的時候。家長們要針對孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的“壞習慣”采取相應的措施，讓孩子們過一個健康的寒假。對于睡懶覺可以不完全按照平時的規(guī)矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時不能做的事，但這并不意味著寒假沒有規(guī)矩，而是要有“寒假的規(guī)矩”。

家庭教育最終目的是什么？兩天的學習讓我有了更深的體會。我認為家庭教育是為了讓孩子感受幸福，讓作為父母的我們也感受到幸福。所以我們要把幸福指數(shù)計入教育成本，在家庭教育中把幸福感一代一代傳遞下去。我的小孩一直是由我?guī)?。今天下午由于我在培訓，他一人便很孤獨地呆在家里看書、做作業(yè)、玩玩具。下午培訓結(jié)束了小隊又排練節(jié)目，所以六點了還沒回家。打電話讓他出來吃他喜歡吃的。在體育館他遠遠地看到我便跑了過來，看到興奮的他我也迎了上去抱起了他，問了問他下午一人在家的情況。

家庭教育培訓感言

這次家庭教育培訓讓我如沐春風，就像干涸的土地迎來了一場久違的雨露。今天幾位專家的講解都讓我感受頗深。顧教授用他深入淺出的語言讓我理解了家庭教育是什么？家庭教育其實不僅是對孩子的教育，更深層次地是家長教育理念的改變。我們家庭教育的問題其實往往出在家長，孩子就像一個泥坯，你想把他塑造成什么樣的瓷器，全靠你。所以孩子長大成什么樣，就看你現(xiàn)在是怎樣在教育他，在影響他。特別是顧教授提到的“影響”二字，讓我深刻地體會到家庭教育不是說像學校教育一樣羅列一些教學要點，按照步驟一步一步去教，而是在日常生活中通過點點滴滴、身傳言教。