2015-12-22 13:20:51
2015-12-14 17:43:28
烏魯木齊一17歲女生喝農(nóng)藥自殺，家長稱班主任針對她所致
2015-11-11 13:16:55
博湖縣第一小學(xué)聯(lián)合縣四小五小共同啟動“和諧家庭教育工程”
2015-10-30 17:36:21
2015-10-26 14:14:34
2015-10-20 21:40:14
2015-10-15 12:43:13
庫爾勒市第十四中學(xué)全體教師家校結(jié)合工作專題培訓(xùn)
2015-10-12 13:26:02
庫爾勒市實驗中學(xué)《不輸在家庭教育上》家長讀書交流會
2015-09-23 13:27:54
家庭教育巡講二師——綠蔭行動宣講團走進三十四團中學(xué)
2015-09-16 12:29:14
2011年新學(xué)期剛剛開始，家庭教育指導(dǎo)師——劉煥，就在實驗小學(xué)副校長李佩璇、副書記馮燕和實驗小學(xué)家庭教育指導(dǎo)工作站站長李爽老師的支持下，以及在實驗小學(xué)指導(dǎo)師團隊和四年級語文組老師們的鼓勵下，將“實驗小學(xué)家庭教育QQ群”進一步地完善了起來，由于實驗小學(xué)家庭教育QQ群不斷的有熱心家庭教育的家長加入，我們的家長群也從最初的“普通群”升級為了“高級群”，經(jīng)過調(diào)整，劉煥老師立即更新了新學(xué)期方案和計劃，將實驗小學(xué)家庭教育QQ群分為“每周菜單學(xué)習(xí)主題”、“家庭教育學(xué)習(xí)群郵件”、“家長育子心得”、“熱點健康討論”、“最新活動提議”、“實驗小學(xué)校園相冊”、“群論壇家庭教育精華帖”、“網(wǎng)上QQ群家長會”等內(nèi)容。
2月——3月里，每天實驗小學(xué)的家長朋友們只要在自己時間允許的情況下，就會對教育子女的疑惑事、開心事、煩惱事在QQ群里探討或?qū)で髱椭?。每天家長朋友們都可以與指導(dǎo)老師們、班主任老師們交流孩子的表現(xiàn)。讓人感動的是，實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、部分指導(dǎo)師和班主任每天晚上都會抽出時間在線看看群里的動態(tài)，對家長有針對性的提問進行回答。
同時實驗小學(xué)還邀請一些知名的心理咨詢師和中華家庭教育研究院的資深家庭教育指導(dǎo)師加盟實驗小學(xué)家庭教育QQ群，為家長提供幫助，解疑答問。
家校聯(lián)系平臺是現(xiàn)代化教育手段的運用，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的發(fā)展賦予了平臺更多的拓展空間，克拉瑪依市實驗小學(xué)將多種資源加入到這個平臺中，讓參與的家長可以瀏覽到更多的信息，提高參與的踴躍性，更好地發(fā)揮了QQ群平臺的作用。家校聯(lián)系平臺的良好運行需要學(xué)校、家長、老師三方的密切合作，這是一個互動的過程，也是一個互相促進的過程。我們有責(zé)任、有義務(wù)為平臺的更好運行做出努力，加強溝通，建言獻(xiàn)策，共同培養(yǎng)好孩子。
隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導(dǎo)在內(nèi)容上將進一步深化、優(yōu)化，創(chuàng)新意識體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容應(yīng)具有超前引導(dǎo)、預(yù)防型，賦予家庭教育更新更多的意義?？死斠朗袑嶒炐W(xué)將進一步辦好家庭教育指導(dǎo)工作站，進一步開創(chuàng)家庭教育工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。
家校聯(lián)系共育 促進教育雙贏
實驗小學(xué)一4班陳文杰的爸爸（寫）
家庭教育指導(dǎo)師劉煥（整理）
“望子成龍、望女成鳳”是我們每一個做家長的共同心愿。隨著孩子的長大，學(xué)習(xí)年級的上升，從幼兒園的小小班到現(xiàn)在的一年級，我們心中“成龍、成鳳”的愿望越來越強烈，盼望之余，在這個“成”字之后，作為家長的我們，該做什么、如何做、如何配合老師一起做？這是我們值得思考的問題，大家都知道：家長是學(xué)生的第一任教師，學(xué)校是學(xué)生成長的樂園，社會是學(xué)生鍛煉的市場。所以我們不能單純的認(rèn)為我把孩子交給了學(xué)校就完事大結(jié)了，教育孩子是老師、學(xué)校的事情了，恰恰相反，家長在其中的輔助、配合的功能同樣重要，絕不容忽視！
教育的大量實踐證明：“學(xué)校應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作。”家校共育也是未來學(xué)生教育發(fā)展的必然趨勢，學(xué)校教育離不開家長的支持與配合，只有實現(xiàn)學(xué)校、家庭、加之社區(qū)“三位一體”，形成合力，互動共育，才能促進學(xué)生的全面發(fā)展。
記的孩子剛剛跨進克拉瑪依市實驗小學(xué)一年級校門的時候，他問我們：“爸爸、媽媽，小學(xué)里的老師兇不兇??？他們會不會和幼兒園的老師那樣和我們一起玩、一起做游戲的?。?span style="font-size:18px;">”我們不知，只能不置可否的對他笑笑說，一定會的。兩個月后的一次家長旁聽的公開課徹底打消了我們的疑慮，老師聲情并茂的授課使學(xué)生爭先恐后的舉起小手搶著發(fā)言，每個小孩子頭戴動物頭冠參與的情景課不時引得家長抿嘴而笑。課后，老師還和每一位家長單獨交流，讓我們及時了解孩子從幼兒園小朋友到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換過程中的變化。隨后開通的“校訊通”，更是及時了解了孩子的在校情況。
有一天，我的手機上收到老師的一條短信，告知孩子上課時思想不太集中，短信還沒讀完老師又來了一條短信，讓我們和孩子溝通時要“多理解、多鼓勵，少批評、少指責(zé)”，回家后我們本著老師“二多二少”的原則和孩子“交流”了一番，原來小家伙近日迷上了卡通小卡片，以致他上課還在想著卡片上故事，經(jīng)過我們的開導(dǎo)明理，總算他慢慢“收斂”改正了，又恢復(fù)了上課時小眼睛看老師的習(xí)慣。
確實，家校聯(lián)系是學(xué)校教育不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，如果把“校訊通”比作一道普通菜肴的話，那“實驗小學(xué)家庭教育QQ群”和“實驗小學(xué)家長QQ論壇”則是實驗小學(xué)奉獻(xiàn)給廣大家長的一道精美大餐，你可以在論壇上看到學(xué)校，乃至自己孩子班級的動態(tài)，甚至具體到每個孩子的表現(xiàn)，某某學(xué)生今天上課發(fā)言大膽熱烈、某某學(xué)生作業(yè)認(rèn)真等等，同時你還可以發(fā)表帖子說一說自己教育孩子的成功與失敗，也可以對學(xué)校、老師在教學(xué)或其他方面提出意見和建議。
教育是復(fù)雜的，沒有人能做得最好，而想方設(shè)法構(gòu)建家校聯(lián)系的橋梁，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系與協(xié)作，不失為一條有效的途徑，因為學(xué)校教育和家庭教育二者缺一不可，舍棄了任何一方的學(xué)生教育都將是不成功的教育。實驗小學(xué)的老師們您們辛苦了，希望我們克拉瑪依市實驗小學(xué)的家庭教育指導(dǎo)工作站和家庭教育QQ群能越辦越好！
