父母錯愛會耽誤孩子一生

愛孩子是父母的天性，說起愛孩子，每個家長都會滔滔不絕地講述自己是如何如何愛孩子。其實不然，怎樣愛孩子不僅是個方法問題更是一門藝術(shù)。也許有的家長聽了此話不屑一顧：“愛孩子嘛，這是連老母雞都會的事兒，還徐璈什么學(xué)問和藝術(shù)啊?！币灿懈改笗Щ竺Ｈ唬骸拔夷敲磹酆⒆樱瑸槭裁催€打動不了孩子的心呢？” 事實上，愛孩子并非像老母雞護小雞那么簡單，但也不是想像中的那么深不可測，關(guān)鍵在于我們是否懂得愛和是否會愛。 ·原因與分析 第一，從家長角度分析：大人們工作忙，掙錢忙，沒有時間管教孩子，平時和孩子在一起的時間少。即使和孩子在一起，也很少主動與孩子溝通、交流，以為只要管孩子吃飽、穿暖，要什么給什么就可以了。根本沒有想過孩子的精神需求和心理健康方面的問題（如案例一）。 家長平時太忙，無暇顧及孩子，但有時靜下心來想想又愧欠孩子，家長們常用的辦法是“愛不夠，錢來湊”，有時孩子要什么給什么（如案例三），把孩子寵壞了。 家長在愛孩子方面有如下誤區(qū)： 誤區(qū)一、惟有“讀書高”。這是家長最普遍的心態(tài)。有位家長和我說：“我認為孩子的惟一任務(wù)就是讀書，只要書讀好了，什么家務(wù)事都不用他做?！钡聦嵡∏∠喾?，家長越是有這樣的想法，結(jié)果是許多孩子書也沒有讀好，家務(wù)事更沒有做好。 誤區(qū)二、惟有“開心好”。現(xiàn)在大多是獨生子女，經(jīng)濟負擔(dān)不重，部分年輕家長只圖自己愜意，不想花太多心思和精力去管教孩子，覺得只要讓孩子開心就好，所以孩子提出的要求只要不是太過分，盡量滿足孩子。一位孩子尚在讀小學(xué)的家長說：“如今只有一個孩子，寵點嬌點也算不了什么。孩子愛干什么就讓他干什么。我們也懶得給他做規(guī)矩，自己樂得省心。因為一給孩子做規(guī)矩他就不開心，我們心也煩，所以想想也犯不著?！? 還有的年輕家長，由于種種原因，干脆把孩子丟給老人教養(yǎng)。結(jié)果是這些孩子長大后有部分不會尊重別人，沒有好的生活習(xí)慣，自由散漫，“大錯不犯，小錯不斷”。 誤區(qū)三、惟有“攀比強”?，F(xiàn)在家庭生活條件日益向好，部分家長助長了社會上一些攀比之風(fēng)。有位家長的觀點帶有一定的普遍性，他說：“我自己小時候家里窮，沒有條件讀書，所以文化水平低，為此吃了不少苦。我發(fā)誓不能再讓孩子走我這條路了，所以我覺得只要別的孩子有的東西，自己的孩子也不能少。”就是懷著這種心態(tài)，一些家長有什么名牌或高檔玩具就買什么，有什么英語班、書畫班、音樂班、奧數(shù)班就送孩子去參加。結(jié)果是滿足了家長的虛榮心和好勝心，但是不是符合孩子的心愿卻不得而知。 第二，從孩子的角度分析： 1、從孩子具有冒險心理的角度講： 少年時期，是最富于幻想，最具有冒險精神的時期。初生牛犢不怕虎，在各種媒介的影響下，少年兒童喜歡模仿，尋去刺激，只想找點新鮮好玩的事干干，干完了自認為所謂的“大事”，卻不知道已經(jīng)觸犯了法律。或者說，即使知道自己犯了法也無所謂，因為他們中有一種人是法盲，還有一種人認為反正父母有錢或有社會關(guān)系，出了事可以擺平（如案例一）。 2、從孩子的依賴性角度講： 由于現(xiàn)在生活條件較好，孩子不愁吃，不愁穿，飯來張口，衣來伸手。一位屬于“啃老一族”的孩子說：“我覺得反正父母有錢，我不需要上班掙錢，樂得在家里享受現(xiàn)成的。雖然我暫時沒有工作，但父母生我養(yǎng)我，總不能不管我吧。”正是抱著這樣的想法，少數(shù)獨立能力差的孩子就在家過著“養(yǎng)尊處優(yōu)”的日子，慢慢地養(yǎng)成了好吃懶做的壞習(xí)慣，缺乏愛心，沒有責(zé)任心，對什么都無所謂（如案例二及背景資料提到的“啃老族”）。 3、從孩子的自我意識角度講： 少年時期正是以自我為中心的時期，他們往往只體會自己的感覺，不顧別人的感受，表達自己的觀點往往不假思索，沖口而出，很容易傷害他人。不易體會到父母對他無私的愛，以及為這些愛所付出的心血。 有些孩子花錢大手大腳（家庭有錢的孩子如此，家庭沒錢的家長為了不讓孩子受委屈，寧可自己過得百倍艱辛，也不讓孩子“吃苦”）。有些孩子以自我為中心，私欲膨脹，不知道愛惜，不知道愛惜，不知道節(jié)約，更不懂體諒父母。如案例三中的孩子教訓(xùn)母親的話“從明天開始，你們都要省著花錢，因為這錢是我的。”和案例四中的孩子不肯讓母親嘗一下自己吃剩下的嚇，還明確表示蝦只屬于他。 有位家長感嘆道：“我們父母盡心照顧自己孩子的生活，送孩子上學(xué)，接孩子回家，琢磨孩子的愛好，有時說話也加倍小心，但不知什么時候你就上了他所謂的“自尊”，他就誤解了你，你對他的好就像是在害他一樣。你嚴(yán)厲一些他就拒絕和你溝通，你對他的好像是在害他一樣。你嚴(yán)厲一些他就拒絕和你溝通，你對他放松一些就上網(wǎng)沒完，真是的，做父母難呀……” ·方法與建議 父母對孩子的教養(yǎng)不是花最多的時間、最大的精力去順應(yīng)孩子，去關(guān)注孩子。而是花有效的時間、有價值的精力去幫助孩子盡快建立起良好的生活、學(xué)習(xí)等方面的習(xí)慣，培養(yǎng)其獨立生活的能力，讓孩子走上正確的人生道路。 1、讓孩子體驗挫折 現(xiàn)在城里基本上都是獨生子女。即使在農(nóng)村，最多也只有兩個孩子，所以，每個孩子都是家里的寶貝，受到全家人的呵護。尤其是和祖輩同住或請祖輩幫助帶孩子的人家，更是呵護有加，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。 有個孩子曾和我說：“從小全家都護著我，我提什么要求他們幾乎都能滿足。如果不能馬上滿足我的要求，我就學(xué)孫悟空大鬧一通，他們拿我沒辦法，最后還是得滿足我?！比绱艘粊恚⒆拥乃叫牟粩嗯蛎?，變得霸道無理取鬧起來。 還有，現(xiàn)在不少孩子有一種“輸不起”的心態(tài)。比如孩子受不得半點委屈，如果在學(xué)校被老師批評了，或讓同學(xué)嘲笑了，他都會長時間不開心，回家就對大人發(fā)脾氣。此時大人應(yīng)好好與孩子溝通和共情，談自己小時候同樣遇到過此類事件，并教育他該如何對待。要不然無原則哄著他和讓著他，不想讓他體驗挫折，長此以往，寵壞孩子，到頭來害了孩子也害了自己。 應(yīng)該讓孩子體驗一些挫折，使孩子懂得在人生的道路上并非事事一帆風(fēng)順，碰到困難和問題不要逃避，要敢于面對，用于解決。讓孩子明白有許多人生經(jīng)歷每個人必須要自己面對，別人是無法替代的。 2、愛在心里要有“度”。 愛在心里要有“度”，是讓我們做家長的要懂得如何愛。下面就說幾個事例。 ①把愛藏起一半。這是一位懂得怎樣愛孩子的母親所講的意味深長的話，很精彩。對孩子“要把愛藏起一半”，意即要求父母親學(xué)會節(jié)制地愛、理智地愛。如果父母為了疼孩子，從孩子小時起就什么事兒都由父母包辦代替，什么時候都不想松手放開，那么一旦孩子大了，離開了父母，到那時父母的愛將會鞭長莫及，最后受害吃苦的還是孩子。 ②將愛寓于無聲。在與孩子情感交流時，親吻、握手、撫摸、擁抱以及目光接觸等都是溝通方式。這些動作看起來似乎不值一提，但對那些需要慰藉和鼓勵的孩子來說卻彌足珍貴。 生活中，做父母的應(yīng)學(xué)會并善于運用這樣“無聲勝有聲”的愛的語言，讓它們?nèi)〈詈⒆觽冾^疼的嘮叨和訓(xùn)斥。 ③“硬”心腸的背后是什么？許多父母都有這樣一個想法：只要孩子讀書好、成績好，能考上大學(xué)，什么事都不需要孩子做，自己再苦再累也值。我認為這句話本身并沒錯，但遺憾的是，家長這種良苦用心未必都能見效。現(xiàn)實生活中，有許多孩子書沒有讀好，事也沒有做好。 3、讓孩子學(xué)會獨立 常聽到許多家長不時發(fā)出感嘆：“別看我兒子長得比他爸還高，可還真是個小孩，什么事都不懂，也不會體諒父母。我在他那個年齡，都已獨立地工作了，現(xiàn)在的孩子不知道什么時候才能獨立？”“是呀，甭說我女兒都讀高二了，除了任性，遇事一點主見也沒有，還都依賴著我們”。為什么孩子依賴性那么強，缺少獨立主見？ 培養(yǎng)孩子的獨立意識，可從小事做起。比如孩子的房間從小就要讓他學(xué)會自己整理；孩子上學(xué)有時忘記帶文具什么的，不要給他送去，讓他自己跑回家拿。這樣他才會長記性，而且能養(yǎng)成不依賴他人不責(zé)怪別人的好習(xí)慣。 4、不刻意“塑造”孩子，就是較好的教育和愛護。 記得溫家寶總理曾說過：“孩子需要的不是貴重的玩具，不是鮮花，也不是蛋糕，他們需要的是一個活潑的童年?！? ①為孩子提供一個相對自由的心理空間。只有當(dāng)父母不想過多地控制孩子和不刻意地“塑造”孩子時，孩子才有一個相對自由的心理空間，孩子才有可能發(fā)揮自己的長處。 ②給孩子一個發(fā)泄情緒、表達不滿的通道。從心理學(xué)的角度講，因為父母是孩子最親近的人，所以孩子的負性情緒往往是不由自主地向父母發(fā)泄。此時的家長若要把他的“勢頭”壓下去是最簡單的方法，但也是最差勁的做法。比較好的做法是暫時以不和孩子爭辯的方式“示弱”，讓他發(fā)泄，表達他的不滿。等他的“激烈言辭”過后，找個適當(dāng)?shù)臅r機和他談心和溝通，讓他自己認識到剛才的行為舉止有什么不妥之處，這樣孩子才會慢慢成熟起來。 ③幫助孩子意識到自己在家中的責(zé)任。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有進步的時候，或當(dāng)孩子回家后自覺完成作業(yè)的時候，及時表揚他。并告訴他：“爸爸媽媽做好自己的工作，你讀好自己的書，每個人都做好自己該做的事，也就為我們的家盡到了責(zé)任，那我們的家就是個幸福的家?！焙⒆勇犃诉@番話，他會感到自己和大人一樣在為這個家“出力”，在盡到自己的責(zé)任，心里理會感到高興，有一種被肯定、被信任的感覺。此后“讀好自己的書”就會變成孩子的一種自覺的行為加以強化。請思想，它的效果能代替家長多少叮嚀和嘮叨啊。 我的感言：我們做父母的常常會犯一個錯誤，那就是在“愛”的名義下，傷害了孩子。著名相聲表演藝術(shù)家馮鞏“塑造孩子”的故事和香港明星成龍“刻意愛子”的故事給了我們很好的啟迪。 [更多…]