----------我更上一層樓

班主任專業(yè)化成長培訓心得體會 ----------我更上一層樓 　　在學習中我學到了很多很多知識。雖然我是已經(jīng)當班主任18年的老班主任，但參加培訓以后體會到了以前班主任工作的很多不足之處。在學習中我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識，對班主任這個崗位有了更深層次的理解?！　ξ襾碚f，這次學習不僅是業(yè)務(wù)理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。這次培訓，正好滿足像我這樣的民族班主任的需求，切實找到了解班級管理中的實際問題的途徑和方法，提高了自身的管理能力和水平。在這次培訓活動中，專家們所闡述的教育觀點，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時期我們的班主任工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些班主任的心田。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在學習中的幾點主要體會： 　　一、意識到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要 　　以前我只知道班主任應該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個說法，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個方向上。如今通過這次的培訓，我深深的意識到班主任應該做到：　　 　?。ㄒ唬┌嘀魅我钊氚嗉墸私饷總€學生，相信每個學生都有閃光點，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學生身上，不要只喜歡那些學習成績好的優(yōu)等生，而應該通過教育和培養(yǎng)，使每個學生都能成才、成功。 　　（二）班級的主體是學生，要尊重學生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等方面都應該多聽聽學生的意見，進行廣泛的民主選舉。 　?。ㄈ?在班級管理中，班主任要主動了解學生所想、所做，要真誠地走進學生的內(nèi)心世界，要尊重、愛護學生的重點自尊心。在沒有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時刻考慮學生的心理特征和行為水平，考慮學生的想法和感受，在班級管理中要多表揚、少訓斥，在鼓勵與指導中培養(yǎng)學生的自我意識，增強學生的自信心。 　?。ㄋ模０嘀魅我朴趶膶W生實際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學生的潛能，對學生要寬容，不要把學生的失誤看得太重，不要怕學生犯錯，要放手讓學生去做，只有在實踐中鍛煉，學生才會成長。 　　二、學到了班級管理的基本技能及與學生溝通的藝術(shù)：　　首要的是要具備分析學生的技能，分析學生是做好班主任工作的第一步。一個班級中是由來自49個不同家庭環(huán)境、家庭背景的孩子組成的，所以，分析學生就尤為重要。接到一個新班，我們要善于分析孩子的家庭基本情況、性格特點、特長愛好等，為班級管理掌握第一手資料?！　×己玫膸熒P(guān)系是教育的最大力量。在日常工作中，我們要與孩子積極達成有效地溝通。我們的班主任工作往往都會程式化，工作方法、語言教條、呆板。其實，幽默的語言能促進師生關(guān)系和諧，能化解矛盾、沖突、尷尬和消極情緒。 　　在以后的班主任工作中，我將努力創(chuàng)新，不斷進取，更新工作理念，轉(zhuǎn)換工作方法，盡快促使自己專業(yè)化成長。 [更多…]