家庭教育學(xué)習(xí)的變化

班主任學(xué)習(xí)“家庭教育專業(yè)化課程”心得體會(huì)(2011-04-10 09:08:14)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 少兒昌吉市家庭教育指導(dǎo)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)雜談 分類： 指導(dǎo)師與班主任學(xué)習(xí)體會(huì) 顧曉鳴點(diǎn)評(píng)與分享：今天上網(wǎng)看到了趙麗老師在中華家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)上的《家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)》課程目錄匯總及檢索頁面上的貼子，知道趙老師參加這樣的遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第一階段的尾聲，雖然課程學(xué)習(xí)還沒有全部完成，就能夠?qū)憣懽约旱氖斋@與體驗(yàn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。因?yàn)?，在這樣提升我們老師自身育人素養(yǎng)的一整套課程中，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷反思，不斷對(duì)照，不斷實(shí)踐，解決我們?cè)诮逃约旱暮⒆雍蛯W(xué)生過程中所犯的那些低級(jí)錯(cuò)誤。回顧我們改革開放30年的教育發(fā)展，這恰恰是我們長期忽視甚至是主動(dòng)放棄了的一項(xiàng)大事。因?yàn)?，不僅僅家庭教育是所有的教育基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，我們沒有抓好，更重要的是我們通過大量的家庭教育個(gè)案指導(dǎo)，深深認(rèn)識(shí)到許多孩子不是因?yàn)閲业慕逃结樥卟缓?，不是因?yàn)橹袊鐣?huì)發(fā)展的速度太快了，不是因?yàn)樯鐣?huì)處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期，更多的卻是因?yàn)樽鳛楦改缸陨淼募彝ソ逃仞B(yǎng)沒有跟上孩子成長的需要，沒有跟上時(shí)代發(fā)展的需要，是輸在家庭教育上，是輸在父母的家庭教育素養(yǎng)上。當(dāng)我們廣大家長自身的家庭教育素養(yǎng)通過大面積普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)得到提升后，我們老師面對(duì)學(xué)生成長的過程中所表現(xiàn)出現(xiàn)的育人素養(yǎng)越來越顯得重要和突出。越來越多的事例告訴我們，當(dāng)廣大家長的育人素養(yǎng)提升后，如果老師的育人素養(yǎng)還停留在傳統(tǒng)育人的軌道上，我們老師面對(duì)學(xué)生時(shí)育人的錯(cuò)誤率仍然要高達(dá)50—90%時(shí)，就是十分可怕了。同時(shí)，大量的實(shí)事也在告訴我們，家庭教育科學(xué)知識(shí)為什么不能大面積普及，除了受來自局長、校長的應(yīng)試教育思想的不良影響外，還有就是作為班主任老師由于不懂得現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)，也會(huì)自覺不自覺地放棄家庭教育工作，這樣的教育現(xiàn)狀危害性很大，甚至成為直接造成育人惡性事件的主要原因之一。這樣的教育受害的不只是家長和孩子，也包括老師本身。所以，我希望看到更多的老師要和廣大家長一樣，拿起現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)這個(gè)武器，通過提升我們的育人素養(yǎng)，改善我們學(xué)校、家庭和孩子的育人環(huán)境，讓我們的教育更加和諧，讓教育能夠真實(shí)有效地按照教育規(guī)律辦事，讓育人的惡性事件絕對(duì)不能發(fā)生在我們身邊，確保“教育不死人”一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。這就是我們參加和學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程偉大的現(xiàn)實(shí)意義。 班主任學(xué)習(xí)“家庭教育專業(yè)化課程”心得體會(huì) ——這是我人生中的一筆財(cái)富 文/趙麗（昌吉市第七小學(xué)） 帶著一份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)教育的執(zhí)著，我很榮幸地參加了2010年11月昌吉市教育局舉辦的班主任“家庭教育專業(yè)化課程”學(xué)習(xí)班。本次的遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來說都是一次難得的機(jī)會(huì)。市教育局為我們搭建了一個(gè)高層次的學(xué)習(xí)平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái)，我們能與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)有四個(gè)月了，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)呱呱房間聽視頻課，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程課程等等，使我的思想受到了強(qiáng)烈沖擊，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財(cái)富?，F(xiàn)將我的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。 班主任作為一位管理者，是聯(lián)接學(xué)生、家長、任課教師、學(xué)校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師，管理好班集體，還要指導(dǎo)家長，開展家庭教育。 家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會(huì)沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。班主任只有與家庭密切配合，有意識(shí)地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。 首先我在不斷學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程過程中，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導(dǎo)師們可以面對(duì)面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解決當(dāng)前家庭教育所面臨的實(shí)際問題。因?yàn)椋彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞，學(xué)生入學(xué)后，他們的全部生活仍然與家長保持著聯(lián)系，家庭教育具有學(xué)校教育不可替代的作用。這就要求我們主動(dòng)與家長勾通，取得家長的支持，各項(xiàng)工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經(jīng)常主動(dòng)地與家長一同分享孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。主動(dòng)與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會(huì)、家訪、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果。我把家長也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí)，家長帶動(dòng)家長進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)，起到了很好的效果。 學(xué)習(xí)中讓我認(rèn)識(shí)到，班主任是能夠開展好家庭教育指導(dǎo)工作的，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的，無論學(xué)歷高低，只是缺少家庭教育科學(xué)知識(shí)，但為了孩子健康快樂成長這樣一個(gè)偉大的主題和愿望走到一起，一定會(huì)讓我們學(xué)習(xí)與生活更加精彩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)就是與智者同行，與大師同在，這個(gè)智者、這個(gè)大師就是家庭教育科學(xué)知識(shí)；二是因?yàn)榧彝ソ逃粌H神奇，更是神圣，當(dāng)我們被這神奇與神圣感化后，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化—— 變化一：開始學(xué)會(huì)了用愛的微笑面對(duì)孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵(lì)孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學(xué)會(huì)用這 “五愛”看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師！我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對(duì)孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語氣、動(dòng)作、用語都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進(jìn)一步優(yōu)化。 變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的?，F(xiàn)在每次家長會(huì)后都有四分之一左右的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得，感悟很深。如這次的家長會(huì)上，家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)主任表演了手語操《好習(xí)慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動(dòng)的流下了眼淚。副主任管理班里的公物，家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ?。第二天有一位家長不惜用幾百元買來獎(jiǎng)品，讓我鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。孩子們也在慢慢變化著，家長們更是發(fā)生了可喜的變化。 學(xué)習(xí)家庭教育是一項(xiàng)艱難的路程，但我相信現(xiàn)在積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在將來有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來，雖然很辛苦，但一路走來收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵(lì)和贊賞孩子們，孩子們?cè)谝惶焯熳兓嗬锍闪⒓彝ソ逃笇?dǎo)委員后，現(xiàn)在班里的工作很是輕松，家長會(huì)的召開，學(xué)習(xí)上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。 身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次班主任“家庭教育專業(yè)化課程”的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。 [更多…]