this is 在我看來，家庭教育的過程是家長對孩子實施全方位的教育、培養(yǎng)、引導(dǎo)、影響的過程，也是家長與孩子之間相互影響、相互陪伴、共同的成長的過程。既然要教育、培養(yǎng)、引導(dǎo)孩子，就需要我們家長不斷地學(xué)習(xí)新知，不斷地提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)一些好的教育方法和先進的教育理念，爭取以最好的狀態(tài)去面對孩子，以免在無意中給孩子造成一些不必要的傷害。 作為一個幼兒園老師，從班級里的孩子家長平時各種行為舉動，看到了很多家庭中存在的教育問題。以下是聽了顧老師的講座，又結(jié)合班級里的家長行為，得出的一些小感想： 1、不要溺愛孩子。孩子的許多壞習(xí)慣，都是因為家長的溺愛造成的。 2、孩子的習(xí)慣需要從小開始培養(yǎng)。 3、對孩子的溺愛，有時是源于家長的補償心理。認為自己小時候困苦，自己的孩子就不能再受苦了。但我們父母并不能照顧孩子一輩子，為了孩子未來的幸福，小時侯吃點苦，為的是長大后少吃苦。 4、家長是孩子的老師，是永遠的老師。 5、孩子也是家長的老師。小孩的純真、質(zhì)樸是家長要學(xué)習(xí)的。 6、如果把孩子比作一棵小樹的話，家庭就是土壤，教師是園丁。如果土壤肥沃，樹就會長得好。再加上教師如果是一個優(yōu)秀的園丁的話，小樹就能長成棟梁材了。 7、對孩子的第一次無禮要求，家長就要堅決拒絕，不然以后就會有更多的無禮要求。 8、飲食習(xí)慣，關(guān)系到其他習(xí)慣的養(yǎng)成。如有好吃零食的習(xí)慣，會影響到孩子在課堂上的注意力。 9、孩子能做的事情，一定要要求他自己做。家長一定要少代替。 10、與孩子一起看看書或報紙，然后分別談?wù)劯惺堋? 11、在家庭中多表揚孩子。在表揚中成長的孩子，才會自信。表揚與溺愛，不是一回事。 12、從小要教孩子，家里來了客人，要有稱呼。即使是同齡人。 13、爺爺、奶奶撫養(yǎng)長大的孩子，很多都會養(yǎng)成壞習(xí)慣。因為爺爺、奶奶一般不敢對孩子提出嚴(yán)格要求。 14、家長再忙，回到家，都要和孩子說說話。這樣可以增進親情，增加孩子對家長的信任。 15、要鼓勵孩子與同齡人交往。喜歡集體，善于交往，是未來成功的重要的素質(zhì)。