我本身是一位中學(xué)老師，在學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育自認(rèn)為還不錯(cuò)，能夠包容地對(duì)待學(xué)生，和孩子們相處的都很好。可是，回到家里，常常對(duì)自己的孩子束手無(wú)策。 其實(shí)，我的女兒現(xiàn)在上二年級(jí)，總體上還是比較乖得，但是，就是對(duì)待學(xué)習(xí)很不上心，從不積極主動(dòng)，做作業(yè)也是十分的拖沓，每每到這種時(shí)候，我總會(huì)忍不住怒火，出現(xiàn)顧老師所說(shuō)的“高八度”。因?yàn)槲乙回灡容^嚴(yán)厲，所以孩子并不敢和我較勁。但是，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)她的逆反越來(lái)越嚴(yán)重，常常要故意不按我說(shuō)的做，直到把我逼得“歇斯底里”，及時(shí)她最后迫于壓力做了事情，但是表情上確實(shí)一副不以為然。也許是我批評(píng)的太多了，老師也開(kāi)始向我反映，她在學(xué)校越來(lái)越任性，對(duì)待自己的錯(cuò)誤和老師的批評(píng)一臉的無(wú)所謂，覺(jué)得她的逆反要超出同年齡的孩子，這個(gè)時(shí)候我真的意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，也意識(shí)到應(yīng)該是我的家庭教育出了問(wèn)題。正好這時(shí)有了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我開(kāi)始試著改變自己，希望還不晚。 首先，我特意走路去接女兒放學(xué)，路上和她邊玩邊聊，旁敲側(cè)擊的了解了一些她的想法。晚上睡覺(jué)前，我很真誠(chéng)地和她道歉，告訴她媽媽覺(jué)得以前對(duì)待她的態(tài)度不太好，媽媽想改變自己，希望她和媽媽一起努力。在生活中，我盡量不出現(xiàn)“高八度”，學(xué)習(xí)上和她一起制定計(jì)劃，任務(wù)完成給她絕對(duì)的自由，不再過(guò)多的干涉她。