最近我們幫小孩制定了一個放學(xué)回家后的學(xué)習(xí)安排：先回家休息或看1集喜歡的動畫片，再做一頁數(shù)字的描紅和填空，等父母回來進(jìn)行批改，周末2天是不用做作業(yè)的，寫得好的父母會用紅色的筆畫上圈表示寫的比較好的，這樣一來避免了強(qiáng)行要求定規(guī)矩給還子照成的心理壓力和有時候的叛逆心理。2個禮拜額實(shí)踐下來，她現(xiàn)在基本每天放回回家后都會合理安排完成作業(yè)，很期待的等待父母回家對其進(jìn)行點(diǎn)評，如果那天被圈到寫得好的比前一天要多了她也會很開心表示第二天要表現(xiàn)更好：哪天 沒前幾天好了，我們也會鼓勵她今天這個數(shù)字可能難寫點(diǎn)，明天繼續(xù)努力，多聯(lián)系就會越來越好！10多天的堅(jiān)持下來現(xiàn)在她都會主動說第二天應(yīng)該寫哪個數(shù)字了，字也越來越寫得好了...... 學(xué)了家庭教育也知道過早的對孩子填鴨式的教育也不一定是件有利于小孩今后發(fā)展，所以我們并沒有幫小孩報(bào)所以的興趣班和早教，主要也是她自己比喜歡，不想過早個她很多壓力。作為家長的我們既想還孩子一個無憂無慮的幼兒回憶又想幫她們順利銜接好如今還是應(yīng)試教育的小學(xué)生活，所以按照自己家孩子的不同性格，智商，接受力等因素來幫孩子安排好合理的勞逸結(jié)合。