沒有教不好的孩子，只有“放不下”的父母

沒有教不好的孩子 ---- 只有“放不下”的父母 人生在世，有所得，必有所失。在得與失之間，我們要善于抉擇和取舍。對于所擁有的，要珍惜，要知足；對于那些不該得到的東西，能放下，就應(yīng)該放下，賽翁失馬，焉知非福。 參加了家庭教育培訓(xùn)之后，作為孩子的第一人老師的我們就更應(yīng)該覺悟到提高家庭教育素養(yǎng)的迫切性，放下整天糾結(jié)的分數(shù)，還孩子一個笑臉；放下攀比心理，認為別的孩子參加了培訓(xùn)班，自己的孩子也必須要參加，不能輸在起跑線上，而其實輸在了孩子雙休日疲于奔命的去了這家趕那家培訓(xùn)班上，放下每天回到家第一句話，作業(yè)做完了沒有，而是給孩子一個擁抱，慰藉他一天上課的辛苦；放下束縛您的世故人情，放下偽裝您的功名利祿；放下各種蒙住您眼鏡的遮羞布；放下......正如一位哲人說過請在您的門上貼一個橫幅：丟掉煩惱，帶著快樂進門。 前一段時間，孩子剛剛參加完階段考試，晚上我下班回到家，看著一向活潑好動的兒子耷拉著小腦袋，臉像霜打的一樣，我就問：兒子，今天是不是考試沒有考好，有點沮喪。 兒子說：是的，今天數(shù)學(xué)就考了72分，因為數(shù)學(xué)是他的強項。當(dāng)時我也有點惱火，要是在這之前，我的聲音肯定要高八度，不過學(xué)了家庭教育之后，我盡量控制了一下情緒，顧老師說要將情緒轉(zhuǎn)化為情感，我深深的吸了一口氣，我說卷子沒有發(fā)，等吃完晚飯我和您們數(shù)學(xué)老師溝通一下，看看最近在學(xué)校的狀態(tài)。等吃完晚飯，我打了一個電話給數(shù)學(xué)老師，老師說以您的個性我想您肯定會打電話來，我哈哈一笑，就問，最近孩子上課效率怎么樣，有沒有走神和開小差，和別的同學(xué)說話的情況，老師說他的聽課效率很高，反映積極，這次沒有考好是粗心所致，沒關(guān)系，相信他，掛完電話，我來到書房走到正在寫作業(yè)的兒子身邊，給了他一個擁抱，您知道怎么樣，孩子眼圈一紅，眼淚下來了，還和我保證以后不管做什么作業(yè)，做完后都自己從頭到尾檢查一遍，他這么說，真的是這么做的，到現(xiàn)在有兩個禮拜，他一直都是這么做的，我的改變孩子能體會到了。我感觸很深，作為父母的我們，一個小小的改變，對孩子來說都是莫大的鼓勵。 放下吧，作父母的我們，為了孩子，也為了我們，什么功名利率，都是身外之物，放下意味著釋懷，釋懷就意味著無憂無慮，這是佛家追求的一種理想的境界，魚和熊掌不可兼得，作為父母的您們，“放下”了嗎？ [更多…]