給孩子足夠的空間，

正文 該博客被推薦閱讀 給孩子足夠的空間，讓孩子成為最好的自己 (2015-04-13 23:04:46) 分類： 家教藝術(shù) 親子溝通 青春期 反思、收獲 標(biāo)簽： 青春期 空間 獨(dú)立 尊重 【收藏該博客】 豆豆是個(gè)剛上初一的孩子，最近總是跟媽媽鬧矛盾，讓媽媽苦惱不已。媽媽跟我訴苦說：“兒子最近不知道怎么了，總是抗議，抗議我說的太多，管的太多，抗議我進(jìn)他的房間，甚至抗議我?guī)退帐皶?，你說這還有沒有天理？” “不要隨意進(jìn)我的房間、不要?jiǎng)游业臇|西?！? 孩子要的是什么？只是獨(dú)立的空間嗎？應(yīng)該不是，孩子想要的空間，不只是現(xiàn)實(shí)中的物理空間，更需要的是心靈上的成長(zhǎng)空間。 初一的豆豆已經(jīng)開始進(jìn)入青春期，已經(jīng)意識(shí)到了生命獨(dú)立的存在，想建立自己的獨(dú)立王國，想顯示自己的長(zhǎng)大。這本來很正常，但很多時(shí)候由于父母跟不上孩子成長(zhǎng)的腳步，不了解孩子各個(gè)階段成長(zhǎng)的規(guī)律，因此產(chǎn)生困惑和焦慮，而這些負(fù)面的情緒又反饋到與孩子的交流過程中，就跟孩子之間有了摩擦和不和諧。如果父母不能及時(shí)改變自己的教育態(tài)度和教育方式，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，就容易著急、焦慮甚至憤怒。覺得孩子不聽話了，空有滿肚子的好經(jīng)驗(yàn)、好道理說不到孩子的心里去，反而讓孩子討厭父母的說教和嘮叨，甚至故意跟父母頂著干。當(dāng)孩子一旦對(duì)父母有了抗拒的情緒，就會(huì)出現(xiàn)孩子屏蔽來自父母一切信息的現(xiàn)象，這就是有很多父母說的“我的孩子油鹽不進(jìn)”的原因之一。 父母對(duì)孩子的愛應(yīng)該是與孩子之間的距離漸行漸遠(yuǎn)的，慢慢地放開孩子的手，慢慢地由抱著孩子、牽著孩子到目送孩子走自己的路，這是尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律的一種愛，也是父母對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的一種愛。 我們不隨意進(jìn)孩子的房間，不隨意動(dòng)孩子的東西，其實(shí)，這不但是對(duì)孩子訴求的一種尊重，更是對(duì)一個(gè)獨(dú)立生命成長(zhǎng)的一種尊重。讓孩子保留自己的一片“自留地”，不但會(huì)讓孩子感覺到來自父母的理解、包容和關(guān)愛，還會(huì)讓孩子有一個(gè)自由成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 不去過多地要求、不去過多地干涉、不去對(duì)孩子的生命過多地修飾、不去對(duì)孩子的成長(zhǎng)做過多地改變，而讓他成長(zhǎng)為他自然的樣子，這應(yīng)該就是一個(gè)智慧父母的愛。 其實(shí)，世上每一個(gè)生命包括動(dòng)物和植物都是由一粒純凈種子而來，而每一顆種子的特點(diǎn)不一樣，個(gè)性不一樣，成長(zhǎng)的速度不一樣，所需要的營養(yǎng)成分不一樣，所以，最后成長(zhǎng)的狀態(tài)和結(jié)果都不一樣。 有一位大師講過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)農(nóng)民同時(shí)種下了一棵芭蕉和楠木的種子，過了一段時(shí)間，芭蕉和楠木都長(zhǎng)出了嫩芽，這個(gè)人非常開心，也非常喜歡這兩棵小苗。 又過了一段時(shí)間，芭蕉長(zhǎng)到了一尺高，而楠木去只有幾寸高，農(nóng)民不滿地嘟囔道：“楠木怎么回事呢？”再過一段時(shí)間，芭蕉長(zhǎng)到了一米高，而楠木卻只有一尺高。這個(gè)農(nóng)民有點(diǎn)郁悶，也有點(diǎn)生氣了：“同樣的管理，同樣的照顧，你看芭蕉長(zhǎng)的多好”。于是，便不再喜歡，也不再關(guān)照那棵楠木苗。幾年之后，農(nóng)民驚奇地發(fā)現(xiàn)，楠木已然成為參天大樹，而芭蕉依然是那個(gè)高度。 通過這個(gè)故事，我們就可以看到，我們的孩子也是同樣的，每個(gè)孩子都是一顆純凈、美好的種子，做為父母，我們需要去觀察和區(qū)分我們的這顆種子特點(diǎn)是什么？?jī)?yōu)勢(shì)是什么？有什么特殊的需要？只有我們了解了，并尊重了他們的自然特性，這顆種子才能真正發(fā)揮出它獨(dú)有的魅力和力量，成長(zhǎng)為最好的自己。 當(dāng)豆豆媽媽了解這些之后，主動(dòng)學(xué)習(xí)了青春期孩子的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，慢慢地學(xué)會(huì)了放手、尊重和包容，用無條件的愛接納了孩子。有一天欣喜地告訴我：“我發(fā)現(xiàn)我管的少了，兒子更聽話了?！? 每個(gè)孩子都是好孩子，只是我們不懂得孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，不知道孩子這個(gè)階段本來就是這個(gè)樣子，不知道不同的階段得用不同的方式去面對(duì)孩子，所以，當(dāng)孩子一旦不是我們心目中的樣子了，我們就開始懷疑、焦慮、難過和憤怒。只是我們不了解每個(gè)孩子都有各自不同的特質(zhì)，我們總用一把統(tǒng)一的尺子去衡量我們的孩子，一旦不是那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的樣子，我們就開始生氣、傷心和失望。 而要做到這些，都需要我們父母做一個(gè)成長(zhǎng)型的父母，需要我們不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上孩子成長(zhǎng)的腳步，成為智慧而合格的父母，引導(dǎo)我們的孩子最大限度地成長(zhǎng)和提升，成為一個(gè)獨(dú)特而優(yōu)秀的人。 相關(guān)博客： 家教藝術(shù) 親子溝通 青春期 反思、收獲 青春期 空間 獨(dú)立 尊重 [更多…]