教育向來(lái)就不是一個(gè)人或一個(gè)部門的事，而是關(guān)系民族存亡的全民族大事。從事教學(xué)的十幾年中，一直秉承教書育人的原則和自己的教學(xué)理念，很多時(shí)候被人說(shuō)“傻”。 十幾年來(lái)，曾經(jīng)困惑過(guò)，也曾經(jīng)迷茫過(guò)，更加孤獨(dú)過(guò)。但是2014年的教育領(lǐng)袖素質(zhì)培訓(xùn)，這次的家庭教育素養(yǎng)提高培訓(xùn)，讓我一次又一次看到，有那么多的人在為民族的教育事業(yè)無(wú)私地奉獻(xiàn)著，這個(gè)陣地，不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！眾人劃槳開(kāi)大船，雖然教育素養(yǎng)的全面提高還需待時(shí)日，但是一而十，十而百的愚公精神一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。只要我們齊心協(xié)力，那么，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 有感于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在邊疆十幾年的教學(xué)，更感懷于家庭教育素養(yǎng)提高培訓(xùn)給教育帶來(lái)的希望，賦詞《一剪梅》一首，以表達(dá)此刻的心情。 一剪梅 鷓鴣聲聲唱遠(yuǎn)山 ， 幾處閑云，幾片歸帆。 問(wèn)君何事苦流連 ， 雪域他鄉(xiāng)，故地門前。 晴雨十年筑杏壇， 桃李芳菲，何懼艱難。 塵緣倘有此情篇， 淚灑云箋，雨潤(rùn)心田