11月份優(yōu)秀家長作業(yè)

11月份優(yōu)秀家長作業(yè) 父母都是愛孩子的，特別是一家一個孩子，我們的全部注意力都給了她，過度的關(guān)注相當(dāng)于雞蛋里挑骨頭。如果有人過度關(guān)注我們，誰敢保證我們沒有問題。所以，對于孩子我們要針對不同的問題給予不同的解決方法。 原來女兒一出問題，我就急了，恨不得一下給糾正過來，弄得孩子跟我都不愉快，關(guān)鍵是問題也沒解決。讀了“孩子問題，父母制造”這篇教育文章，我在思考：真的是自己某些方面出現(xiàn)問題了？這讓我想起孩子上幼兒園時，由于單位忙很早就要把孩子送到幼兒園，因為起的早孩子吃不進去飯就帶到幼兒園吃，穿衣、洗漱當(dāng)然要求也是越快越好，逐漸我發(fā)現(xiàn)孩子做事毛躁了，脾氣也急了，連說話聲音也大了，不再是原來的那個文靜的小女孩，為了工作犧牲了孩子，而且無法彌補。 為了孩子的快樂和健康成長，我下大力度來調(diào)整自己，自己轉(zhuǎn)變了，一定會潛移默化的影響到孩子，不過要做到一個工家庭兩不誤的合格媽媽，雖然辛苦但也值了，希望通過學(xué)習(xí)家庭教育讓我的家庭更幸福。 ——鄒佳凝家長 王海珍 孩子無論多大，在父母眼中永遠是長不大的。 兒子現(xiàn)在上四年級了，我每天都送他上學(xué)，接他放學(xué)，尤其是到了冬天，天氣太冷，晚上放學(xué)怕孩子一個人不敢回家或是書包太重。 前幾天晚上，由于我下班晚了，兒子放學(xué)時給我打了一個電話說：“媽媽我放學(xué)了，你是不是還沒下班？”我說：“媽媽還沒忙完?！眱鹤诱f：“那我先自己回家了。”我非常膽心地說：“你能行嗎？”兒子說：“沒事，我自己能回家，到家我給您打電話?！蔽矣侄诘溃骸澳呛冒?！一定要靠邊走，注意安全?！边^了十幾分鐘，兒子給我打來電話說：“媽媽我到家了，您放心吧！”聽了兒子的話我很高興。 現(xiàn)在想想，有很多問題是我們做父母的管的太多了，應(yīng)該讓孩子自己去做，也許他們會做的更好，這樣既培養(yǎng)了他們自立的能力，又更好的發(fā)揮了孩子的潛力。 ——劉野石家長 徐桂霞 我認為孩子“問題”父母“制造”，確實如此。 例如：我家孩子每次寫作業(yè)，我總是不斷的提醒孩子認真寫，字跡要工整，千萬不要馬虎，可是越是這樣不但沒有效果反而錯的更多，字跡更加潦草，每次他寫成這樣，我就會大發(fā)雷霆，然后就會讓他重新寫，甚至?xí)土P他多寫。每次他都會照辦，也會認真重新寫，但是下一次一樣還會和原來一樣馬虎，不認真，后來我發(fā)現(xiàn)越是提醒他越是容易出錯，我也發(fā)現(xiàn)他對學(xué)習(xí)有了反感，慢慢的我不再提醒他了，不讓自己有壓力和憂慮，讓孩子慢慢的放輕松，我也會多陪他做一些學(xué)習(xí)的游戲，和他一起探討學(xué)習(xí)問題，讓他沒有太大的壓力，現(xiàn)在孩子也不需要提醒了，反而比原來做的好了，所以我認為孩子“問題”父母“制造”，都是因為父母過多的憂慮而制造，讓我們做一個輕松的父母，還一個輕松、快樂的孩子。 ——段佳旭家長 段德智 父母是孩子的第一任老師，要把孩子教育好，自然家庭環(huán)境很重要，家庭教育更加的重要，在孩子成長過程中都會存在著一些的問題，作為家長我們會去給孩子指正，那么真正的問題存在到底是孩子還是與我們的教育方式不得當(dāng)造成的，我覺得這是我們值得深思的。 記得女兒剛開始學(xué)琴的時候很認真，由于剛剛接觸五線譜，剛開始接觸鋼琴，不免會很生疏，每天我都會看著她練琴，可是問題來了，我看到她彈錯了就會很生氣，甚至有時對她大喊，有時練不好還動手打她，可是隔了好長一段時間，我就感覺到孩子的狀態(tài)非常不好，每天練琴的時候都會害怕，都會更加的出錯，以至于孩子去上鋼琴課的時候不愿意讓我去，我去她會學(xué)不好很緊張。后來，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，不能急于求成，對于一個七八歲的孩子每天能夠堅持練琴已經(jīng)很好了，后來我試著一點點的鼓勵，耐心的陪伴，女兒終于從恐懼中走出來，真正的開始喜歡學(xué)琴，自己主動去練琴。 通過這件事情，我們真的應(yīng)該反省一下自己，孩子存在問題有時候真的是我們的教育方式不得當(dāng)，為了孩子更好的將來，作為家長我們也要邊學(xué)習(xí)邊教育。 ——李姝彤家長 申 寧 [更多…]