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今天是2015年度沁春《不輸》讀書沙龍最后一次線下活動(dòng)。從5月份開始，一批家長(zhǎng)陪我走過了夏天、秋天，迎來了冬天。一路走來，我看到了她（他）們成長(zhǎng)足跡，看到了她（他）們每周堅(jiān)持參加沙龍已轉(zhuǎn)化成自己的行為習(xí)慣。我知道每個(gè)人都是一個(gè)有故事的人，我相信每個(gè)人都有話可說，有話要說。我對(duì)這次分享會(huì)的發(fā)起充滿信心。 今天大小伙伴共計(jì)15人參加了分享會(huì)。每位家長(zhǎng)都積極踴躍地互動(dòng)發(fā)言。三個(gè)小時(shí)的分享會(huì)，堪稱一場(chǎng)精神盛宴。如果說把今天的收獲總結(jié)成一段話的話，那就是： 學(xué)習(xí)踐行家庭教育，讓我們的情緒更加平和喜悅； 學(xué)習(xí)踐行家庭教育，讓我們的家庭氣氛更加和諧美好； 學(xué)習(xí)踐行家庭教育，讓我們找到了生命成長(zhǎng)的方向； 學(xué)習(xí)踐行家庭教育，讓我們內(nèi)心充滿了渴望成長(zhǎng)的力量； 學(xué)習(xí)踐行家庭教育，讓我們看到了生命的希望。 各位家長(zhǎng)朋友的真誠(chéng)分享，帶給我不同的生命感受，在此略表其一： 透過史春華的分享，我感受到了力量和淡定。她每次分享都能夠如此敞開心扉，把最真實(shí)的自己呈現(xiàn)在我面前。她的成長(zhǎng)歷程時(shí)刻警醒我，如果我遇到了同類的問題，我需要堅(jiān)持，需要淡定，需要永不放棄。 透過王小峰的分享，我感受到精神世界富足對(duì)他人生命的影響。王老師是一位熱愛閱讀的人。他的分享，就像一盞明燈，讓我找到了2016年度閱讀書籍的方向，使我知道了如何在有限的時(shí)間內(nèi)選擇到能利于自己快速成長(zhǎng)的書籍的關(guān)鍵。同時(shí)，我也被王老師立志傳播家庭教育理念，喚醒更多家庭走進(jìn)家庭教育，即使做一個(gè)苦行僧也在所不辭的精神所感動(dòng)。鞭策我2016年度，繼續(xù)穩(wěn)健地做好沁春點(diǎn)沙龍，成長(zhǎng)自己，利益他人。 透過侯金蓮及其愛人的分享，我感受到堅(jiān)持的力量。侯金蓮堅(jiān)持讀《不輸》打卡，不知不覺已過100天，回眸自己走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然感受到了堅(jiān)持的力量，看到了“我也行”，潛在的能量被調(diào)動(dòng)起來。他的愛人也是一位非常謙卑的父親，同時(shí)也是一位善于踐行的家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)了《23卷》愛的序位后，反省自己序位的顛倒，并一直在智慧地揣摩和調(diào)整。 透過徐琴的分享，我感受到了學(xué)習(xí)家庭教育是智慧的選擇。她說：“如果我不學(xué)習(xí)家庭教育，我一定會(huì)要求剛上一年級(jí)的孩子考出好的成績(jī)，必須像我上學(xué)時(shí)一樣成績(jī)名列前茅。后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。”真的是這樣，成績(jī)不是孩子的全部。除了成績(jī)，還有很多很重要的能力需要培養(yǎng)。學(xué)習(xí)了家庭教育，讓我們的眼界更寬，境界更高，格局更大。使得我們不會(huì)再把焦點(diǎn)聚焦到學(xué)習(xí)成績(jī)這件事上。 透過印昀的分享，我感受到了走進(jìn)家庭教育帶來的幸福感。她是10月份走進(jìn)沁春讀書沙龍的，雖然進(jìn)來得晚，但從此就沒有無故缺席過。學(xué)習(xí)很執(zhí)著，很有悟性。第一次來就找到了讀書的根本是改變自己，影響孩子。三個(gè)月來，進(jìn)步特別大。熠熠發(fā)光的雙眸中，透出了堅(jiān)定的信念，傳遞出2016年度會(huì)繼續(xù)將讀書進(jìn)行到底的決心和信心。 透過吳慧敏的分享，我感受到了未雨綢繆。為了讓原本各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀的女兒，繼續(xù)健康陽光快樂成長(zhǎng)，走進(jìn)了讀書沙龍。每次讀書，都非常謙卑不炫耀，努力地從其他家長(zhǎng)分享的事例中汲取智慧的火花，不斷完善提高自己，實(shí)現(xiàn)女兒從優(yōu)秀到卓越的變化。我在想：如果我們的孩子已經(jīng)暴露出問題，作為家長(zhǎng)，我們有什么理由不走進(jìn)家庭教育，不走上成長(zhǎng)自己的道路呢？ 透過詹秀竹的分享，我感受到了睿智和理性。詹老師說：“我曾以為學(xué)了家庭教育，肯定可以培養(yǎng)出一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮⒆?，再也不用為養(yǎng)孩子煩惱，但事實(shí)是至今我的孩子在學(xué)校都算不上所謂的優(yōu)等生….我不得不重新回到原點(diǎn)思考家庭教育的本質(zhì)?！蓖高^詹老師圣誕節(jié)家庭聚餐的案例，我感知到她的兒子是一個(gè)很溫暖的男孩，細(xì)致入微地觀察身邊發(fā)生的事，并能夠以最合適的方式善意地提醒媽媽。盡管有一個(gè)這么好的孩子，詹老師還是習(xí)慣于從自身找問題，而非指責(zé)抱怨孩子，值得我們學(xué)習(xí)。 透過張宏秀的分享，我感受到學(xué)習(xí)的執(zhí)著和堅(jiān)持。張宏秀一直很喜歡反復(fù)看《不輸》，一直堅(jiān)持《不輸》分享，一直堅(jiān)持周末帶兒子參加沙龍。張宏秀也是一個(gè)樂于分享的年輕媽媽，她也向我們敞開心扉，分享過去幾個(gè)月情緒的起伏不定。我非常感謝她的坦誠(chéng)。是的，學(xué)習(xí)了《不輸》23卷，我們都知道情緒平和是媽媽給孩子的最好禮物，我們每一位家長(zhǎng)都努力地讓自己的情緒平和，但這過程中有反復(fù)是再正常不過的事情了。但我們?nèi)匀豢梢孕老驳乜吹?，我們已?jīng)能夠覺察到自己的情緒，并努力地接納自己，調(diào)整自己的情緒。不會(huì)毫無理由地將自己的壞情緒投射到孩子身上，進(jìn)而傷害孩子。 透過陳月霞的分享，我感受到孩子的懂事帶給母親的感動(dòng)。陳月霞已不是第一次在活動(dòng)中流淚。她的眼淚是幸福的眼淚，曾經(jīng)有一次是兒子給母親的留言，讓母親感受到孩子更加懂事孝順；這一次是兒子給媽媽的生日祝福的話語，再次感動(dòng)?jì)寢?。誰不希望有一個(gè)懂事孝順體恤父母的孩子呢？陳月霞擁有了。兒子行為背后的本質(zhì)，其實(shí)是作為媽媽的陳月霞，一直堅(jiān)持在《不輸》沙龍讀書，一直努力提升自己的親子溝通能力，一直在努力改變自己，一直在努力走進(jìn)青春期男孩的內(nèi)心世界的結(jié)果。因?yàn)槟赣H理解孩子了，反過來，孩子也更加理解父母了。 透過孫菡的分享，我感受到了渴望快速成長(zhǎng)的力量。孫菡的女兒，漂亮機(jī)靈調(diào)皮，甚至比小男孩還活躍。有的時(shí)候，調(diào)皮勁一上來，著實(shí)讓當(dāng)媽媽的有點(diǎn)傷腦筋。孫菡的感受是一定要堅(jiān)持周末參加讀書沙龍，不斷充實(shí)自己，每次都帶著滿滿的正能量進(jìn)入新的一周的生活。孫菡也是一位一直克服孩子無人帶，每次沙龍都必須帶著孩子一起來讀書的媽媽，她的精神時(shí)常感到著我。因?yàn)榻衲晔罴?，我曾?jīng)有一段時(shí)間每天都面臨著沒完沒了的家務(wù)活，我想靜下來看會(huì)兒書的時(shí)間都沒有?？上攵瑢O菡一定是有著強(qiáng)烈的渴望成長(zhǎng)的愿望，堅(jiān)持跟著團(tuán)隊(duì)走，不離不棄。我特別希望一直在沙龍門外徘徊的家長(zhǎng)，放下手頭的一切事務(wù)，走進(jìn)沙龍，體驗(yàn)一下這里的氛圍，經(jīng)歷一下沙龍帶給我們的生命感悟，再?zèng)Q定自己是否需要堅(jiān)持跟著團(tuán)隊(duì)繼續(xù)走下去。就像一盤菜，再怎么看菜譜，都無法知道其真滋味。只有親自品嘗了，用怎樣的語言來詮釋都會(huì)顯得蒼白。道理是相通的。 其實(shí)，每個(gè)人分享的生命感悟，帶給我的感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在此，我真誠(chéng)地道一聲：感恩你們，陪我走過了2015。2016年度，在成長(zhǎng)的路上，無論是我們繼續(xù)結(jié)伴同行，還是你們發(fā)起新的讀書沙龍點(diǎn)，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的祝福你們，祝你們新的一年精神飽滿、專注成長(zhǎng)，奇跡不斷，把家庭教育的理念播撒在閔行這塊充滿大愛的土地上，讓更多的家庭沐浴在家庭教育的陽光中。 閔行59 劉芝 2015-12-27