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20多天前，我參加了家庭教育培訓(xùn)后，真的有找到知音的感覺。找到了團隊，有這么好的志愿者團隊，我回到學(xué)校，馬上在自己所帶班請家長拿起《不輸在家庭教育上》讀起來，毫不猶豫！再也不用擔(dān)心家長不愿意做了。原本也有提議，但是想到各式各樣的家長反映，還是很“寬容”婉轉(zhuǎn)地請家長讀讀，其實，鑒于對他們的了解，我很清楚，家長極少有去看的。這次，我真的是感覺理直氣壯，作為作業(yè)每天要交上來。起初，交不齊，從學(xué)生那里了解到的情況，完全在我的意料之中?！皯{什么叫我們做作業(yè)？”“我們上班，孩子不是交給你老師了嗎？”“我們要教育孩子，那要老師干什么？”。。。。。。雖然家長對我還是比較尊重的，他們知道我是敬業(yè)的，對孩子們是真心教育的，但是輪到要他們付出的時候，那心情就不是那么順暢了。沒幾天，有的家長反映，讀這本書是有必要的。我把正面的信息反饋拍照發(fā)到班級微信群。逐步的，負面的信息越來越少。20多天，大部分家長越來越覺得有必要讀此類書，越來越感覺到自己原先的想法和做法有問題，他們坦誠寫下自己的錯誤：沖動，曲解，粗暴等等等等的問題，家長與孩子之間的書面溝通使原本隔閡的心靈走進了。孩子們變得輕松了，此時也能接受家長的指令：該做作業(yè)了！原本聽到這句話，真的是有多煩躁就有多煩躁。還是信手拈來一篇家長的感悟說明吧！ 讀《不輸》p86 參與到男孩的活動中更好交流有感 以前都是我太強勢，遇到孩子的問題，比如沒完成作業(yè)，考試考得不好，我們的溝通肯定是以我的指責(zé)為主，而孩子總是一聲不吭地聽著，不敢說話。在沒和老師交流前，感覺這不是什么問題，甚至沒有意識到自己在影響孩子的 健康成長。 現(xiàn)在每天呆在一起的時間長了。我們聊天的話題也多了。我也能克制自己的急躁脾氣，客觀地和他聊天，遇到事情會給出幾種方案和他商量。多花時間陪他，這樣才能真正幫助兒子成長。對我來說，我也是以自己的堅持作出榜樣，每天閱讀家長的感悟和學(xué)生的回應(yīng)，給出我的想法，三方天天溝通，用心交流。家庭的氛圍明顯和諧多了，孩子變得更陽光了，家長由衷地感覺到提升自身素養(yǎng)，提高家庭教育能力的重要性和必要性。家長最關(guān)心的學(xué)習(xí)又是怎樣的呢？ 還是家長來說：《看期末考試成績有感》 這段時間在家觀察，確實看到兒子的進步。今天看小朋友的英語成績（期末考試第一個出來的成績），特別讓孩子們高興，班級整體都提高了不少，進步非常明顯，更加覺得家校合作的重要性。謝謝老師在這么忙的情況下也堅持批家長們的作業(yè)。孩子能遇到您，真的是他的福氣。 如果老師沒有發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，如果老師沒有讓我去學(xué)校了解情況，如果沒有老師的細心觀察和耐心解答，我都不知道JW的情況。繼續(xù)發(fā)展下去，真不知道在人生至關(guān)重要的青春期會發(fā)生什么事情來。 現(xiàn)在孩子能解開心結(jié)，性格活潑，陽光地成長，成績有明顯的提高。真該好好地謝謝您，王老師！ 我是真的感謝我們的團隊，讓我有勇氣堅持做該做的事情。