| 內(nèi)容 | 課程 | ip | 評論時間 | |
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| 1 | 接納情緒比成績，比解決問題都重要，所以要體察孩子的情緒，還要教給孩子疏導情緒的方法。要重視孩子的事情，用心傾聽事情的內(nèi)容，理解孩子的感受，接納引導孩子的情緒。在孩子遇到困難時給孩子勇氣，教給她解決問題的方法?？傊蛹{情緒是走進孩子心里的開始，是解決問題的前提，所以一定要先接納情緒。 | 2610 | 110.254.224.174 | 2018-01-04 11:22:55 |
| 2 | 只有關系是好的，你說的話孩子才愿意聽，要求的事才愿意去做，所以首先要改善親子關系，要把讓孩子做的事情和孩子本身分開，孩子不愿意到家馬上做作業(yè)是因為上了一天課了，想休息一下?？杉议L希望她馬上寫作業(yè)，然后再玩兒，所以潛意識里會覺得孩子不會管理時間，拖拉，磨蹭。如果把事情與孩子分開，任誰累了一天了，到家都會想休息一下再繼續(xù)做事情的，這樣理解就會沒問題的，其次不要認家長自己永遠都是正確的，我們總是更在意告訴孩子一些正確的東西，卻忽視了孩子會不會接受，正確性不等于有效性，所以要善于溝通，傾聽，不是只有溝沒有通的單向交流。孩子需要的包容理解的爸媽，而不是喋喋不休的說教者。 | 362 | 106.8.181.207 | 2017-12-31 07:12:17 |
| 3 | 愛不等于會愛！ | 257 | 36.98.82.28 | 2017-11-20 08:55:20 |
| 4 | 人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。 | 253 | 110.245.173.66 | 2017-11-18 16:25:26 |
| 5 | 對待孩子的不良行為或缺點，要摒棄要求、命令、必須等詞匯，去掉否定、挑剔、埋怨、斥責等消極語言，而采用積極暗示、正向語言、正向思維、正向觀念、正向的思考的方式來教育孩子，這樣易于讓孩子在不知不覺中改正缺點和不良行為。 | 287 | 110.254.231.68 | 2017-08-31 16:05:20 |
| 6 | 想要良好的親子關系，先要了解孩子內(nèi)心的需求，孩子的行為變化都源于對愛的強烈需求。想要了解孩子首先要會聽，聽原因，聽經(jīng)過，聽感受。 | 2601 | 106.119.40.101 | 2017-08-04 15:17:34 |
| 7 | 孩子需要的是了解自己，接納、關懷、包容自己的父母而不是喋喋不休的說教者，道德的評判者，永遠正確的建議者。我們第一身份是父母親，第二身份才是家庭教育者。 | 362 | 106.119.40.101 | 2017-08-04 07:49:25 |
| 8 | 開放式溝通，引導性提問，建議性提問。 | 2606 | 106.119.42.151 | 2017-08-03 11:27:18 |
| 9 | 成敗的關鍵在于自己的認知，認知是積極正向的，情緒就會平和，就會積極想辦法解決問題而不是只顧得發(fā)泄自己的情緒。 | 2612 | 36.98.84.32 | 2017-08-02 08:16:37 |
| 10 | 真正的愛孩子，真正的愿意了解孩子，才能放慢腳步，才能觀察孩子的各種需求，平時我們更愛的是我們自己，自己的情緒。所以覺得孩子煩人，淘氣，不聽話。一切的改變源于真愛！ | 258 | 106.9.124.160 | 2017-07-30 09:34:56 |
| 11 | 認真傾聽，用心感受，換位思考，真誠關懷，善于提問，適當反應，用心同感，提供建議，溝通有這么多正確的、好的方式，可是我平時根本就沒有耐心、認真、細致的傾聽過孩子，換句話講就是沒想聽，反思自己才能更好的運用這么好的方法！ | 2605 | 36.98.74.220 | 2017-06-27 17:37:38 |
| 12 | 反思自己是基礎，積極學習是保證，接納孩子是結果，說的太好了！ 我反思：每天都在對孩子提要求，然后關注她有沒有按我的要求做，有沒有做好，從沒想過自己想從對孩子的要求中得到哪種需求。 我反思：我每天對待孩子的方式都是要求，指責，埋怨，生氣。所以孩子用我對她的方式與同學相處。 我反思：孩子不敢跟我說實話， 以下為高虹艷河北69回復反思自我是基礎，積極學習是保證，接納孩子是自我學習，反思的結果！ | 2616 | 106.8.179.203 | 2017-06-19 21:05:55 |