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龔勤發(fā)表的課程評論如下
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1我非常贊同這一觀點，父母是孩子的第一任老師，孩子的性格習(xí)慣的養(yǎng)成都是父母平時潛移默化形成的。所以我們要逐漸將教育的重點轉(zhuǎn)到家庭教育中，讓父母形成一個正確的教育觀。2834116.246.27.1452014-12-31 16:00:22
2我非常贊同這一觀點，父母是孩子的第一任老師，孩子的性格習(xí)慣的養(yǎng)成都是父母平時潛移默化形成的。所以我們要逐漸將教育的重點轉(zhuǎn)到家庭教育中，讓父母形成一個正確的教育觀。以下為甘冬梅回復(fù)家長乃是孩子的第一任啟蒙老師，家庭乃是孩子的第一任課堂，家長的教育將直接影響著孩子。嚴(yán)是愛，寵是害，作為父母應(yīng)該言傳身教，嚴(yán)格要求自己的同時也應(yīng)嚴(yán)格要求我們的孩子，不能一味地順著孩子的意思做他們想做的任何一切事情。2834116.246.27.1452014-12-31 16:00:05
3家校合作對學(xué)校的教育、管理有著促進(jìn)作用，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。在家校合作的過程中，不僅老師和家長之間可以相互學(xué)習(xí)，家長和家長也有了交流和學(xué)習(xí)的機會。他們可以分享經(jīng)驗，交流信息，更好地配合學(xué)校做好對子女的家庭教育。蘇霍姆林斯基把兒童比作一塊大理石，要雕琢成一件成功的藝術(shù)品，家庭是六位藝術(shù)家中最重要的一位。2843202.158.163.12014-12-09 10:59:51
4自學(xué)校問世以來,學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系便成為人們關(guān)注的焦點。當(dāng)今世界各國已普遍意識到青少年的教育僅靠學(xué)校單方面的力量是難以完成的,需要社會各方面的力量,尤其是家庭的全力合作。學(xué)校、家庭和社會三者互相溝通、互相配合是教育獲得成功的基本保證。2843202.158.163.12014-12-09 10:59:19
5學(xué)校有健全的管理規(guī)章制度,對學(xué)生的日常管理講求規(guī)范和落實。在家里,家長對孩子的學(xué)習(xí)、生活和安全管理,也要做到規(guī)范落實。對于走讀制學(xué)校的學(xué)生,家校配合教育顯得更為重要。如果家長放松了對孩子的日常管理,學(xué)校教育是很難順利進(jìn)行的。特別是在完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、安全教育等方面,單靠學(xué)校教育是不夠的。在家里,家長對孩子的學(xué)習(xí)和生活,必須提出明確的要求,努力凈化孩子的交往圈,防止出現(xiàn)“7-2=0”的結(jié)果。家長應(yīng)主動加強與老師的聯(lián)系,了解孩子的思想和學(xué)習(xí)狀況;同時也讓老師及時了解學(xué)生在家里的情況,增強老師對孩子教育的針對性。2843202.158.163.12014-12-09 10:58:51
6合作是社會賴以存在和發(fā)展的動力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提出：最完備的社會教育是學(xué)?！彝ソ逃?。在影響孩子的各種因素中，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個。整合家庭教育和學(xué)校教育，形成教育合力，對孩子的健康發(fā)展非常必要。教學(xué)合作對于家是一個受教育的過程。在家校合作中，家長不僅可以向教師學(xué)習(xí)，也可以向其他家長學(xué)習(xí)，并與他們交流，分享教育子女的經(jīng)驗。2843202.158.163.12014-12-09 10:58:20
7學(xué)習(xí)國外家校聯(lián)合的先進(jìn)經(jīng)驗，形成自己的家校聯(lián)合模式。中國是一個人口大國，這一點使得中國學(xué)校的家校結(jié)合增加了難度。一個老師要通過家訪走訪40多個家庭的話，困難不小，所以以學(xué)校為中心的家校結(jié)合模式還是比較適合中國國情的。以下為楊銘弟回復(fù)每一個問題孩子發(fā)生問題其實是有征兆的，只可惜身邊的大人太過于粗心，或者太過于自信，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。在當(dāng)前的學(xué)校和家庭教育中，生命教育和心理教育的缺乏，容易導(dǎo)致學(xué)生極端行為增多。此外，家庭成員內(nèi)部關(guān)系不平衡，家庭內(nèi)部缺乏溝通交流，錯誤的家庭教育模式等因素都可能導(dǎo)致這些問題，而追求目標(biāo)和教育模式的單一的學(xué)校教育也是重要源頭。因此，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，家長、老師、學(xué)校及社會都應(yīng)該改變對學(xué)生的教育方式。2843202.158.163.12014-12-09 10:57:51
8教師常常要換位思考，善于與不同類型的家長相處，注意說話的藝術(shù)。例如在溝通中不要老說孩子的缺點，所聊話題還要注意孩子的做人、進(jìn)步以及亮點等。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的，這是一種相輔相承、互相促進(jìn)的關(guān)系。我們要積極使用這一溝通橋梁，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。2843202.158.163.12014-12-09 10:56:51
9我們作為教師要重視家園合作的重要性，和家長真誠的溝通，爭取取得家長的信任和配合這樣我們的工作會事半功倍，家園教育理念的一致和統(tǒng)一對于孩子的成長也是有著重要的影響和意義的2843202.158.163.12014-12-09 10:56:09
10社會教育是從家庭開展的，家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德基礎(chǔ)上的。家庭教育需要指導(dǎo)，家長的教育理念和意識都要更新。學(xué)校教師也要花時間精力。家長、教師、學(xué)生三位一體，目標(biāo)一致！2843202.158.163.12014-12-09 10:55:36
11能夠把教育的評價點拓展到孩子的全面發(fā)展，并能夠正確地傳達(dá)給家長，就可以使得家長也逐步轉(zhuǎn)換觀念到對孩子的心理、性格發(fā)展等方面來。也只有這樣才能真正使我們的教育回到更均衡的道路上。2852202.158.163.12014-12-04 10:34:55
12家庭教育素養(yǎng)與學(xué)歷高低無關(guān)。在教育孩子這個問題上，家長和教師幾乎是站在同一起跑線上，不分學(xué)歷高低，不分職業(yè)的區(qū)別，不分收入的多少，不分城鄉(xiāng)之間區(qū)別，不分性別和種族，不分年長還是年輕，應(yīng)該說，大面積普及家庭教育科學(xué)知識是廣大家長迫切需要的，是受眾面最廣的，是幾代人享用不盡的智慧和財富。2844202.158.163.12014-12-04 10:33:25
13在與家長溝通后，老師與家長最關(guān)心的就是針對孩子實施的幫教方案是否奏效。因此，溝通后教師要將孩子近期的表現(xiàn)，通過每日接送時間或電話、電子郵件、家訪等形式想家長進(jìn)行定期溝通，以檢驗效果，同時教師與家長雙方都應(yīng)及時肯定孩子取得的進(jìn)步，對仍然存在的問題應(yīng)尋找進(jìn)一步的解決策略。

與家長溝通是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，將所學(xué)融會貫通，運用自如，從而形成一套具有自己風(fēng)格和特色的溝通方式，進(jìn)而達(dá)到家校溝通的良好效果。以下為顏奕琴回復(fù)形式可以多樣，我校邀請家長來觀摩孩子體操表演，氣氛就很融洽		2843202.158.163.12014-12-04 10:32:01
14寫得很有哲理！263925202.158.163.12014-12-02 10:59:05
15學(xué)校和家長是另個教育體系，都不能缺少，老師要學(xué)會耐心與家長溝通，不要因為對方忙而缺少交流，這樣無法讓孩子能正確的在道路中成長2842202.158.163.12014-12-02 10:54:58
16本講中的視頻引發(fā)了我的思考，作為老師如何把自己對學(xué)生的教育期待轉(zhuǎn)化成一種教育藝術(shù)，我想這是我們需要思考的問題，很多時候我們都在抱怨，學(xué)生不聽話，可是細(xì)細(xì)想來，如何說孩子才會聽，這就是一種教育的藝術(shù)，我想作為老師的我們，需要在這個方面多思考，多閱讀，站在孩子的角度換位思考。2837202.158.163.12014-12-02 10:53:10
17身教，所謂的身教，就是用目己的實際行動，對子女進(jìn)行直接或影響的一種教育方式。身教是家庭教育中的一種最重要、最經(jīng)常的教育形式。不管家長們自覺還是不自覺，他們自身的行為都在起著一定的教育作用。言教也是家庭教育中必不可少的教育方式。在教育的過程中，我們強調(diào)“身教重于言教竹，這是十分重要的。家庭教育中的言教要動之以情，曉之以理；要明確、具體；要恰到好處。言教有勸導(dǎo)、勸阻、表揚、批評，協(xié)商、討論等具體形式。正確的家庭教育觀念是：尊重，平等，有獎有懲，統(tǒng)一戰(zhàn)線。尊重孩子的性格，尊重孩子的自尊心。他們都是獨立的個體，家長要做的是幫孩子走上一條正確的路，而不是幫他們選擇一條家長認(rèn)為正確的路。2840202.158.163.12014-12-02 10:52:31
18目前社會上，家庭教育缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng)，守著陳舊、落后、錯誤的教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理，重外顯輕內(nèi)省，重教而不會教的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，解決家庭教育實踐中的問題和矛盾，已到刻不容緩的地步。2839202.158.163.12014-12-02 10:51:47
19真正掌握了正確的教育方法，教育子女將會是一件很輕松的事，如果你在教育子女的過程中感到了吃力，那么你就要反省方法是否用錯了。有方法的家長，早已經(jīng)把可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。引用《黃帝內(nèi)經(jīng)》里的一句話就是“圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂”。沒有不好的孩子，只有不會教育孩子的家長。2835202.158.163.12014-12-02 10:51:06
20家庭教育是一切教育的根本，沒有好的家庭教育，其他基本無從談起。家長的一言一行，哪怕是一句口頭禪也有可能影響到孩子的言行舉止，因此，要提高孩子的素養(yǎng)，得提高家長的素養(yǎng).2834202.158.163.12014-12-02 10:49:54
21作為一名教師，一位教育工作者，對待學(xué)生要有愛，用愛去對待每一位學(xué)生；對待家長，一定要用情去打動他們的心，去解開他們心里的各種疑惑。因為感情會化開所有的矛盾與問題，溝通會避免很多的彎路。老師要縮小老師與家長間的隔閡，讓彼此的心靈碰撞出智慧的火花，采取各種溝通方式，與家長攜起手來，奔向跟高的教育目標(biāo)，用無私和理智去維系家校合作中不斷生長多和變化的關(guān)系。教師要善于站在家長的角度去思考問題，通過換位思考，不斷提高教育的力度2838202.158.163.12014-12-02 10:48:36