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| 1 | 孩子的空間敏感期 其實(shí)是孩子在構(gòu)建自己的空間智能 了解到這個世界是立體的世界 | 174998 | None | 2011-07-01 16:12:29 |
| 2 | 我要鼓勵孩子多動手、動口。 | 174999 | None | 2011-07-01 16:11:50 |
| 3 | 家長應(yīng)該明白在現(xiàn)在社會孩子可以接收到的信息量很大，不能認(rèn)為孩子什么都不懂，有很多的事是由父母教給孩子，但孩子更希望受到平等對待而不是簡單粗暴的對待。 | 162162 | None | 2011-07-01 16:06:35 |
| 4 | 教育不僅是知識的承傳，也是心靈的互動、情感的溝通。家長要改變落后的家教觀念，加強(qiáng)親子之間的溝通，不能靠壓制和強(qiáng)迫。家長要改變自己的傳統(tǒng)思維方式，要改變教育孩子的方法，用“激勵”和“鼓勵”代替“打罵”和“說教”。 | 162161 | None | 2011-07-01 16:06:01 |
| 5 | 孩子是成人的一面鏡子，孩子的很多行為都喜歡模仿成人。父母是孩子最親近的人，他們的一言一行會深深的打動孩子的心。如果孩子處在一個沒有愛心的家庭，他們根本體驗(yàn)不到被愛的感受，又怎么可能去愛別人，這樣，孩子在交往中就很可能會產(chǎn)生障礙而最終導(dǎo)致失敗?？梢姡瑩碛袗坌牟攀墙煌牡谝徊?。 | 162159 | None | 2011-07-01 16:05:00 |
| 6 | 培養(yǎng)孩子的社會交往能力四個原則 1、了解孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。 2、孩子需要在生長環(huán)境中，看到成人的社會交往方式，從成人身上學(xué)習(xí)怎樣待人接物。 3、鼓勵孩子學(xué)會尊重和理解他人、愿意幫助別人、學(xué)會傾聽別人說話——這是社會交往最基本的一個原則。 4、多為孩子提供社會交往的機(jī)會，這個過程中盡可能為孩子選擇適合他的同伴。 | 162160 | None | 2011-07-01 16:04:21 |
| 7 | 孩子戀物是一種安全感的缺失。孩子戀的人得不到時就會去戀物。當(dāng)孩子心情不好時，這個物能給予孩子安慰。如果孩子有這樣的行為父母就應(yīng)該考慮自己給予孩子是不是孩子所需要的了。 1、適當(dāng)減少孩子的獨(dú)處時間。因?yàn)楹⒆釉谝粋€人的時候，最有可能需要依戀物的陪伴。 2、準(zhǔn)備一些更具吸引力的玩具或其他物品來逐步分散孩子的注意力。 3、在睡覺之前，可以利用舒緩的音樂使孩子獲得平靜以及心靈的安撫，從而減少對某特定物品的依戀。 4、睡覺時，媽媽可以講講故事，在房間里點(diǎn)一盞小燈，減少孩子一個人獨(dú)睡的恐懼。 5、設(shè)置一個情節(jié)，讓孩子把所“戀”之物送給她最喜歡的小朋友。比如，孩子既喜歡那條粉紅色的毯子，又喜歡阿姨剛生下來的小寶寶?？梢越ㄗh她把小毯子送給小寶寶，做個小姐姐。 6、多看看外面的世界?？梢远鄮Ш⒆幼鍪彝饣顒樱嘟粠讉€好朋友；或者出外郊游，欣賞人文、自然景觀，開闊孩子的眼界。孩子的性格開朗了，對物品的依戀自然也會減少。 | 162158 | None | 2011-07-01 16:03:27 |
| 8 | 家長要保護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)他們的興趣，這是他們成長的原動力。當(dāng)孩子提出問題時，父母千萬不能嫌麻煩，要鼓勵、表揚(yáng)孩子肯動腦筋，同時，要認(rèn)真地和孩子一起探尋問題的答案。總之，盡管有時回答起來很麻煩，我們也應(yīng)盡力而為，引導(dǎo)孩子去觀察、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識新的事物。 | 162156 | None | 2011-07-01 16:02:35 |
| 9 | 兒童交往能力的培養(yǎng)，應(yīng)注重在日常情景中進(jìn)行，而且應(yīng)考慮到兒童當(dāng)時的心情、情緒、需要等，而不應(yīng)將“我認(rèn)為……”強(qiáng)加于孩子頭上。作為父母，應(yīng)該理解并引導(dǎo)孩子，讓孩子能適時適地地“語出驚人”！ | 162157 | None | 2011-07-01 16:00:53 |
| 10 | 對孩子提出的物質(zhì)要求，凡是過分的，一概不滿足。這樣孩子才不會事事提條件，得不到滿足時，也就學(xué)會了忍耐。孩子因?yàn)橛貌坏綕M足，情緒受阻，有時會有激烈的言語或行為出現(xiàn)。家長應(yīng)盡量保持冷靜，讓孩子發(fā)泄，不要被他的氣話激怒而大打出手。多點(diǎn)民主，少點(diǎn)壓制；多點(diǎn)欣賞，少點(diǎn)批評。 | 162155 | None | 2011-07-01 16:00:30 |
| 11 | 家長科學(xué)地分析分?jǐn)?shù)，并能對孩子學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低采取明智的態(tài)度，對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。明智的家長在孩子考試成功時提醒他不要驕傲，不要輕浮，要腳踏實(shí)地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時，首先要對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報(bào)關(guān)心他、愛護(hù)他的父母。 | 175064 | None | 2011-07-01 15:59:48 |
| 12 | 能夠教育孩子成人的父母才能夠得到孩子的肯定和尊重。有一個調(diào)查說：崇拜父母的孩子為27.2％，這些父母歸結(jié)起來有以下幾方面的特征： 1.父母在心理上與孩子貼近，與孩子交流多； 2.教育方法科學(xué)，能正確對待子女成績； 3.家庭民主氛圍濃厚，尊重孩子成人感； 4.營造了一個很好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，父母對子女有積極向上的影響。 | 175065 | None | 2011-07-01 15:59:17 |
| 13 | 家庭教育對孩子來說至關(guān)重要，它會伴著孩子的一生成長，志愿者給每一位父母送去專業(yè)的信息，讓每位家長都能盡力去教育好自己的孩子，為每個家庭帶來幸福和美好。 | 162167 | None | 2011-07-01 15:58:11 |
| 14 | 多種多樣的家庭教育志愿者團(tuán)隊(duì)模式，為不同的家庭帶來針對性的家庭教育知識指導(dǎo)，讓家長可以對癥下藥，及時處理好家庭教育中出現(xiàn)的各種各樣的問題。 | 162166 | None | 2011-07-01 15:57:32 |
| 15 | 終身學(xué)習(xí)，表明了教育是一個從生命開始到結(jié)束，由無意識、不自覺到有意識的、自覺，持續(xù)不斷的動態(tài)發(fā)展和進(jìn)步的過程；表明了貫穿于一生的學(xué)習(xí)，是幫助人不斷適應(yīng)時遷變換的社會和環(huán)境的有力武器；表明了個別化和個性化的學(xué)習(xí)方式，是造成人與人之間最終差異的根本原因；表明了提高人生存的質(zhì)量和促進(jìn)社會的進(jìn)步，是教育的最終目標(biāo)。 終身學(xué)習(xí)方法與實(shí)踐 1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)： 2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)：。 3、交流學(xué)習(xí)： 4、整體學(xué)習(xí)： 5、探究學(xué)習(xí)： | 162165 | None | 2011-07-01 15:56:57 |
| 16 | 家庭教育通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可以獲得更多有經(jīng)驗(yàn)有辦法的名師指導(dǎo)，在這樣的環(huán)境和氛圍中，互相學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，取長補(bǔ)短，對每位志愿者和家長都是一個良好的交流平臺。 | 162164 | None | 2011-07-01 15:56:24 |
| 17 | 團(tuán)隊(duì)要有清晰的共同目標(biāo)和明確的行為準(zhǔn)則，它可以為團(tuán)隊(duì)成員指引方向和提供動力，同時目標(biāo)明確化可以使團(tuán)員提高績效水平。 目標(biāo)是前進(jìn)的方向，而高效的行為準(zhǔn)則能為整個團(tuán)隊(duì)提供強(qiáng)大而持續(xù)的動力 | 162163 | None | 2011-07-01 15:55:51 |
| 18 | 培養(yǎng)兒童的觀察能力，可以從以下幾個方面人手。 1、培養(yǎng)良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)需要專心投入。 2、明確觀察目的，觀察需要有的放矢。 3、學(xué)習(xí)觀察方法，動靜結(jié)合對比反復(fù) 4、鼓勵孩子提問 | 162484 | None | 2011-07-01 15:54:17 |
| 19 | 不同類型的學(xué)習(xí)者應(yīng)該如何學(xué)習(xí) 1、視覺學(xué)習(xí)者在運(yùn)用畫圖學(xué)習(xí)法和分類學(xué)習(xí)法方面會比較成功。 2、聽覺學(xué)習(xí)者可以利用錄音設(shè)備，如隨身聽、錄音筆等，邊聽邊學(xué)會發(fā)揮很大的作用。 3、動覺觸覺學(xué)習(xí)者會比較傾向于體驗(yàn)學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)法、游戲?qū)W習(xí)法、出題法和運(yùn)動學(xué)習(xí)法。 這些方法固然非常好，只是在現(xiàn)在的學(xué)校教育模式下，實(shí)施起來卻很難啊。除非家長非常重視教育，又很有想法。 | 162485 | None | 2011-07-01 15:53:37 |
| 20 | 孩子的任何行為都是有原因的；好的行為有原因，壞行為同樣的原因。作為家長要通過自身的學(xué)習(xí)，去挖崛孩子每個行為背后的真正原因。這樣才能弄清孩子為什么會那樣做。有時候是為出于本能，有時候是為了引起別人的注意。所以當(dāng)孩子的行為讓自己不滿意時，要多問幾個為什么？而不是不分清紅皂白給孩子批評。 | 162486 | None | 2011-07-01 15:52:16 |
| 21 | 1、正確看待孩子追星 2、正確引導(dǎo)孩子追星 3、防止不健康的“追星” 4、讓孩子崇拜多方面的“星” 5、把崇拜轉(zhuǎn)化為激勵 | 162487 | None | 2011-07-01 15:51:30 |
| 22 | 青少年追星不是一件壞事，社會本身也會為青少年推出一些榜樣，比如體育明星、影視明星、藝術(shù)家、小說家等。因?yàn)榍嗌倌甑纳钍强伤艿?，通過這些榜樣，他們會更朝著符合主流文化的方向發(fā)展。 但要把握好度。追星是精神層面的追求，并不是生活的全部。對偶像的崇拜是青少年必經(jīng)的道路，這個道路只是讓自己更加喜歡自己，并不是真的和偶像有什么關(guān)系。通過追星，可以激發(fā)榜樣的力量，使自己成為對社會有用的人 | 162488 | None | 2011-07-01 15:51:01 |
| 23 | 做一名不追求完美的家長，引導(dǎo)孩子健康成長！家長應(yīng)：1．學(xué)會等待，尋找孩子的“最佳教育期”，千萬不要過度開發(fā)！ 2．學(xué)會欣賞，遵循孩子成長的“時間表”，千萬不要拔苗助長！ 3．學(xué)會寬容，尊重保護(hù)孩子的幼稚天真； 千萬不要苛責(zé)不足！ 4．學(xué)會反思，耐心和孩子一起慢慢成長， 千萬不要摧殘虐待！ | 175000 | None | 2011-07-01 15:47:45 |
| 24 | 很多孩子到了青春期會變得非常叛逆，這一類問題中，多數(shù)孩子有一個令人羨慕的童年，他們幾乎是家長心目中聽話的“好孩子”，老師眼中的好學(xué)生。他們光輝燦爛的童年，催化自我高度膨脹，發(fā)展到有很強(qiáng)的優(yōu)越感。所謂的“好孩子”是我們過去的觀念造就的，只要學(xué)習(xí)好就行，不管孩子的品行、心理是否健康。 | 175002 | None | 2011-07-01 15:47:13 |
| 25 | 贊揚(yáng)孩子的確非常重要，失去自我的孩子往往缺乏自信，而且有些自卑。讓孩子找到失去的自我，那就要從身邊的每一個細(xì)節(jié)去觀察他，找到自卑的原因，比如外貌、交際關(guān)系、學(xué)習(xí)等等。但是在夸獎孩子的度上需要有個把握。而且真現(xiàn)在診斷出孩子是否是需要贊美的，要不然回助長孩子的虛榮心。那樣就得不償失了。在小學(xué)、初中、高中甚至上大學(xué)和工作后，孩子都有一個在不同環(huán)境需要調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境氛圍的一個過程，因?yàn)榧彝ソ逃煌年P(guān)系，有的孩子出現(xiàn)了不適應(yīng)的現(xiàn)象，家長在這樣的時候更應(yīng)該引導(dǎo)孩子調(diào)整好心態(tài)融入到新的環(huán)境中。 | 175004 | None | 2011-07-01 15:46:37 |
| 26 | 時間是很重要的，父母要有耐心，給孩子穩(wěn)定的關(guān)懷、更多的關(guān)心，和無條件的接納。時間可以幫助孩子覺察、感悟，并做新的選擇。 | 175006 | None | 2011-07-01 15:45:58 |
| 27 | 幾種調(diào)節(jié)情緒的方法： 遺忘調(diào)控法；轉(zhuǎn)移調(diào)控法；宣泄調(diào)控法；升華調(diào)控法；音樂調(diào)控法；合理情緒療法。 | 175008 | None | 2011-07-01 15:44:59 |
| 28 | 每個孩子都會有一定的情緒狀態(tài)，幫助孩子宣泄不良情緒，孩子的不良情緒得到了宣泄，就不會在心中積壓，自然也不會出現(xiàn)心理問題。但一定要講究方法，切記不可用大聲訓(xùn)斥或驚慌失措來刺激孩子，激化他的情緒。學(xué)了這一講，我反思了自己，我的孩子有時需要宣泄情緒時，有時自己冷靜不下來，卻大聲地訓(xùn)斥孩子，想想真不應(yīng)該啊。作為父母，在今后的育兒道路上，我需要有更多的耐心，要始終以關(guān)懷和慈愛的心情來面對孩子的不良發(fā)泄，并始終保持冷靜、理智的頭腦，尋找解決問題的良策。 | 175010 | None | 2011-07-01 15:43:45 |
| 29 | 教會孩子適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和發(fā)泄自己的情緒很重要，作為家長和老師應(yīng)密切關(guān)注孩子的言行舉止，發(fā)現(xiàn)問題及時的解決，避免孩子采取過激的行為，對自己造成不必要的傷害。 | 175011 | None | 2011-07-01 15:43:05 |
| 30 | 從心理學(xué)的角度來看，分離焦慮的緣起可以從內(nèi)因和外因兩方面來分析： 從內(nèi)因上講，分離焦慮源自幼兒的依戀情緒。 從外因上看，家長在日常生活中過分嬌慣幼兒，影響其自理能力的發(fā)展；過多限制幼兒的活動，影響其人際交往能力的發(fā)展；“填鴨式”的教育方法，影響其創(chuàng)造力的發(fā)展。 | 175012 | None | 2011-07-01 15:42:37 |
| 31 | 對于孩子的粗心，我們要仔細(xì)分析，對癥下藥。 A．調(diào)整身體狀態(tài)，保證充沛的精力 養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣。早睡早起，保證白天精力充沛。 B．合理分配精力 提醒張壯同學(xué)合理分配精力。體育課和課間活動適當(dāng)控制，在自己任務(wù)沒完成之前暫時不要過多關(guān)注別人和其他事情。 C．做些放松訓(xùn)練 課間伸展、放松肌肉，練習(xí)在幾分鐘內(nèi)平靜下來，克服思緒的無目的漫游。 D．教師對課業(yè)予以科學(xué)評價(jià)，以鼓勵為主 | 175013 | None | 2011-07-01 15:42:02 |
| 32 | 從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力;多鼓勵孩子與他人進(jìn)行交往 膽怯的孩子一般都不愿意與別人主動交往，下面的技巧可以提供幫助： 1．從小范圍活動開始 2．與小一些的孩子玩耍 3．與活潑開朗的孩子玩耍4．用游戲的方法培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力 5．正確對待孩子的退縮行為 | 175014 | None | 2011-07-01 15:41:26 |
| 33 | 孩子恐懼黑暗的心理根源 1．泛靈心理 2．來自于童話的影響 3. 來自于自身心理的影響 4.來自于父母的影響 幫助消除恐懼的心理方法： 1．轉(zhuǎn)移刺激法。 2．系統(tǒng)脫敏法。 3．掌握知識法。 4．轉(zhuǎn)移注意法。 | 175017 | None | 2011-07-01 15:40:48 |
| 34 | 孩子是家長的鏡子，很多時候孩子出現(xiàn)的問題，家長要先從自身出發(fā)查找原因，看看是不是自己的行為影響到了孩子。日常的潛移默化極其重要，要給孩子樹立好的榜樣，積極處理問題，反思。 | 175023 | None | 2011-07-01 15:40:10 |
| 35 | 給孩子的菜單： 1．全面地、辯證地看待自己，正確地認(rèn)識、評價(jià)自己。 2．學(xué)會正確地歸因。 3．提高自信心。 4．體驗(yàn)成功。 5. 運(yùn)用積極的自我暗示。 6．建立新的興奮點(diǎn)。 7．正確地補(bǔ)償自己。 8．注意自我激勵。 9．選準(zhǔn)參照系。 | 175024 | None | 2011-07-01 15:39:10 |
| 36 | 孩子就像我們手中的風(fēng)箏，我們害怕線斷，把孩子牢牢掌控在手中，我們要掌握好控制的度，一旦孩子反感，就麻煩了。真正的愛是理智的，不會用情緒化的方式控制孩子，用以達(dá)到自己的目的； 真正的愛是協(xié)助不是替代，在孩子需要的時候協(xié)助一下，而其他時間給孩子機(jī)會去發(fā)展； 真正的愛是給思考不是給結(jié)論，給孩子一定的思考空間和探索天地，去發(fā)展他的心智； 真正的愛是給機(jī)會不是給限制，給孩子一個鍛煉機(jī)會，學(xué)會處理問題，去發(fā)展他的能力； 真正的愛是會思考的，在行動之前會考慮這種行為對不對，會不會給孩子帶來負(fù)面的影響。 | 175037 | None | 2011-07-01 13:18:08 |
| 37 | 嘮叨，是一種不良的說教行為。嘮叨，有四種類型：呵護(hù)式嘮叨、批評式嘮叨、命令式嘮叨、不滿式嘮叨。請仔細(xì)看下面的嘮叨用語，是哪類嘮叨，請對號入座。 答：:1是呵護(hù)式嘮叨 2是命令式嘮叨 3是批評式嘮叨 4是不滿式嘮叨 | 175038 | None | 2011-07-01 13:17:35 |
| 38 | 課后作業(yè) 1、請您列出孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。越多越好。有可能的話，最好請孩子配合，讓孩子也列出您的優(yōu)點(diǎn)。 2、請您列出孩子身上你認(rèn)為的“缺點(diǎn)”，并從缺點(diǎn)中盡可能找出積極的因素。 答:本人還沒小孩 | 175039 | None | 2011-07-01 13:17:09 |
| 39 | 學(xué)了三類投射行為，請大家思考以下是哪種類型的投射行為？ 1、你不喜歡吃香蕉，你經(jīng)常想不到要為孩子買香蕉吃。 2、看到孩子膽小，老實(shí)，你著急又難受，經(jīng)常告訴他要放開來。 3、你討厭逢年過節(jié)走親戚，孩子也失去了接觸更多人、鍛煉交往能力的機(jī)會。 4、你給孩子一下子報(bào)了五個興趣班。孩子天天也叫累。你雖然心疼孩子，但你還是讓孩子咬牙堅(jiān)持。 5、你不喜歡太女性化，你穿著打扮有男性化傾向，你給女兒買衣服也總愛買男孩子穿的衣服； 6、3歲的孩子一離開你就哇哇大哭。你很生氣，并訓(xùn)斥他：“我一會兒就回來了，怎么這么黏人！” 7、你的孩子上高中了，你總在擔(dān)心她會談戀愛。因?yàn)槟闵细咧袝r就談過。 8、你經(jīng)常為孩子買書，不管他是否喜歡，你都買給他。 9、你整天讓孩子在外面瘋玩，同事說你怎么這樣放任不管？你說你小時候父母管教太嚴(yán)，沒有玩夠。 10、你的孩子太野了，每天在外面可以瘋玩一天，象你小時候差不多。多耽學(xué)習(xí)呀。于是你對他管教很嚴(yán)，限制他玩的時間。 1、擔(dān)憂2、擔(dān)憂3、好惡4、補(bǔ)償5、好惡6、好惡7、擔(dān)憂8、補(bǔ)償9、補(bǔ)償10、補(bǔ)償 | 175040 | None | 2011-07-01 13:16:15 |
| 40 | 孩子做作業(yè)過程中，很磨蹭，小動作多，人家一小時做完的，他要兩個多小時。學(xué)了你如何用“化批評為建議”的方法來教育孩子？ 答：步驟一：尋問或描述你所看到的。問孩子是否作業(yè)太多，并仔細(xì)觀察孩子當(dāng)時的反應(yīng)。 步驟二：查找根源。想想，孩子為什么慢，是不是自己不用心？ 步驟三：盡可能找出孩子問題行為中合理的成分。 步驟四：向孩子表達(dá)你對這件事的看法，意見，并主動談自己的感受和希望。 步驟五：詢問孩子你該怎么做或用商討的辦法請孩子一起面對并找出解決的辦法。 | 175041 | None | 2011-07-01 13:15:38 |
| 41 | 表揚(yáng)孩子是很好的肯定方法，但是我們需要掌握一個度。 表揚(yáng)的五項(xiàng)原則 原則一：表揚(yáng)要注重適度的量 原則二：表揚(yáng)要注重內(nèi)容的具體 原則三：表揚(yáng)要注重行為的過程 原則四：表揚(yáng)要符合孩子的特點(diǎn) 原則五：表揚(yáng)要指向具體細(xì)節(jié) | 175042 | None | 2011-07-01 13:14:48 |
| 42 | 你的假定會對你的孩子產(chǎn)生影響，它們是： 1、孩子因?yàn)槟愕睦斫舛吲d； 2、孩子因?yàn)槟愕慕蛹{而溫暖； 3、孩子因?yàn)槟愕墓膭疃Γ?br />4、孩子因?yàn)槟愕膶捜荻杂X； 5、孩子因?yàn)槟愕男蕾p而自信； 6、孩子因?yàn)槟愕闹С侄鴪?jiān)持； 7、孩子因?yàn)槟愕目隙ǘ鴥?yōu)秀； 8、孩子因?yàn)槟愕哪托亩M(jìn)步； 9、孩子因?yàn)槟愕年柟舛鴺酚^； 10、孩子因?yàn)槟愕男湃味\實(shí)。 所以作為家長我們就需要自己暗示自己我們的孩子會做的很好。 | 175043 | None | 2011-06-30 17:23:02 |
| 43 | 家長否定心理探源 （1）負(fù)面的教育習(xí)慣 （2）負(fù)面的思維習(xí)慣 家長否定行為分析 （1）否定性評價(jià) （2）否定性心態(tài) （3）否定性用語 家長否定行為影響 （1）家長否定造成孩子不自信 （2）家長否定造成孩子不聽話 （3）家長否定造成孩子不良心理 怎樣避免否定行為 （1）用欣賞、鼓勵給孩子肯定 （2）用正向思維改變教育方式 （3）用換位思考去理解孩子 （4）把孩子想象成您的客人 | 175044 | None | 2011-06-30 17:22:31 |
| 44 | 憤怒是一把雙刃劍，不有效的加以控制，不僅會傷了別人還會傷害自己。由于憤怒常常是突發(fā)性的情緒反應(yīng)，在所有的情緒控制中，憤怒的控制是最難做到的，即使成人也會有“勃然大怒”的時候。但是，憤怒和其他情緒反應(yīng)一樣也是可以控制的。 控制情緒有以下方法：1．情境轉(zhuǎn)移法 2．理智制怒法 3．評價(jià)推遲法 4．情感宣泄法 5．目標(biāo)升華法 6．憤怒記錄法 | 175025 | None | 2011-06-29 23:17:50 |
| 45 | 健康的性格和意志品質(zhì)仍然是需要細(xì)心培養(yǎng)的。孩子在慢慢長大，他會逐漸聽懂并領(lǐng)悟你的教誨： 1．要做一個友善的孩子，團(tuán)結(jié)小伙伴兒，樂于助人，吃虧是福。 2．要做一個寬容的孩子，心胸豁達(dá)，能正視別人的優(yōu)勢和自己的不足。 3．要做一個謙虛的孩子，不做動畫片里“驕傲的大公雞”。 4．要做一個好學(xué)的孩子，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的長處。 5．要做一個快樂的孩子，因?yàn)樯侵档酶屑さ模總€點(diǎn)滴都是值得快樂的進(jìn)步。 | 175026 | None | 2011-06-29 23:17:14 |
| 46 | 挫折教育四部曲 ： 1．培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 2．培養(yǎng)孩子的生活自理能力 3．培養(yǎng)孩子心理的獨(dú)立性 4．培養(yǎng)孩子解決問題的能力 | 175027 | None | 2011-06-29 23:16:36 |
| 47 | 作為家長或者老師，還是應(yīng)該從時間上訓(xùn)練開始。如在規(guī)定的時間內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)等等。剛開始可以指定的寬松些，如練一篇字就可以休息一會干別的，剛開始可能一篇字需要二十分鐘，后來可以在保證字質(zhì)量的情況下適量的縮短時間。或者以做家務(wù)為例也可以。只要進(jìn)行合理的訓(xùn)練一定會有改變的。 | 175028 | None | 2011-06-29 23:16:05 |
| 48 | 案例中的孩子，他們的父母的問題在哪兒？ 這些父母有三個共同點(diǎn)： 1．對孩子的控制欲望非常高，他們生怕孩子遇到任何挫折，于是希望盡可能完美地安排孩子的一切； 2．他們對孩子的期望很高； 3．他們不允許孩子表達(dá)對父母的不滿，他們認(rèn)為，孩子最好的優(yōu)點(diǎn)就是“聽話”。 | 175029 | None | 2011-06-29 23:15:36 |
| 49 | 根據(jù)孩子的情況，可將不聽話分為“合理的不聽話”和“不合理的不聽話”。 孩子不聽話的行為背后，有合理的動機(jī)，正是透過合理的動機(jī)，折射出孩子的這個階段的心理。如果成人了解了孩子的心理，站在了孩子的角度看孩子的不聽話行為，就會覺得這些是合情合理的。家長要做的就是：支持、包容、理解孩子，鼓勵、肯定、引導(dǎo)孩子。孩子正是在不聽話的行為中學(xué)著長大。 | 175030 | None | 2011-06-29 23:14:58 |
| 50 | 引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)的同時也關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)，不用成敗來論英雄。年齡較小的孩子尤其是男孩子都喜歡爭強(qiáng)好勝。正確表揚(yáng)孩子的方法是：對事不對人。家長教育孩子客觀地認(rèn)識考試分?jǐn)?shù)，正確地看待成敗。1．修正錯誤的得失觀念。2．培養(yǎng)重視過程的心態(tài)3．安撫挫敗的情緒4．傾聽與理性的分析5．引導(dǎo)孩子重新肯定自己 | 175031 | None | 2011-06-29 23:14:21 |
| 51 | 我明白父母對待孩子的心態(tài)，要根據(jù)孩子的年齡心理特點(diǎn)，及時轉(zhuǎn)變—— 多一點(diǎn)民主意識，少一點(diǎn)權(quán)威管制； 多一點(diǎn)平等交流，少一點(diǎn)居高臨下； 多一點(diǎn)朋友意識，少一點(diǎn)支配指揮； 多一點(diǎn)認(rèn)真傾聽，少一點(diǎn)說教口氣； 多一點(diǎn)信任孩子，少一點(diǎn)凡事打聽； 多一點(diǎn)放手成長，少一點(diǎn)事事操心。 | 175032 | None | 2011-06-29 23:13:38 |
| 52 | 家長是孩子的啟蒙老師，家長的教養(yǎng)方式直接影響著孩子性格、習(xí)慣的形成！父母是孩子成長環(huán)境中最重要的一個因素。通過父母的影響和指導(dǎo)，孩子獲得了最初的生活經(jīng)驗(yàn)、社會知識和行為規(guī)范。父母的教養(yǎng)行為直接對孩子的行為的形成和發(fā)展起著重要的作用。不同的教養(yǎng)行為，形成了不同心理、行為、人格的孩子。 | 175033 | None | 2011-06-29 23:12:36 |
| 53 | 孩子就像一面鏡子，折射出家長的另一面；所以要想孩子做好，家長首先要做好。因?yàn)槭呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，家長行為習(xí)慣的好壞直接影響著孩子的一身！ 用語言說教還不如用行為去引導(dǎo)。 | 175034 | None | 2011-06-29 23:12:09 |
| 54 | 沒有信任的愛是難以相處的愛，孩子會放棄溝通； 沒有民主的愛是專制霸道的愛，孩子會捍衛(wèi)反抗； 沒有寬容的愛是窒息生命的愛，孩子會逃離家庭； 沒有理解的愛是冷漠無情的愛，孩子會心靈孤獨(dú)； 沒有尊重的愛是踐踏尊嚴(yán)的愛，孩子會失去自由。 | 175035 | None | 2011-06-29 23:10:32 |
| 55 | 周弘面對女兒的缺點(diǎn)和不足，經(jīng)常大加鼓勵和表揚(yáng)：“你太了不起了，這么難的題目你竟然都會做！”而老卡爾·威特卻從不在當(dāng)著客人的面稱贊孩子，平時也極少稱贊孩子。而他們的孩子都被教育成優(yōu)秀的、出色的孩子。你怎么看待他們的教育行為？ 教育方法不是單一的，而是多樣的，而且是靈活多樣的。但是也沒有絕對的有效的方法，方法產(chǎn)生于智慧之中?！皼]有教育智慧，一切方法都是枉費(fèi)?！泵つ康膹谋姇适Ш⒆拥奶赜行再|(zhì)，教育可能造成偏差。周弘和老卡爾·威特都抓住了自己孩子的性格特質(zhì)進(jìn)行教育自然能成功。 | 175036 | None | 2011-06-29 23:09:54 |
| 56 | 1、如果你的孩子因?yàn)槟銢]給他買巧克力餅干而大哭不止。甲告訴你，打一頓；乙告訴你，哄他；而丙告訴你，不理睬。你打算聽誰的？ 答都不對，我會蹲在他身旁小聲的告訴他這樣很難看，這是不對的，然后給他兩種選擇，一跟媽媽走，以后合適的時間會給她買的，二，他繼續(xù)哭，我自己走。要讓孩子明白靠哭鬧是得不到自己想要的東西的。 | 175036 | None | 2011-06-29 23:09:29 |
| 57 | 孩子都需要家長的控制，但這個控制需要有個度，這個度把握好了，我相信對孩子是有幫助的。當(dāng)然家長也的注意：真正的愛是尊重孩子的感覺的，會站在孩子的角度去理解孩子，感受孩子； 真正的愛是理智的，不會用情緒化的方式控制孩子，用以達(dá)到自己的目的； 真正的愛是協(xié)助不是替代，在孩子需要的時候協(xié)助一下，而其他時間給孩子機(jī)會去發(fā)展； 真正的愛是給思考不是給結(jié)論，給孩子一定的思考空間和探索天地，去發(fā)展他的心智； 真正的愛是給機(jī)會不是給限制，給孩子一個鍛煉機(jī)會，學(xué)會處理問題，去發(fā)展他的能力； 真正的愛是會思考的，在行動之前會考慮這種行為對不對，會不會給孩子帶來負(fù)面的影響。 | 175037 | None | 2011-06-29 23:08:32 |
| 58 | 嘮叨，是一種不良的說教行為。嘮叨，有四種類型：呵護(hù)式嘮叨、批評式嘮叨、命令式嘮叨、不滿式嘮叨。請仔細(xì)看下面的嘮叨用語，是哪類嘮叨，請對號入座。 1、呵護(hù)式嘮叨 2、命令式嘮叨 3、批評式嘮叨 4、不滿式嘮叨 | 175038 | None | 2011-06-29 23:07:57 |
| 59 | 課后作業(yè) 1、請您列出孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。越多越好。有可能的話，最好請孩子配合，讓孩子也列出您的優(yōu)點(diǎn)。 2、請您列出孩子身上你認(rèn)為的“缺點(diǎn)”，并從缺點(diǎn)中盡可能找出積極的因素。 答1：孩子身上的優(yōu)點(diǎn)：開朗、大方、有禮貌、反映較快、認(rèn)真、積極、投入、專注、上進(jìn)、孝敬、能替父母分憂。答2：愛看動畫片、一看就剎不住時間。說明對感興趣的事物比較專注。 | 175039 | None | 2011-06-29 23:07:27 |
| 60 | 解決親子沖突妙招： 第1步——分析確定沖突是什么；第2步——分析判斷沖突的實(shí)質(zhì)是什么；第3步—— 找出解決這一沖突的各種辦法；第4步——分析沖突一方不能接受的解決方法；第5步——找出沖突雙方都能接受的解決方法；第6步——實(shí)踐并檢驗(yàn)、調(diào)整雙方能接受的解決方法。 這些方法與物理的科學(xué)探究方法十分的相似，我領(lǐng)會了。 | 162489 | None | 2011-06-29 23:05:31 |
| 61 | 建立良性的親子關(guān)系: 1、提高自身文化修養(yǎng) 2、改變教育的態(tài)度 3、給孩子充分的尊重和信任 4、父母要有意識地去溝通 5、給孩子情感發(fā)泄的機(jī)會 6、雙方進(jìn)行角色互換 | 162490 | None | 2011-06-29 23:04:59 |
| 62 | 一、填空題 1．一個家庭的文化氛圍，是其（家風(fēng)）的具體體現(xiàn)。 2．在家庭的三角形中短缺了（一邊）或（兩邊），導(dǎo)致的家庭中（不健全）的關(guān)系既是孩子不良行為，也是孩子高級心理功能畸形發(fā)展的首要原因。二、簡答題 良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境要從哪幾方面入手？da:1\提高孩子的審美能力。要提高中學(xué)生的審美能力，主要應(yīng)該從提高學(xué)生辨析真善美、假惡丑的能力入手，從提高他們的道德水準(zhǔn)入手學(xué)會做人，學(xué)會判斷、學(xué)會選擇。 2、目的要明確。無論是看電視還是參加其它文化娛樂活動，都要有一個端正的、明確的目的：增長知識，放松情緒，培養(yǎng)情操，健全人格。 3、內(nèi)容上要有選擇。 4、時間上要有限制。 5、要開展健康的文體活動。 三、思考題 :沒有這種情況發(fā)生，因?yàn)槲覐牟话压ぷ鞯牟涣记榫w帶回家，我和孩子對話一向民主。 | 162491 | None | 2011-06-29 23:04:24 |
| 63 | 一、填空題： 1． 賞識要以尊重孩子的（人格 ） 和維護(hù)孩子的（ 自尊 ） 為前提，要用 （ 信任孩子） 的態(tài)度，有策略的激勵，去真正地賞識孩子。 2． 家長與孩子之間的溝通稱為 （親子） 溝通，即家長通過 （談話、游戲 ） 等方式與孩子進(jìn)行相互了解、雙方情感的交流過程。 3． 獨(dú)生子女群體的崛起，給家庭教育帶來了許多新情況、新問題。其主要表現(xiàn)為“三過”：（過分關(guān)心 ， 過分擔(dān)心 ， 過分保護(hù)) 。 二、簡答題：家長在家庭教育中，會出現(xiàn)溺愛孩子的行為，這些行為有哪些？答：（一）當(dāng)面袒護(hù)；（二）過分關(guān)注; （三）過分擔(dān)心; （四）過度保護(hù); （五）包辦代替; （六）不當(dāng)滿足; （七）姑息遷就; （八）許愿哄騙; （九）特殊待遇; （十）生活懶散; （十一）祈求央告; （十二）剝奪獨(dú)立 三、思考題： 請您檢查在家庭教育中，對孩子使用過哪些負(fù)面的語言？并一一列出。答:我使用過我負(fù)面語言有：快起來，要不打屁股了，1，2…3；快出去，別在這兒搗亂；聽到?jīng)]有！沒聽到嗎?。靠炱饋?，要不小蟲子爬進(jìn)你的肚子里了；天黑了，不能出去了；在孩子面說她膽小，說她不愛接電話等等。 | 162492 | None | 2011-06-29 23:03:45 |
| 64 | “正向的教育是好的教育”還記得在我們的那個年代，很多父母都是“挑錯父母”，總是拿表現(xiàn)好的孩子跟我們比較。但是實(shí)際結(jié)果，我們感同身受！正如上面所說：正向手段應(yīng)當(dāng)占總量的80％，負(fù)向手段應(yīng)當(dāng)控制在20％。換言之，教育孩子應(yīng)當(dāng)以表揚(yáng)、鼓勵、贊美、夸獎、欣賞等正向手段為主，負(fù)向手段為輔。即使孩子犯錯了，在外的話首先應(yīng)該還是給孩子保留顏面，回家再進(jìn)行說服教育，說句通俗易懂的話：給了孩子批評教育的同時，轉(zhuǎn)過身可以給孩子一顆糖給予他們心靈上的安慰。比起那些當(dāng)頭一頓臭罵的方式，這樣的方式孩子還是很容易接受的！！ | 162493 | None | 2011-06-29 23:03:20 |
| 65 | 溺愛不是真愛，溺愛是一顆假種子，只會坑害孩子的一生！理智是愛的尺度，理解是愛的前提，寬容是愛的潤滑劑；尊重是愛的力量，信任是愛的橋梁，勇氣是愛的考驗(yàn)，付出是愛的本色，接納是愛的根本。滿足孩子的一切需求”是一種不恰當(dāng)?shù)亩沂诌^火的愛。這正是自己以前真實(shí)寫照。總覺得滿足孩子的需求就是愛孩子的表現(xiàn)，結(jié)果害了孩子苦了自己。缺乏真愛的勇氣，不敢去嘗試。 | 162494 | None | 2011-06-29 23:02:54 |
| 66 | 如何營造良好的家庭環(huán)境？應(yīng)該從兩方面入手，即硬環(huán)境營造和軟環(huán)境營造。硬環(huán)境營造是指營造一個良好的有利于孩子身心成長的居住環(huán)境和家居環(huán)境；軟環(huán)境營造則包括更多的要求：1、要創(chuàng)建和諧型家庭，2、要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，3、建立和諧親子關(guān)系，4、給孩子一個獨(dú)立成長的空間。 | 162212 | None | 2011-06-29 22:59:04 |
| 67 | 藝術(shù)陶冶法方式方法 （一）對于美的正確認(rèn)知 （二）對于美的正確引導(dǎo) 1、觀看健康的影視作品 2、閱讀優(yōu)秀的報(bào)刊、圖書 3、欣賞優(yōu)美的繪畫、雕塑 4、聆聽美妙的音樂 我在家里 1、為孩子提供優(yōu)秀的報(bào)刊、圖書。比如《科學(xué)畫報(bào)》、凡爾納、福爾摩斯小說系列等。孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，還會和孩子交流探討閱讀心得。 2、孩子學(xué)習(xí)薩克斯樂器，體會音樂的內(nèi)涵。 3、與孩子一起看健康的影視作品。 4、讓孩子聆聽美妙的音樂。 | 162211 | None | 2011-06-29 22:58:00 |
| 68 | 一、正向引導(dǎo)法的重要性 （一）成長需要經(jīng)受各種不同考驗(yàn) 人的成長是不可能一帆風(fēng)順的，要讓孩子從小就到大自然和社會中，去沐浴陽光，經(jīng)歷風(fēng)雨，去經(jīng)受各種不同的考驗(yàn)，從中獲取知識和能力。我們家長不僅要傳授給孩子文化知識教育，開智增慧，而且還需要不斷提高孩子心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)；不僅要給予孩子成功的喜悅和體驗(yàn)，而且也需要給予孩子失敗的機(jī)會，反敗為勝的經(jīng)驗(yàn)，從而使孩子真正成為能夠直面人生困難、朝氣活潑、充滿生命力的身心健康與時俱進(jìn)的時代精英。 （二）成長需要直面的勇氣和能力 人一生成長中，必然會遇到很多坎坷和困難，這是成長中的必然和必須。成長不是取得成績有多順利，而是獲取成功付出的心力和直面困難的勇氣有多大、成功的信念和毅力有多堅(jiān)定和頑強(qiáng)。 （三）成長需要不斷的激勵和關(guān)懷 家長和老師的責(zé)任是，應(yīng)珍惜孩子心靈深處的渴望，盡可能多地運(yùn)用激勵的武器，激發(fā)孩子渴望成功的欲望，使他們產(chǎn)生內(nèi)在動力，朝著所期望的目標(biāo)努力奮斗與前進(jìn)。同時積極的給孩子創(chuàng)造機(jī)會，不斷地讓孩子取得“我能行”的成功體驗(yàn)，讓孩子在成功中不斷加強(qiáng)成功的信念，增進(jìn)成功的能力。 | 162210 | None | 2011-06-29 22:56:59 |
| 69 | 不把握分寸的教育往往就是失敗的開始，對于這句話我的理解是：對孩子的教育目標(biāo)要切合實(shí)際；表揚(yáng)和批評要適當(dāng)，不過寬，也不過嚴(yán)；對孩子的關(guān)愛不能變成溺愛；否則，孩子成長的方向必然會與家長的期望發(fā)生偏差。拿我的孩子來說，7歲的他剛開始學(xué)習(xí)寫字，該注意的是寫字、抓筆的姿勢是否正確，書寫的習(xí)慣是否良好。剛開始時他的字寫得雖然方正，但是完全沒有筆鋒；我要求他練字時注意頓筆，孩子寫的很吃力。對寫字有了排斥情緒。后來，我調(diào)整了對他的書寫要求，做到姿勢正確，書寫工整就好，孩子的興趣來了，進(jìn)步就很明顯。 | 162209 | None | 2011-06-29 22:55:48 |
| 70 | 如何評價(jià)孩子？首先，要掌握家庭教育知識，科學(xué)的認(rèn)識孩子，評價(jià)孩子。其次，評價(jià)要有依據(jù)，不能隨心所欲，發(fā)泄自己的情緒。還有，評價(jià)要適當(dāng)，不要用貶低的詞，要進(jìn)行賞識評價(jià)。再有，評價(jià)要客觀，用心真心評價(jià)，不要感情因素過強(qiáng)。最后，不要評價(jià)過繁，使孩子產(chǎn)生逆反心理。評價(jià)的意義在于，通過評價(jià)，對孩子進(jìn)行各種具體的指導(dǎo)，孩子通過家長的評價(jià)逐漸學(xué)會適應(yīng)各種社會要求，發(fā)展成長。 | 162208 | None | 2011-06-29 22:54:52 |
| 71 | 再評價(jià)就是對孩子思想的引導(dǎo)和糾正，有的是孩子本身的問題，需要家長改正孩子，有的是他人等外界因素，就需要我們引導(dǎo)孩子，分析接受并取其精華去其糟粕。培養(yǎng)孩子評價(jià)的意識，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立的一個重要方面，讓他相信自己培養(yǎng)自信。對于孩子對自己的評價(jià)，要接受反省自己，給孩子樹立榜樣。 | 162448 | None | 2011-06-29 22:53:44 |
| 72 | 如何協(xié)調(diào)好親子關(guān)系？ 一、父母的親子觀念要正確：首先要尊重孩子的獨(dú)立人格，給孩子恰當(dāng)?shù)目臻g、時間和自由，給孩子一定的自主權(quán)。其次父母要理解和接納孩子，站在孩子的角度理解孩子的行為，接納孩子的一切。 二、父母與孩子一起制定大家都認(rèn)可的家規(guī)，這樣可以減少親子沖突發(fā)生的頻率和降低親子沖突的緊張程度。三、父母要懂得不同年齡階段孩子的心理特征，掌握與不同年齡階段孩子溝通的藝術(shù)和方法。 四、當(dāng)孩子與父母觀點(diǎn)不一致時，家長切不可用家長的身份來壓制孩子。首先允許孩子有自己的看法，接納孩子的看法。其次父母也要用真誠委婉的語言說出自己的看法和建議。 五、父母要在孩子面前樹立良好的榜樣，這樣有助于在孩子面前樹立威信。 六、父母多與孩子一起做一些親子活動，這樣有助于親子之間感情的交流和培養(yǎng)。 | 162447 | None | 2011-06-29 22:52:54 |
| 73 | 老師是也是人不是神，一個人面對那么不同性格的孩子，有時候由于了解得不是很全面難免會誤解孩子，這個時候需要家長出面協(xié)調(diào)好老師與孩子之間的關(guān)系是非常重要的。這個磨心工作要做好需要相當(dāng)強(qiáng)的溝通技巧。其實(shí)孩子在乎老師對自己的評價(jià)的，但有時候老師的評價(jià)是那么偏面，這對孩子來說相當(dāng)打擊的。要求家長要通過學(xué)習(xí)人際交往技巧，關(guān)顧雙方情緒，找到適合的語言和方法進(jìn)行溝通。 | 162446 | None | 2011-06-29 22:51:52 |
| 74 | 學(xué)習(xí)了這一個講座之后很有收獲1如果沒有自制力，就會給孩子造成恐懼的氣氛，這是家庭育人環(huán)境中對孩子最可怕的摧殘。2家長的自制力是衡量合格父母的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。家長如果沒有自制力，任由自己的惡劣情緒泛濫，那么，將會給孩子帶來心靈創(chuàng)傷。所以教育孩子，先要修煉好自己 3不可發(fā)怒——這是教育孩子的基本原則。4作為現(xiàn)代家長，孩子失敗時候最需要的是溫暖和幫助，這時候家長最需要的就是放下架子，丟掉封建思想，戰(zhàn)勝自己。幫助孩子承受住失敗，讓孩子在失敗中進(jìn)取，孩子也就能學(xué)著在失敗中磨出“人生來不是為了被打敗”的氣度，才能在艱苦的人生奮斗中自強(qiáng)不息，充滿著生命活力。 | 162445 | None | 2011-06-29 22:51:03 |
| 75 | 教給孩子自覺學(xué)習(xí)方法，是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。也是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成時期。一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要付出許多的心血和操勞。但是一個孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于他則是終身受益。不少的孩子天資聰慧，但是就是由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，天資就不可能得到充分的發(fā)揮。自覺學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)還應(yīng)當(dāng)包括遵守紀(jì)律、尊重他人，雖然說這是屬于道德的范疇，但是也與自覺學(xué)習(xí)能力緊密相聯(lián)。 | 162443 | None | 2011-06-29 22:50:02 |
| 76 | 學(xué)習(xí)體會：1、孩子畢竟還不成熟，不理解大人的很多的事，將自己的對人生的消極看法發(fā)泄出來，會扭曲孩子的正常心理發(fā)育。 2、家長的自制能力實(shí)際是一種承受能力，只有成熟堅(jiān)強(qiáng)的人，才能自制以保護(hù)孩子的心靈，把人生的艱辛嚼碎了自己吞下，支撐起孩子的世界。 3、富蘭克林青年時代曾經(jīng)下決心“克服一切壞的自然傾向、習(xí)慣或伙伴的誘惑” 4、為了提高自制力(在教育孩子情緒上的和行動上的)，可采用以下五種方法：轉(zhuǎn)移注意法;心理暗示法;回避刺激法;合理發(fā)泄法;積極補(bǔ)償法 | 162444 | None | 2011-06-29 22:48:34 |
| 77 | '家長要有愛護(hù)生命的意識，要教給孩子保護(hù)自己人身安全的能力，學(xué)會抵制不良的社會影響，保護(hù)孩子童年的歡樂，疏導(dǎo)孩子的焦慮，教孩子正確看待見義勇為。"每次大災(zāi)大難發(fā)生時，首先讓人感到生命的脆弱，而為人父母者皆知孕育生命的不易，所以擁有身心健康的孩子才擁有幸福的基礎(chǔ) | 162207 | None | 2011-06-29 22:47:20 |
| 78 | 家長保護(hù)孩子不受社會壞影響，有兩大措施：一是凈化孩子家庭生活環(huán)境，對中小學(xué)生來講，家庭影響大于社會影響，這是第一防線。二是提高孩子自身的抵御能力，任何壞影響都要通過孩子的弱點(diǎn)才能起作用，家長要以堅(jiān)決的態(tài)度反復(fù)講明不良現(xiàn)象的危害，讓孩子從觀念上筑起警戒線，鼓勵孩子勤奮向上，不講吃穿，不虛榮，以追求享樂為恥。在日常生活中,孩子面對社會不良現(xiàn)象時,家長要及時疏導(dǎo),詮釋利害關(guān)系,明辯是非,以身作則,樹立好榜樣,加強(qiáng)孩子信念. | 162206 | None | 2011-06-29 22:46:37 |
| 79 | 有些家長為了孩子，犧牲自己的事業(yè)，放棄自己的工作，在家做起全職母親，這種做法并非不可取，這是為了孩子能更好地成長，精心照料好孩子的生活、學(xué)習(xí)，但往往正因?yàn)橥度脒^多，耗費(fèi)的精力過多，才無形之中有了回報(bào)思想。如果孩子成才，倒讓家長感到這種犧牲是值得的；反之，孩子沒有成才，或不聽話，不按家長設(shè)計(jì)的藍(lán)圖走，則心理失衡，不再保持平常心。實(shí)際上，因?yàn)樽约籂奚?，所以就有了對孩子的心理依賴，所以才會抱有過高的期望。還有就是在缺損（單親、離異）家庭中，在沒有經(jīng)濟(jì)保障的農(nóng)村家庭中，這種心理依賴更甚，期望值也不低。 | 162205 | None | 2011-06-29 22:45:48 |
| 80 | 一、填空題 1、期望過高對孩子的成長是十分（不利的），有時甚至是造成家庭教育（惡性事件）頻頻發(fā)生的主要原因之一。 2、家庭對孩子的教育態(tài)度的（不一致 ）是導(dǎo)致孩子成長出現(xiàn)問題的主要原因之一，必須引起我們的高度重視。 二、簡答父母期望過高的原因主要有： 1、虛榮的面子 2、社會竟?fàn)帀毫?3、不正確的社會價(jià)值觀和人才觀 4、孩子實(shí)現(xiàn)自己人生的夢想唯一。 5、不了解孩子成長的發(fā)展規(guī)律。 三、簡答題 我的做法：由于白天和愛人都上班，孩子由老人代為照顧，晚上下班后一定由自己帶，這樣可以避免更多隔代教育的影響。其次，和愛人制定了簡單的家庭規(guī)則，爭取在教育孩子上保持一致。如果在育兒方面有什么分歧，坐下來冷靜思考后再統(tǒng)一意見。 | 162204 | None | 2011-06-29 22:45:00 |
| 81 | 一、填空題 1、期望過高對孩子的成長是十分（不利的），有時甚至是造成家庭教育（惡性事件）頻頻發(fā)生的主要原因之一。 2、家庭對孩子的教育態(tài)度的（不一致 ）是導(dǎo)致孩子成長出現(xiàn)問題的主要原因之一，必須引起我們的高度重視。 二、簡答父母期望過高的原因主要有： 1、虛榮的面子 2、社會竟?fàn)帀毫?3、不正確的社會價(jià)值觀和人才觀 4、孩子實(shí)現(xiàn)自己人生的夢想唯一。 5、不了解孩子成長的發(fā)展規(guī)律。 三、思考題 “家長對孩子教育的不一致對孩子的心理的負(fù)面影響是：一是孩子容易形成兩面性人格；二是容易形成對父母的不理解到怨恨的心理；三是容易對孩子的心理形成消極的影響?！蹦诩依锸窃鯓幼龅?？ 我在家里會盡力將這種不一致的矛盾減到最低，要求各成員教育方向一致，一致對孩子，但這種方法在三代家庭真很難做到，爺爺奶奶對孩子的要求和父母的要求差異性很大 | 162203 | None | 2011-06-29 22:44:18 |
| 82 | 一、填空題 1、重智育輕全面發(fā)展對孩子成長產(chǎn)生的不良影響表現(xiàn)是：一是造成孩子缺乏（理想）和（責(zé)任)，適應(yīng)能力差。二是理想破滅后的（失落）和（焦慮感）。 2、家庭是孩子生活的港灣，家長不要忽視了孩子的（心理）需要。二、簡答題 重成績輕全面發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)是什么？答：1、缺乏理想和責(zé)任 2、適應(yīng)能力差 3、理想破滅后的失落和焦慮。san思考題 答：不能一味的限制，家長應(yīng)該提前對孩子講講某些社會不良因素的危害，讓孩子早早就有遠(yuǎn)離社會不良因素的思想意識。要在生活中多鍛煉孩子，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力及保護(hù)自身的能力。 | 162202 | None | 2011-06-29 22:43:08 |
| 83 | 1.對孩子適當(dāng)賞識可以增強(qiáng)自信，而過度賞識會引致孩子變得驕傲，孩子對自己的自我評價(jià)變得不客觀，不利于自我意識的完善； 2.賞識和批評不矛盾，賞識教育并不排斥批評，建立于賞識基礎(chǔ)上的適度、合理的批評本身就是一種鼓勵，是一種愛的表達(dá)方式，能對孩子提出有理有據(jù)的批評，孩子完全能夠感受到這種愛，并產(chǎn)生深刻的心理體驗(yàn)，從而心悅誠服地改正錯誤，完全被孩子接受； 3.不要把賞識等同于表揚(yáng)，表揚(yáng)只賞識的一種手段。表揚(yáng)是外顯的，賞識是內(nèi)在的；表揚(yáng)是單一的手段，賞識有豐富的內(nèi)涵；表揚(yáng)是對孩子已有的東西的肯定，而賞識則更多地包含了對孩子在今后發(fā)展中的期待。 在對孩子性格充分了解后，賞識適當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)與批評，對孩子的身心健康成長都會起到正面而有效的作用。 | 162201 | None | 2011-06-29 22:42:16 |
| 84 | 進(jìn)入青春期的孩子，由于身心的迅速發(fā)展，自我意識和獨(dú)立性增強(qiáng)了，希望大人把它當(dāng)大人平等看待。但家長的教育觀念和方式卻停留在孩子的少兒期，還在沿用以前諸如說教、嘮叨、命令等溝通方式，用不變的教育觀念和方式去應(yīng)對變化中的孩子，致使越來越多的家庭引發(fā)了親子間的矛盾和沖突，越來越多的孩子叛逆。 | 162200 | None | 2011-06-29 22:41:33 |
| 85 | 論述題 “好的關(guān)系勝過許多教育。”請談?wù)勀銓@句話的理解 不能把孩子看成是自己的私有財(cái)產(chǎn) ，這句話我很認(rèn)同。父母讓孩子學(xué)鋼琴、古箏、小提琴、國標(biāo)等等的同時每一偶得到孩子的同意，當(dāng)然這只是一部分，也有孩子喜歡家長支持的一面。但前者很大一部分原因都是家長想讓孩子完成自己未完成的意愿，或者想讓孩子將來發(fā)展的更好，有較強(qiáng)的謀生手段。如果雙方不能達(dá)成一致，再加上孩子青春期的特點(diǎn)，往往就回破壞家庭的和睦、家庭成員之間的關(guān)系。太重視孩子的教育，忘記了跟孩子保持良好的關(guān)系，這的確是一個誤區(qū)，因?yàn)橹挥薪⒘肆己玫年P(guān)系，家長的言傳身教才能起到作用。在班級管理方面也一樣，跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系就很重要，在嚴(yán)中有愛的管理方式中往往會收到意想不到的效果。 | 162199 | None | 2011-06-29 22:40:23 |
| 86 | 一、簡答題：當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)有早戀行為時，家長該如何做？ 1、家長不能亂了方寸，而要以平常、坦然之心對待孩子的早戀。 2、設(shè)法降低家庭對早戀問題的敏感性！為進(jìn)一步跟孩子就早戀問題進(jìn)行溝通奠定良好的基礎(chǔ)。 3、溝通。首先，端正和提高孩子對性和愛的認(rèn)識這方面的認(rèn)識水平。其次，跟孩子一起分析早戀的原因和危害。解析了早戀的原因，才能使孩子從因?yàn)?quot;愛"所以"愛"的虛幻的激情中醒悟過來，才能客觀冷靜的剖析自己的"愛情"，得其真相，從中解脫。早戀的危害也要根據(jù)孩子和家庭的實(shí)際情況出發(fā)具體問題具體分析。再次，當(dāng)孩子有了上述認(rèn)識準(zhǔn)備后，再和孩子一起商定結(jié)束早戀的方法。 4、多關(guān)心孩子。被愛是人的本能需要。在愛的荒原上的孩子最容易步入早戀的歧途。 5、當(dāng)孩子陷入早戀情況較為嚴(yán)重時，家長就得考慮向?qū)ｉT的機(jī)構(gòu)咨詢或求助。 二、思考題：假如有一天，你發(fā)現(xiàn)你的孩子特別愛照鏡子，很注意別人對他的評價(jià)，這說明孩子進(jìn)入青春期了，那么你如何看待這樣的事？ 我覺得是好事，說明孩子長大了，開始更多的關(guān)注自己了。這個時候，家長更多的要跟孩子引導(dǎo)，交流，讓他真正理解自己長大了，什么是更重要的你，更應(yīng)該做的事情。而不要走入光愛美的道路上、 | 162198 | None | 2011-06-29 22:39:36 |
| 87 | 一、思考題：請反省您自己生活中的育子經(jīng)歷，有沒有走入家庭教育誤區(qū)，如有，則有哪些誤區(qū)。 在我的家庭里存在隔代教育，所以在家庭教育中存在著例如誤區(qū)九的現(xiàn)象：我的父母和我之間分歧多，統(tǒng)一要求少。家庭成員之間為孩子的教育各持己見，互不相讓，對孩子缺乏統(tǒng)一要求，使得教育的作用相互抵消。 二、分析題：“小祖宗，你一定要考上大學(xué)呀，不然媽活不了了！”請您分析一下這個家長的不良心態(tài)。 孩子的成功與否并不只是只有考大學(xué)這條出路，我認(rèn)為這個母親屬于專制型家長，再者，孩子是獨(dú)立的個體，她或許把自己沒有上大學(xué)的愿望全部轉(zhuǎn)嫁在孩子身上，這是不可取的。 | 162197 | None | 2011-06-29 22:38:39 |
| 88 | 指導(dǎo)孩子合理消費(fèi)堅(jiān)持幾條原則： 以身作則的原則 量入為出的原則 優(yōu)先消費(fèi)的原則 價(jià)廉物美的原則 孩子的消費(fèi)心理與家庭的消費(fèi)方式緊密相關(guān)。在日常生活中，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識，建立個人正確的消費(fèi)價(jià)值觀，不盲目攀比，追求高尚的精神生活目標(biāo)，從小學(xué)會勤儉節(jié)約、精打細(xì)算，既要舒適，又不奢侈；既會享受，又不揮霍。要讓孩子學(xué)會鑒別不良的消費(fèi)心理與行為，及時調(diào)整自己的消費(fèi)需求。所以在這個關(guān)鍵時期，更應(yīng)該告訴孩子，如何消費(fèi)，為什么要理財(cái)，如何理財(cái)。市場經(jīng)濟(jì)時代，教給孩子理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)，讓孩子學(xué)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，是為孩子未來的人生財(cái)富奠定基礎(chǔ)。 | 162196 | None | 2011-06-29 22:37:51 |
| 89 | 你的孩子有表達(dá)權(quán)嗎？ 答：有表達(dá)權(quán)， 你的孩子的隱私是如何受到保護(hù)的？ 答：把孩子的隱私當(dāng)自己的隱私看待有他自己獨(dú)立空間他在房間內(nèi)把門關(guān)上，我會敲門 你的孩子有權(quán)管理和分配自己的物品嗎？ 答：他有自己分配自己物品和時間的權(quán)利我的孩子有權(quán)管理和分配自己的物品 你有過干涉孩子交友的行為嗎？ 答：沒有，我盡量給孩子創(chuàng)造交友的機(jī)會和空間 | 162195 | None | 2011-06-29 22:37:08 |
| 90 | 你的孩子有表達(dá)權(quán)嗎？ 答：有表達(dá)權(quán)， 你的孩子的隱私是如何受到保護(hù)的？ 答：把孩子的隱私當(dāng)自己的隱私看待有他自己獨(dú)立空間他在房間內(nèi)把門關(guān)上，我會敲門 你的孩子有權(quán)管理和分配自己的物品嗎？ 答：他有自己分配自己物品和時間的權(quán)利我的孩子有權(quán)管理和分配自己的物品 你有過干涉孩子交友的行為嗎？ 答：沒有，我盡量給孩子創(chuàng)造交友的機(jī)會和空間 | 162195 | None | 2011-06-29 22:37:00 |
| 91 | 家長要努力培養(yǎng)孩子具有這些方面的能力： 1．衣服洗得又快又干凈的能力 2．獨(dú)自外出購物殺價(jià)的能力 3．做飯做菜的能力 4．合理安排時間的能力 5．與父母溝通的能力 6．與老師打交道能力 7．與同性打交道的能力 8．與異性打交道的能力 9．與陌生人打交道的能力 10．在大庭廣眾之下發(fā)言的能力 | 162194 | None | 2011-06-29 22:36:04 |
| 92 | 時間管理策略與技巧 第一鎖定目標(biāo)焦點(diǎn)。目標(biāo)可以最大限度地聚集可用的時間資源。養(yǎng)成在有限的時間里實(shí)現(xiàn)預(yù)訂目標(biāo)的習(xí)慣就會增強(qiáng)自信心和有成就感。鎖定目標(biāo)焦點(diǎn)就是要保持注意力，一次只做一件事情，一個時期只有一個重點(diǎn)。聰明人要學(xué)會抓住重點(diǎn)，遠(yuǎn)離瑣碎。 第二分清輕重緩急。時間管理的精髓在于分清輕重緩急，設(shè)定優(yōu)先程序。成功者都是統(tǒng)籌時間的高手，充分利用每日生物鐘最佳時間提高學(xué)習(xí)效率。 第三堅(jiān)持記寫日志。時間日志具有計(jì)劃、清單、評估、檢查的功能，依表行事，可以養(yǎng)成有條不紊的習(xí)慣，避免把時間浪費(fèi)在無謂的事情上。 第四堅(jiān)持一事一畢。根據(jù)優(yōu)先原則，養(yǎng)成“一事一畢”的習(xí)慣，即這件事沒做完不要急于去做其它的事。攤子鋪得過大，個個蜻蜓點(diǎn)水，會造成思考上的混亂，也會虎頭蛇尾。 第五避免透支時間。許多家長不顧孩子的身體承受能力，減少孩子休息、娛樂、鍛煉的時間，要求將全部精力都分配在學(xué)習(xí)上，造成孩子嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。 第六克服拖拉習(xí)慣。習(xí)慣性拖拉和懶惰性拖拉的毛病必須克服。設(shè)定完成任務(wù)的期限和砍掉細(xì)枝末節(jié)是克服拖拉的殺手锏。遇事馬上就做，克服有頭無尾的習(xí)慣。要讓孩子在學(xué)習(xí)的時候，關(guān)掉QQ和音樂，不收發(fā)email。 避免任何干擾的因素。 第七學(xué)會化整為零。所謂化整為零就是把大塊的任務(wù)分成若干小塊。比如化整為零記憶法，就是將整體分成若干小塊去記憶。使復(fù)雜、繁鎖的問題簡單化，強(qiáng)化記憶的效果。 第八培養(yǎng)快速節(jié)奏。做事快、走路快、說話快、寫字快，可以使注意力高度集中，在短時間里完成多件事情，可以騰出大量的時間來。在未來的工作中，一個人雷厲風(fēng)行、反應(yīng)敏銳，節(jié)約時間，會給人以良好的印象，而且也顯示了一種積極向上的健康心態(tài)。 第九善用省時工具。 父母的誤區(qū)：知易行難 1、不讓孩子自己安排時間。即我的時間我不能作主。 這在傳統(tǒng)的中國式家庭里孩子是習(xí)慣了被動的，按家長指令去做事的。 2、不讓孩子自己統(tǒng)籌時間，而是把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。我們還是習(xí)慣了說服式的教育方法去強(qiáng)行把觀點(diǎn)灌輸給孩子 3、孩子沒有自己的時間。各種各樣的興趣班把孩子累跨了，根本無自己時間可言 4、經(jīng)常在屬于孩子的時間里打斷孩子，打斷孩子正在做的事情。孩子應(yīng)該有屬于自已的空間，包括思想空間與活動空間 5、忽視孩子的最佳學(xué)習(xí)時間。最佳學(xué)習(xí)時間比其他時間學(xué)習(xí)效果更佳 6、連續(xù)給孩子下很多指令。習(xí)慣了指令式的口吻會讓孩子敬而遠(yuǎn)之 | 162193 | None | 2011-06-29 22:35:21 |
| 93 | 無效的溝通： ·你說你的，我說我的； ·你說的我不聽，我說的你不聽； ·當(dāng)面接受，離開違背； ·嘴上接受，心里不接受； ·嘴上說一套，心里想另一套； ·來的時候能溝通，離開的時候反而不能溝通。只有有效的溝通是家長了解孩子最好的途徑，同時也是讓孩子感到父母關(guān)懷和溫暖的較好方式之一！ | 162192 | None | 2011-06-29 22:34:24 |
| 94 | 孩子情緒不穩(wěn)定成因有: 產(chǎn)生不良情緒的原因 兒童產(chǎn)生不良情緒產(chǎn)生的原因很多，概括起來有兩大方面：主觀原因和客觀原因，這兩方面又分為若干層次。 生理因素、 個性因素、認(rèn)知因素、家庭因素、社會因素。 | 162191 | None | 2011-06-29 22:33:46 |
| 95 | 習(xí)慣具有極大的引力，它會使孩子養(yǎng)成慣性的思維模式和行為方式。如果一個孩子沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，形成惡習(xí)，任其發(fā)展，將會一事無成；如果孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，將會為一生的學(xué)習(xí)、生活、工作、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，真的是非常重要的！ | 162190 | None | 2011-06-29 22:32:53 |
| 96 | 興趣是求知的向?qū)?，是學(xué)習(xí)的動力。有人說過：興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就會越高，學(xué)習(xí)的知識也就越來越牢固。因此，我們必須注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。 1. 要明確學(xué)習(xí)目的對于學(xué)生來說，如果對自己學(xué)習(xí)的意義不明確，就不可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。 2. 要選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容過深，學(xué)生望而卻步，會減低學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容過淺，學(xué)生唾手可得，也會喪失學(xué)習(xí)興趣。 3. 轉(zhuǎn)移其他興趣中小學(xué)時期是求知欲旺盛時期，同學(xué)們對許多事情都發(fā)生興趣，把這些興趣延伸，轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上對于提高學(xué)習(xí)興趣是很有幫助的。 | 162189 | None | 2011-06-29 22:32:04 |
| 97 | 興趣是求知的向?qū)?，是學(xué)習(xí)的動力。有人說過：興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就會越高，學(xué)習(xí)的知識也就越來越牢固。因此，我們必須注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。 1. 要明確學(xué)習(xí)目的對于學(xué)生來說，如果對自己學(xué)習(xí)的意義不明確，就不可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。 2. 要選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容過深，學(xué)生望而卻步，會減低學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容過淺，學(xué)生唾手可得，也會喪失學(xué)習(xí)興趣。 3. 轉(zhuǎn)移其他興趣中小學(xué)時期是求知欲旺盛時期，同學(xué)們對許多事情都發(fā)生興趣，把這些興趣延伸，轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上對于提高學(xué)習(xí)興趣是很有幫助的。 | 162189 | None | 2011-06-29 22:31:56 |
| 98 | 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對今后的學(xué)習(xí)生活有很多益處，如何培養(yǎng)課外閱讀的能力 1、指導(dǎo)孩子有選擇的閱讀 2、指導(dǎo)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喿x 3、指導(dǎo)孩子批判的閱讀 4、指導(dǎo)孩子記錄的閱讀 | 162188 | None | 2011-06-29 22:31:05 |
| 99 | 克區(qū)李永平[訪問ta]回復(fù)2011-04-16 11:10:28 作業(yè)：沈斐然的轉(zhuǎn)變告訴我們什么？答：當(dāng)孩子染上網(wǎng)癮后，只要家長及時因勢利導(dǎo)，拓展孩子感興趣的其他方面的興趣愛好，學(xué)科領(lǐng)域，讓孩子多多感受生活的豐富與美好，感受父母老師朋友們的真切關(guān)懷，讓孩子在現(xiàn)實(shí)世界中找到自己的價(jià)值與更高的追求！慢慢的孩子一定會從網(wǎng)絡(luò)世界中走出來。 | 162187 | None | 2011-06-29 22:30:14 |
| 100 | 學(xué)了三類投射行為，請大家思考以下是哪種類型的投射行為？ 1、你不喜歡吃香蕉，你經(jīng)常想不到要為孩子買香蕉吃。 2、看到孩子膽小，老實(shí)，你著急又難受，經(jīng)常告訴他要放開來。 3、你討厭逢年過節(jié)走親戚，孩子也失去了接觸更多人、鍛煉交往能力的機(jī)會。 4、你給孩子一下子報(bào)了五個興趣班。孩子天天也叫累。你雖然心疼孩子，但你還是讓孩子咬牙堅(jiān)持。 5、你不喜歡太女性化，你穿著打扮有男性化傾向，你給女兒買衣服也總愛買男孩子穿的衣服； 6、3歲的孩子一離開你就哇哇大哭。你很生氣，并訓(xùn)斥他：“我一會兒就回來了，怎么這么黏人！” 7、你的孩子上高中了，你總在擔(dān)心她會談戀愛。因?yàn)槟闵细咧袝r就談過。 8、你經(jīng)常為孩子買書，不管他是否喜歡，你都買給他。 9、你整天讓孩子在外面瘋玩，同事說你怎么這樣放任不管？你說你小時候父母管教太嚴(yán)，沒有玩夠。 10、你的孩子太野了，每天在外面可以瘋玩一天，象你小時候差不多。多耽學(xué)習(xí)呀。于是你對他管教很嚴(yán)，限制他玩的時間。 1、擔(dān)憂2、擔(dān)憂3、好惡4、補(bǔ)償5、好惡6、好惡7、擔(dān)憂8、補(bǔ)償9、補(bǔ)償10、補(bǔ)償 | 175040 | None | 2011-05-24 11:09:04 |
| 101 | 孩子做作業(yè)過程中，很磨蹭，小動作多，人家一小時做完的，他要兩個多小時。學(xué)了你如何用“化批評為建議”的方法來教育孩子？ 答： 步驟一：尋問或描述你所看到的。問孩子是否作業(yè)太多，并仔細(xì)觀察孩子當(dāng)時的反應(yīng)。 步驟二：查找根源。想想，孩子為什么慢，是不是自己不用心？ 步驟三：盡可能找出孩子問題行為中合理的成分。 步驟四：向孩子表達(dá)你對這件事的看法，意見，并主動談自己的感受和希望。 步驟五：詢問孩子你該怎么做或用商討的辦法請孩子一起面對并找出解決的辦法。 | 175041 | None | 2011-05-24 11:08:10 |
| 102 | 表揚(yáng)是一門藝術(shù)，家長需要去了解表揚(yáng)的藝術(shù)真諦，這樣才能表揚(yáng)到位，才能起到激勵作用。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長并沒有運(yùn)用好表揚(yáng)這一武器，無論是從孩子身上反映出來的表揚(yáng)后的癥狀，還是從家長語言中表現(xiàn)出來的表揚(yáng)用語，還是從家長的表揚(yáng)行為中看家長的心態(tài)，都值得讓我們?nèi)パ芯?，去思索?/td> | 175042 | None | 2011-05-24 11:07:26 |
| 103 | 開誠布公地給孩子講解性知識，讓孩子能夠用科學(xué)的視角看待自身的發(fā)育和性心理需求。父母的坦誠會讓孩子感覺性的發(fā)育和需求無神秘感，用不著刻意去挖掘什么秘密。同時告知孩子要為自身的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會保護(hù)自己，不傷害他人。做到這一點(diǎn)，父母需要先澄清自己的性觀念，補(bǔ)充性知識。 | 162168 | None | 2011-05-24 11:06:42 |
| 104 | 對待孩子的早戀，家長在正確的認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，了解孩子早戀的原因，對孩子在尊重和關(guān)愛的原則下，采用多種措施，一定會把孩子的早戀問題解決好，保護(hù)我們的孩子順利成長。 | 162169 | None | 2011-05-24 11:06:18 |
| 105 | 培養(yǎng)習(xí)慣是一個長期的緩慢的韌性工作，由壞習(xí)慣變?yōu)楹昧?xí)慣則更難，不可能一朝見效。家長不要一味嘮叨、批評，只要微笑著，友情提醒就行，只要堅(jiān)持下去，就會收到事半功倍的效果。培養(yǎng)時雖緩、艱、韌，但一旦養(yǎng)成，你手中的那只“鴿子”就可以輕輕松松地放飛了 | 162170 | None | 2011-05-24 11:05:46 |
| 106 | “行為契約法”常常用類似公司簽協(xié)議的表述方式幫助孩子自我觀察，建立良好行為，父母省去了許多說教，親子之間的情緒沖突大大減少。采用潤物細(xì)無聲方式，慢慢退出原則，這種行為改變技術(shù)稱為“漸隱法”。懲罰法是行為主義的一個重要原理，它是在一個確定的情境中，當(dāng)孩子做出某一行為之后，隨之而來的是一個不良的后果或者是一個令人厭惡的結(jié)果，那么，今后在類似情況下發(fā)生類似行為的可能性就會減少。 | 162171 | None | 2011-05-24 11:05:16 |
| 107 | 對待孩子一定要守信，正強(qiáng)化物一定要真誠，否則孩子就會說虛偽，而不認(rèn)可你的獎勵表揚(yáng)。對待孩子的一時難以改變的習(xí)慣，可以用區(qū)別強(qiáng)化法，就是要注意目的而不是方式。 | 162172 | None | 2011-05-24 11:04:51 |
| 108 | 消退法和計(jì)時隔離法是兩個具體的改變孩子壞習(xí)慣的方法，很有效果。消退法，要注意要有一致性，不能半途而廢，尤其是在初期。計(jì)時隔離法，要讓孩子提前知道自己行為錯誤，而且要保證安全。 | 162173 | None | 2011-05-24 11:03:52 |
| 109 | 當(dāng)孩子出現(xiàn)不良的習(xí)慣時，家長應(yīng)當(dāng)能夠正視，不要讓表面現(xiàn)象掩蓋了不良習(xí)慣下的真正原因，找到問題后要敢于面對，努力幫助孩子克服缺點(diǎn)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 | 162174 | None | 2011-05-24 11:02:35 |
| 110 | 習(xí)慣決定命運(yùn)。改變時要遵循以下原則—— 1、每周改變一個，然后再循環(huán)； 2、保持改變的詳細(xì)記錄及原因分析，不斷檢視、反省； 3、貴在堅(jiān)持，充分通過想象和自我暗示，利用潛意識反復(fù)刺激加強(qiáng)； 4、每天早晚50次強(qiáng)烈暗示，并根據(jù)暗示去行動，建立好習(xí)慣； 5、要試著遠(yuǎn)離原先舊習(xí)慣的不良環(huán)境，避免被引誘。 | 162175 | None | 2011-05-24 11:02:02 |
| 111 | 促進(jìn)親子互動的有效方法 1、安排黃金時間 2、安排“太空時間” 3、孩子不說我們主動說 4、向孩子傳達(dá)愛意 5、定期開家庭會議 | 162176 | None | 2011-05-24 11:01:36 |
| 112 | 這些喜歡什么樣的父母,孩子的回答是： ●父母與孩子關(guān)系親密。 ●對孩子比較寬容。 ●善于發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。 ●父母對孩子情緒比較穩(wěn)定，不亂發(fā)脾氣。 ●不當(dāng)別人面講孩子過錯。 ●對孩子提出的問題能給予認(rèn)真回答。 ●尊重孩子的朋友。 ●不對孩子說假話。 ●要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，父母自己也認(rèn)真學(xué)習(xí)。 ●父母之間謙讓，相互諒解。 | 162177 | None | 2011-05-24 11:01:10 |
| 113 | 在家庭教育問題中，家長永遠(yuǎn)掌控著孩子的自主權(quán)，家長潛意識里認(rèn)為自己永遠(yuǎn)正確，這種親子關(guān)系勢必對孩子產(chǎn)生不良影響，家長應(yīng)早日走出誤區(qū)，還給孩子屬于自己的“主權(quán)”。 | 162412 | None | 2011-05-24 11:00:22 |
| 114 | 《好的關(guān)系勝過許多教育》這句話經(jīng)典。假如跟孩子關(guān)系好了，孩子不會設(shè)防，孩子會自覺主動站在你的立場考慮問題。不管你說什么孩子都能聽進(jìn)去。如果跟孩子關(guān)系不好，孩子會設(shè)一道防御墻，哪怕你是教育專家他也聽不進(jìn)去的。其實(shí)人和人相處也是一樣的道理。關(guān)系好了，一句傷人的話也不會計(jì)較，要是關(guān)系不好，一句話會引起爭斗。 | 162413 | None | 2011-05-24 10:59:54 |
| 115 | 幫助孩子改掉寫作業(yè)慢的有效方法 方法一：培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力 方法二：幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真及時完成作業(yè)的習(xí)慣 溫馨提示 ——孩子自己能夠完成的事情，一定要讓孩子自己去完成； ——讓孩子們在一起快樂的玩； ——讓孩子有足夠的休息時間； ——選擇性的進(jìn)行一些專項(xiàng)練習(xí)； ——父母不要給孩子做主，讓孩子自己做計(jì)劃，家長不要給孩子寫作業(yè)的時間，睡眠的時間都訂好，看能不能引導(dǎo)他讓他自己去定。 | 162414 | None | 2011-05-24 10:59:27 |
| 116 | 孩子的注意力是從小培養(yǎng)的。培養(yǎng)與注意力相關(guān)的好習(xí)慣 1、培養(yǎng)孩子用眼睛看著講話人的習(xí)慣。 2、培養(yǎng)孩子聽別人說話時不插嘴的習(xí)慣。 3、培養(yǎng)孩子聽一遍就能夠聽見，并且記住的好習(xí)慣。 4、培養(yǎng)做事有始有終的好習(xí)慣。 5、養(yǎng)成珍惜時間，高效率做事的好習(xí)慣。 6、培養(yǎng)從小閱讀的好習(xí)慣。 | 162415 | None | 2011-05-24 10:58:56 |
| 117 | 每個孩子都有攻擊性行為，只是攻擊的程度和方式不同。孩子如果缺少從小缺少安全感，孩子的攻擊性行為就越強(qiáng)。孩子用攻擊這種方式來保護(hù)自己不受外界傷害。男孩子一般用武力，女孩一般用語言攻擊。我們有信心相信孩子的攻擊性行為在正確的教育引導(dǎo)下會得以改善，我們的教師和家長應(yīng)該做個有心人，時刻提醒自己注意觀察孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子，讓具有攻擊性的孩子在一個和諧的氛圍中行為有所改變，讓我們的孩子能夠朝著健康、快樂的方向茁壯成長！ | 162178 | None | 2011-05-24 10:58:09 |
| 118 | 任性不是孩子的錯，只是父母處理問題的方式有錯。認(rèn)真觀察孩子，揣摩他行為背后的真正意圖，學(xué)著理解他的需求，以他能夠接受的、溫和而人性的方式去引導(dǎo)他，讓孩子的需求得到尊重，任性就會遠(yuǎn)離孩子。 | 162179 | None | 2011-05-24 10:57:29 |
| 119 | 對于任性的孩子，要做到以下幾點(diǎn)：1.尊重孩子。讓他們學(xué)著去做，并且給予鼓勵，不要傷害孩子正在萌生的獨(dú)立性和自尊心。2.堅(jiān)持原則。說話算數(shù)，像孩子講清楚道理，不能依從她并且趕快將孩子帶走。使孩子明白事先講定的話應(yīng)該遵守，無力的要求是不能得逞的，但不能打罵。這樣他們就會漸漸的懂得在生活中還有 “可以”“不許”“應(yīng)該”等一些概念，促進(jìn)心理健康發(fā)展。3.轉(zhuǎn)移注意力。不要打擊孩子的積極性，一邊表揚(yáng)，一邊分配他干另外一件事。并向他們說“你還小，等長大了就可以做這些事了?！?br />4.口徑一致。家長（包括老人）對孩子的教育態(tài)度和方法必須口徑一致，否則會使孩子無所適從，也會增加他們情緒上的反抗性和不穩(wěn)定性。 5.耐心誘導(dǎo)。帶孩子的反抗家長不能采取“高壓政策”，只有真正了解孩子，不要傷害孩子的自尊心，耐心誘導(dǎo)，因材施教，才能促進(jìn)親子間的關(guān)系。 | 162180 | None | 2011-05-24 10:56:54 |
| 120 | 糾正孩子偷拿行為五大方法:（一）培養(yǎng)是非觀念，增強(qiáng)判斷能力（二）建立起自信心，保護(hù)好自尊心（三）創(chuàng)造醒悟機(jī)會，促進(jìn)心理轉(zhuǎn)變（四）增強(qiáng)抗誘惑力，鞏固好的習(xí)慣（五）關(guān)注情感需要，培養(yǎng)良好性格。 延伸閱讀四中的那位當(dāng)教師的父親，在他身上顯示著家庭教育智慧的火花。當(dāng)孩子看著父親用心寫出來的字字句句，他就知道自己該怎么做了。這比把孩子叫到跟前，仔細(xì)盤問書包中不屬于自己的東西是怎么來的要有效得多。 | 162181 | None | 2011-05-24 10:56:24 |
| 121 | 一、孩子偷拿現(xiàn)象五大動機(jī)分析 （一）經(jīng)濟(jì)的原因 （二）不成熟行為 （三）心理的因素 （四）冒險(xiǎn)和刺激 （五）不良的教育 二、孩子偷拿行為九大成因分析 （一）孩子的自我中心意識 （二）孩子道德認(rèn)知的特點(diǎn) （三）對物品占用欲的需要 （四）孩子還小自制能力弱 （五）需要引起別人的注意 （六）受家庭的不良影影響 （七）不良的家庭教養(yǎng)方式 （八）作為自我吹噓的手段 （九）受不公平待遇的刺激 三、對孩子偷拿可以避免的誤區(qū) （一）輕易不要用偷這個字 （二）是在效仿父輩的行為 | 162182 | None | 2011-05-24 10:13:44 |
| 122 | 在孩子青春期這個特殊的年齡，在這個特殊的階段，早戀是一種正常現(xiàn)象，不必驚惶失措，少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)關(guān)懷，只要我們能走進(jìn)孩子的心靈，相信他們不會陷入早戀的誤區(qū)或會更早地從早戀誤區(qū)中走出來，品嘗青春的快樂。 孩子出現(xiàn)早戀，說明孩子的內(nèi)心的愛有一部分缺少了，他會在他同齡的伙伴或異性中去尋找寄托和安慰，這就需要我們家長要給孩子更多的愛和呵護(hù)，更多的支持和理解，更多的欣賞和感激。如果愛的情感充滿在孩子的心中，他的內(nèi)心就裝不下別的異性了，或者在面對異性的時候，他就不會狹隘地理解為：這就是愛情。 | 162183 | None | 2011-05-24 10:13:17 |
| 123 | 孩子厭學(xué)的原因是多方面組成的，有外在的如家長和老師對孩子學(xué)習(xí)成績的看法，和對學(xué)生本人的人格的尊重有關(guān)。內(nèi)在原因就是孩子自己對學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)激情和意志。學(xué)習(xí)的目的是完善一個人自身素質(zhì)，可是學(xué)習(xí)并不是唯一的出路。并不是人生的全部。事實(shí)上一些不愛學(xué)習(xí)的人最終還是會對社會有用。所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好時，家長不要?dú)怵H，不要認(rèn)為沒有面子，靜心找到孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子能以各種姿態(tài)展示自己。希望家長要相信，人不可能一無是處的，既然存在于這個世上總有他存在的理由的。常言道：好父母是學(xué)出來的，好孩子都是教出來的，好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的，好成績都是幫出來的，好溝通都是聽出來的，每個孩子都是可塑的。 | 162184 | None | 2011-05-24 10:12:42 |
| 124 | 一個學(xué)生說作業(yè)或考卷不簽名的原因是家長沒空，但老師和家長聯(lián)絡(luò)后發(fā)現(xiàn)是孩子說謊。請您診斷學(xué)生說謊的可能的原因是什么？是屬于什么性質(zhì)的說謊？答：這個孩子自然是作業(yè)完成的不好或者是考試成績不理想而擔(dān)心受到父母的責(zé)備、訓(xùn)斥，才導(dǎo)致撒謊。在現(xiàn)實(shí)中，有些學(xué)生不完成作業(yè)，總是用一貫的謊言“作業(yè)本忘帶了，忘在家里了”，其實(shí)是不想受到老師的批評，這屬于有意識逃避型說謊。 學(xué)習(xí)感言：要讓孩子誠實(shí)，家長首先要做到言行一致，在生活中不管是對孩子，還是對他人，都盡量誠實(shí)守信。孩子的模仿能力很強(qiáng)，很容易受到父母榜樣作用的影響，所以親愛的父母們要做誠實(shí)的好榜樣哦。如果父母不小心做錯什么事的話，也一定要勇于承認(rèn)錯誤，這也是一種榜樣。 | 162185 | None | 2011-05-24 10:11:23 |
| 125 | 青春期孩子的心理特點(diǎn)：（1） 渴望擁有私人的空間（2）渴望擁有情感的空間（3）渴望擁有社交的空間（4）渴望擁有獨(dú)立的思考（5）追求擁有神秘的世界 青春期逆反的對策 1、 改變教養(yǎng)方式（1） 不把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn)（2） 學(xué)會和孩子平等交流（3）重視親子和諧關(guān)系 良好的親子關(guān)系+管教=順服 惡劣的親子關(guān)系+管教=逆反（4）用成長發(fā)展眼光看孩子 2、改變家長溝通方式（1）善于聆聽；（2）與孩子協(xié)商；（3）學(xué)會向孩子學(xué)習(xí) 3、改善師生關(guān)系 4、提高孩子對自身成長的認(rèn)識 學(xué)習(xí)感悟: 了解孩子,改變自己,尊重孩子，引導(dǎo)孩子.了解青春期自身的身體與心理的變化與特點(diǎn)，提前做好準(zhǔn)備，順利平穩(wěn)的度過青春期，讓青春期成為生命中最美的時光。 | 162186 | None | 2011-05-24 10:10:45 |
| 126 | 家長的言傳身教是很重要的，比如說家長答應(yīng)了孩子一件非常小的事，由于事情小被家長忽視，在孩子心里留下的是不誠信的印象，下次對待其他人孩子也會這樣去做。如果我是家長我不會忽略任何答應(yīng)孩子的事情。 | 162213 | None | 2011-04-19 00:00:33 |
| 127 | 這節(jié)課給予我最大的啟發(fā)是要把教育與自我教育結(jié)合起來，讓孩子從小就有自主意識，對自己的行為有辨別能力，加上老師和家長的指導(dǎo)，讓孩子們自己辨別是非。通過老師父母灌輸?shù)倪h(yuǎn)沒有孩子自己認(rèn)知的知識深刻。 | 162214 | None | 2011-04-18 23:53:02 |
| 128 | 實(shí)際鍛煉法的注意事項(xiàng) （一）安全意識 （二）要舍得讓孩子吃苦 （三）要以日常生活的實(shí)踐鍛煉為主 （四）嚴(yán)格要求，持之以恒 （五）要相信孩子的能力 （六）要允許孩子出錯 （七）要尊重孩子的勞動和實(shí)踐的成果 （八）注意年齡特點(diǎn)，保護(hù)積極性要對孩子的實(shí)際鍛煉要量力而行，交給孩子任務(wù)要難易得當(dāng)。 | 162215 | None | 2011-04-18 23:45:04 |
| 129 | 客觀評價(jià)法主要有兩種，一種是正強(qiáng)化，如贊許、表揚(yáng)和獎賞。這是一種肯定和鼓勵的方式，可以增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感和自尊感。它的優(yōu)點(diǎn)是，可以使孩子明確認(rèn)識和肯定自己品德中的優(yōu)點(diǎn)和長處，促使其更自覺地堅(jiān)持正確的思想和行為。 另一種是負(fù)強(qiáng)化，如批評和懲罰，這是一種否定方式。它主要是讓孩子從否定性評價(jià)中獲得不愉快甚至痛苦的情緒體驗(yàn)，從而產(chǎn)生內(nèi)疚、悔恨，促使其吸取教訓(xùn)、痛改前非。 | 162437 | None | 2011-04-18 23:41:36 |
| 130 | 良好的家規(guī)會讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子今后的生活、學(xué)習(xí)、工作都會有好處。比如良好的作息、良好的個人衛(wèi)生等等。 | 162438 | None | 2011-04-18 23:37:53 |
| 131 | 行為訓(xùn)練法的重點(diǎn)是訓(xùn)練孩子的行為，它涉及的范圍很廣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、孝敬父母習(xí)慣、接人待物習(xí)慣以及其它的生活習(xí)慣和道德習(xí)慣。家長要培養(yǎng)孩子怎么樣的好行為好習(xí)慣，必須要有一個標(biāo)桿，明確的目標(biāo)，這樣教育和引導(dǎo)孩子就會有定向和定力了。家長要根據(jù)孩子智能發(fā)展和成長發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行有效的引導(dǎo)，一般孩子最容易接受和定型的是效仿對他們有影響的人的行為舉止，所以家長在日常生活中，要善用模仿訓(xùn)練法。 | 162439 | None | 2011-04-18 23:35:04 |
| 132 | 說服教育法是指通過擺事實(shí)、講道理使受教育者明辨是非、善惡，提高品德水平的一種方法。它的基本精神是重視對孩子進(jìn)行正面教育，從提高品德認(rèn)識入手，以理服人，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在積極因素，引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步。 | 162440 | None | 2011-04-18 23:31:34 |
| 133 | 如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到我們生活的各個領(lǐng)域，它對于孩子們的教育來說就像是一把雙刃劍，如何讓它來幫助孩子就看我們?nèi)绾卫谩Ｈ绻⒆又皇前阉?dāng)做游戲機(jī)、音樂播放器來用，可以說對網(wǎng)絡(luò)的了解太膚淺了。父母要積極引導(dǎo)孩子如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，是網(wǎng)絡(luò)成為孩子生活中的一種工具，而不是唯一的玩具。 | 162441 | None | 2011-04-18 23:26:10 |
| 134 | 孩子的身心是在積極活動中得到發(fā)展的。成人的任務(wù)在于為孩子創(chuàng)造條件讓他們有機(jī)會參加適合能力的活動，滿足他們發(fā)展的需要，讓他們盡早地經(jīng)受鍛煉。這是促使孩子迅速成長的必經(jīng)之胳。 | 162442 | None | 2011-04-18 23:21:41 |
| 135 | 感想：孩子的智商可能有高低之分，但教育環(huán)境也是影響孩子的重要因素。教育環(huán)境得當(dāng)，可以讓孩子茁壯成長；教育環(huán)境不適，智商再高的孩子也會走向低迷。 | 162216 | None | 2011-04-18 00:49:43 |
| 136 | 家庭美育的內(nèi)容就是教育孩子要：思想美、品德美、情操美、性格美、習(xí)慣美、風(fēng)度美、語言美、行為美、體魄美等，概括起來就是教育孩子要心靈美、行為美、語言美、儀表美。 | 162217 | None | 2011-04-18 00:45:40 |
| 137 | 心理健康是現(xiàn)代人的立身之本，是必備的基本素質(zhì)，是完整健康概念的重要組成部分。每一位家長都希望自己的孩子再有一個好成績的同時也有一個健康的心理，這種心理健康與孩子家庭環(huán)境、家長素質(zhì)都有著不可分的聯(lián)系，所以家長們不要光重視成績也要關(guān)心孩子的心理。 | 162218 | None | 2011-03-23 00:52:05 |
| 138 | 孩子的學(xué)習(xí)，是每一位家長最為關(guān)心的問題。引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，除了積極地配合學(xué)校教育外，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子形成學(xué)習(xí)的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、幫助孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、引導(dǎo)孩子形成學(xué)習(xí)的基本能力五件事。 | 162220 | None | 2011-03-23 00:47:19 |
| 139 | 健康的身體造就健康的心理。孩子正是好動的時候，不能一味的去制止，而要善于開發(fā)他們的興趣愛好，正確引導(dǎo)。好的興趣也能提高學(xué)習(xí)效率。家長們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的鍛煉習(xí)慣。 | 162219 | None | 2011-03-23 00:46:04 |
| 140 | "做人"，就是讓孩子們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，這對孩子很重要，也對家長很重要。 | 162221 | None | 2011-03-20 23:53:13 |
| 141 | "引導(dǎo)"看似簡單，但做起來卻又不那么容易，不僅要看孩子是否接受引導(dǎo)，還要看引導(dǎo)者的能力、學(xué)歷、學(xué)識等素質(zhì)?！耙龑?dǎo)”對早期孩子的教育很重要，等到孩子的思想成熟了、固定了，再去引導(dǎo)效果就沒那么好了。 | 162222 | None | 2011-03-20 23:49:56 |
| 142 | 家庭給予孩子的不僅僅是衣食住行的場所，更多的是代表一個讓孩子進(jìn)入社會前的驛站。作為父母也不僅僅是要給予孩子最好的物質(zhì)條件，好的教育勝于如何優(yōu)越的條件。 | 162223 | None | 2011-03-01 00:26:54 |
| 143 | 沒有誰比家長更能影響孩子們的成長。要引導(dǎo)孩子全面成長，家長首先要提升自身的家庭教育素養(yǎng)，理智地對待與孩子的關(guān)系，正確處理好撫育孩子過程的各種矛盾。 孩子最先都是以父母作為自己言行的榜樣，假如這個榜樣并不是“好榜樣”，對孩子的影響不是一天兩天就能消除的。 | 162224 | None | 2011-03-01 00:21:02 |
| 144 | 如今時代的多元化，使得孩子們有機(jī)會接觸到許許多多新鮮刺激的東西，有些是有益的但有些是有害的，家庭教育能更積極正確的引導(dǎo)孩子辨別是非。孩子們在課堂外接受到的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大過課堂內(nèi)的，所以家庭教育之重要。 | 162225 | None | 2011-03-01 00:17:47 |
| 145 | 家庭教育定義為：家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過身傳言教、生活方式、情感、交流等方式，對子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響終生的一種的社會活動。家庭教育的目的就是為了要培養(yǎng)出具有獨(dú)立人格的、能與時俱進(jìn)成長和發(fā)展的接班人。 隨著時代進(jìn)步，家庭教育已經(jīng)不是簡單的一種教育方式，而是塑造和培養(yǎng)人的重要方面。 | 162226 | None | 2011-03-01 00:09:49 |
| 146 | 家庭教育是專業(yè)的，可以提升我們育人素養(yǎng)； 家庭教育是樸素的，可以服務(wù)于每一位家長； 家庭教育是實(shí)用的，可以解決身邊具體問題； 家庭教育是科學(xué)的，可以改變我們生存現(xiàn)狀。 這段話真的總結(jié)的很好，突顯了家庭教育的重要性。做為一名教師，我們不光讓注重課堂教育也要重視家庭教育，相輔相成，才能更加走進(jìn)學(xué)生，幫忙他們成長。 | 162227 | None | 2011-03-01 00:00:56 |
| 147 | 謝謝！辛苦了?。?！ | 174810 | None | 2011-01-10 20:23:13 |