2016新的開始，伴隨著時(shí)間的遷移，孩子又長(zhǎng)了一歲。從前自己總有著一份擔(dān)憂，在兒子5－6歲時(shí)我們都不能管教好他，越來(lái)越大可怎么辦呀？學(xué)習(xí)家庭教育后，自己的家庭教育知識(shí)慢慢積累，讓自己的內(nèi)心變得不那么焦躁了。為什么作為父母的我們一定要站在高高的臺(tái)階著想著如何去管教他呢？為什么我們不能借孩子的成長(zhǎng)讓自己的童年再走一次呢？ 站在孩子的角度，陪他成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的家里氛圍融洽了很多，少了老人的幫助生活上有點(diǎn)艱苦，但能讓家里的家務(wù)三個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。

周六如約陪兒子參加校慶典活動(dòng)，約定好活動(dòng)后見(jiàn)面時(shí)間，我們便分開了。心里滿懷期待兒子活動(dòng)的感受，活動(dòng)未開始打算進(jìn)去給他送一些食物和水。進(jìn)去教育就看到兒子哭泣的樣子嘴里一邊說(shuō)找媽媽，一邊說(shuō)不想?yún)⒓恿?。旁邊的老師只是淺淺地對(duì)我說(shuō)，他不想?yún)⒓恿?。?jiàn)兒子哭泣，我便帶他從教室里走出來(lái)。他的決定依然堅(jiān)定，我不想?yún)⒓恿?。?nèi)心掙扎著的我，知道這個(gè)時(shí)候不可以太多的道理與指責(zé)。抱著他找到一個(gè)安靜的角落，告訴他如果不想?yún)⒓踊顒?dòng)?jì)寢尶梢耘隳阋黄鹑ズ屠蠋煷蛘泻粼倩丶摇?/p>閱讀全文

10月17日吳老師給我們帶來(lái)了如何情緒管理的課程，深深地給我上了一刻?，F(xiàn)在的我對(duì)于情緒管控，有時(shí)還是停留在應(yīng)急措施上。治標(biāo)不治本，常常還是會(huì)由于外在的因素讓自己情緒替代了教育。回到孩子3歲第一叛逆期的開始，我的情緒就是焦慮與急躁的。說(shuō)教與哄騙的方式?jīng)]有少用，可結(jié)果常常事與愿違。最偉大的教育竟是父母的情緒平和，讓我們情緒失控的源頭是我們看待事物的觀點(diǎn)，控制情緒我們就必需要轉(zhuǎn)變想法與觀念。這樣作為父母的我們，才能自我管控好情緒。

孩子呼喚我們的改變，當(dāng)我們共讀卷首語(yǔ)今天的讀書沙龍會(huì)開始了....，共讀以下三篇：一、《“改變孩子，先要改變父母”的十大理由》，十大理由任意一條都讓我們足夠理由改變孩子一定是從自己開始改變。文中 “沒(méi)有人愿意接受別人強(qiáng)加給自己的改變，孩子更是如此。自我教育是所有教育中最好的、最有效的教育。孩子的自我教育要從家庭教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我教育，父母的改變、提高尤為重要。面對(duì)社會(huì)的重大變革，面對(duì)聞?wù)f未聞的家庭教育課題，父母如果不學(xué)習(xí)、不改變、不提高，很難跟上孩子成長(zhǎng)的腳步，很難適應(yīng)新時(shí)代家庭教育之需要。

“孩子是我們的影子，教育孩子首先要做好我們自己”。這是2015.10.06 21期家庭教育志愿者研修班課程學(xué)習(xí)第二節(jié)中場(chǎng)休息時(shí)，老公對(duì)我說(shuō)的話。感恩顧老師的精彩課程，也為老公這樣的反思點(diǎn)贊。家庭教育路上我們一定要擺正為人父母的位置，不錯(cuò)位、不越位、不缺位?；貞浳覀兗彝サ那闆r，曾經(jīng)是一位焦慮的媽媽，一位缺失的爸爸，一個(gè)叛逆的孩子。可以說(shuō)我們不是合格的父母，而我卻一直自認(rèn)為非常的稱職。自從有了孩子就將愛(ài)的序位變了位，孩子永遠(yuǎn)是第一位。

童年無(wú)敵，快樂(lè)無(wú)極！ 今天兒子又一次以行動(dòng)告訴了我，他不是去曾經(jīng)那個(gè)我標(biāo)貼的“標(biāo)簽”男孩。而我也再一次認(rèn)定，改變的不是孩子，是我自己。今天的活動(dòng)地點(diǎn)離家比較遠(yuǎn)，前一天晚上就和兒子約定我們需要早起。早上5:00我按計(jì)劃起床整理，兒子還在熟睡5:30我輕輕地喚醒兒子起床，雖然仍有睡意但他還是迅速地翻了個(gè)身，沒(méi)有任何抱怨或想放棄的語(yǔ)氣。一路上兒子都很興奮，迫不及待上場(chǎng)；第一圈接力兒子的心情從興致勃勃，慢慢地開始體力不支、抱怨、要放棄，而我從一開始的積極鼓勵(lì)，慢慢地心情似乎也被他的壞情緒帶動(dòng)了，開始了講道理，結(jié)果可想而之是無(wú)效的。

2015年9月26日我終于參加學(xué)習(xí)家庭教育志愿者研修班的課程，從頭開始我的家庭教育學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路。雖然前一天工作到很晚，家里近期的事情也比較多，但還是和愛(ài)人協(xié)調(diào)一定要去參加學(xué)習(xí)。這不僅僅是為了家庭更是為了我自己成長(zhǎng)。到達(dá)會(huì)場(chǎng)很多熟悉的面孔，志愿者老師們都詫異地問(wèn)我，怎么沒(méi)有參加過(guò)研修班學(xué)習(xí)嗎？跨越了研修班直接指導(dǎo)師的課程，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的我是多么焦慮期望著盡快能夠改變家庭的氛圍，如何盡快的改變孩子、改變愛(ài)人。

生活中經(jīng)常聽(tīng)到身邊的父母說(shuō)自己的孩子，不聽(tīng)話，淘氣，不講道理，說(shuō)什么也不聽(tīng)。包括我自己在內(nèi)也曾一樣遇到這樣的問(wèn)題，孩子起床難，好不容易一次次叫起來(lái)了，又倒在沙發(fā)上，又一次次地催促著趕緊洗漱，趕緊吃早餐，出發(fā)上學(xué)去。這一早上的狀態(tài)都是在一種緊催的氣氛下渡過(guò)，似乎等孩子進(jìn)入幼兒園那顆懸著的心才著落。這一切源于我們父母的內(nèi)心太焦慮，對(duì)孩子的過(guò)度的期望。今天聽(tīng)了醉梅老師的課，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們一直所說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，問(wèn)題的源頭在我們自己身上。

我真的遵從孩子的生長(zhǎng)規(guī)律了嗎？ 我真的具備了高質(zhì)量的育人素養(yǎng)了嗎？ 每一次讀書沙后感悟分享，自己最多的感悟就是反思與懺悔。所以這樣的情緒讓我的內(nèi)心還是有一點(diǎn)急躁，今天的我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。在反思的同時(shí)，我要找尋到適合自己家庭的方式與方法。將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化到我的家庭生活中去，這樣自己的能力才會(huì)有所提升，自己也會(huì)慢慢成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)并踐行著，這樣的成長(zhǎng)才是有意義的。今天的二篇當(dāng)我讀完后回憶起孩子剛?cè)雸@時(shí)的場(chǎng)景，內(nèi)心里是滿滿地悔意和慚愧。

場(chǎng)景一：（學(xué)習(xí)家庭教育前） 兒子： 媽媽，你不要去上班，在家陪我好嗎？ 表情依依不舍媽媽： 你覺(jué)得可以嗎？媽媽不上班，就不會(huì)發(fā)工資，怎么給你買玩具買好吃的？ 兒子： 哦，可以讓爸爸賺錢?。?你在家陪我吧，我好想你媽媽： 頭也不回的，關(guān)門而去。場(chǎng)景一：（學(xué)習(xí)家庭教育后） 兒子：媽媽，你今天休息嗎？在家陪我好不好，我真的好想你陪我。媽媽：寶貝，上班是媽媽的工作，我們都每個(gè)人都必需要工作，才可以獲得自己想要的。