2016新的開始，伴隨著時間的遷移，孩子又長了一歲。從前自己總有著一份擔(dān)憂，在兒子5－6歲時我們都不能管教好他，越來越大可怎么辦呀？學(xué)習(xí)家庭教育后，自己的家庭教育知識慢慢積累，讓自己的內(nèi)心變得不那么焦躁了。為什么作為父母的我們一定要站在高高的臺階著想著如何去管教他呢？為什么我們不能借孩子的成長讓自己的童年再走一次呢？ 站在孩子的角度，陪他成長?，F(xiàn)在的家里氛圍融洽了很多，少了老人的幫助生活上有點艱苦，但能讓家里的家務(wù)三個人都參與進(jìn)來。

周六如約陪兒子參加校慶典活動，約定好活動后見面時間，我們便分開了。心里滿懷期待兒子活動的感受，活動未開始打算進(jìn)去給他送一些食物和水。進(jìn)去教育就看到兒子哭泣的樣子嘴里一邊說找媽媽，一邊說不想?yún)⒓恿恕Ｅ赃叺睦蠋熤皇菧\淺地對我說，他不想?yún)⒓恿?。見兒子哭泣，我便帶他從教室里走出來。他的決定依然堅定，我不想?yún)⒓恿?。?nèi)心掙扎著的我，知道這個時候不可以太多的道理與指責(zé)。抱著他找到一個安靜的角落，告訴他如果不想?yún)⒓踊顒計寢尶梢耘隳阋黄鹑ズ屠蠋煷蛘泻粼倩丶摇?/p>閱讀全文

10月17日吳老師給我們帶來了如何情緒管理的課程，深深地給我上了一刻?，F(xiàn)在的我對于情緒管控，有時還是停留在應(yīng)急措施上。治標(biāo)不治本，常常還是會由于外在的因素讓自己情緒替代了教育。回到孩子3歲第一叛逆期的開始，我的情緒就是焦慮與急躁的。說教與哄騙的方式?jīng)]有少用，可結(jié)果常常事與愿違。最偉大的教育竟是父母的情緒平和，讓我們情緒失控的源頭是我們看待事物的觀點，控制情緒我們就必需要轉(zhuǎn)變想法與觀念。這樣作為父母的我們，才能自我管控好情緒。

孩子呼喚我們的改變，當(dāng)我們共讀卷首語今天的讀書沙龍會開始了....，共讀以下三篇：一、《“改變孩子，先要改變父母”的十大理由》，十大理由任意一條都讓我們足夠理由改變孩子一定是從自己開始改變。文中 “沒有人愿意接受別人強加給自己的改變，孩子更是如此。自我教育是所有教育中最好的、最有效的教育。孩子的自我教育要從家庭教育來實現(xiàn)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我教育，父母的改變、提高尤為重要。面對社會的重大變革，面對聞?wù)f未聞的家庭教育課題，父母如果不學(xué)習(xí)、不改變、不提高，很難跟上孩子成長的腳步，很難適應(yīng)新時代家庭教育之需要。

“孩子是我們的影子，教育孩子首先要做好我們自己”。這是2015.10.06 21期家庭教育志愿者研修班課程學(xué)習(xí)第二節(jié)中場休息時，老公對我說的話。感恩顧老師的精彩課程，也為老公這樣的反思點贊。家庭教育路上我們一定要擺正為人父母的位置，不錯位、不越位、不缺位?；貞浳覀兗彝サ那闆r，曾經(jīng)是一位焦慮的媽媽，一位缺失的爸爸，一個叛逆的孩子?？梢哉f我們不是合格的父母，而我卻一直自認(rèn)為非常的稱職。自從有了孩子就將愛的序位變了位，孩子永遠(yuǎn)是第一位。

童年無敵，快樂無極！ 今天兒子又一次以行動告訴了我，他不是去曾經(jīng)那個我標(biāo)貼的“標(biāo)簽”男孩。而我也再一次認(rèn)定，改變的不是孩子，是我自己。今天的活動地點離家比較遠(yuǎn)，前一天晚上就和兒子約定我們需要早起。早上5:00我按計劃起床整理，兒子還在熟睡5:30我輕輕地喚醒兒子起床，雖然仍有睡意但他還是迅速地翻了個身，沒有任何抱怨或想放棄的語氣。一路上兒子都很興奮，迫不及待上場；第一圈接力兒子的心情從興致勃勃，慢慢地開始體力不支、抱怨、要放棄，而我從一開始的積極鼓勵，慢慢地心情似乎也被他的壞情緒帶動了，開始了講道理，結(jié)果可想而之是無效的。

2015年9月26日我終于參加學(xué)習(xí)家庭教育志愿者研修班的課程，從頭開始我的家庭教育學(xué)習(xí)成長之路。雖然前一天工作到很晚，家里近期的事情也比較多，但還是和愛人協(xié)調(diào)一定要去參加學(xué)習(xí)。這不僅僅是為了家庭更是為了我自己成長。到達(dá)會場很多熟悉的面孔，志愿者老師們都詫異地問我，怎么沒有參加過研修班學(xué)習(xí)嗎？跨越了研修班直接指導(dǎo)師的課程，可見當(dāng)時的我是多么焦慮期望著盡快能夠改變家庭的氛圍，如何盡快的改變孩子、改變愛人。

生活中經(jīng)常聽到身邊的父母說自己的孩子，不聽話，淘氣，不講道理，說什么也不聽。包括我自己在內(nèi)也曾一樣遇到這樣的問題，孩子起床難，好不容易一次次叫起來了，又倒在沙發(fā)上，又一次次地催促著趕緊洗漱，趕緊吃早餐，出發(fā)上學(xué)去。這一早上的狀態(tài)都是在一種緊催的氣氛下渡過，似乎等孩子進(jìn)入幼兒園那顆懸著的心才著落。這一切源于我們父母的內(nèi)心太焦慮，對孩子的過度的期望。今天聽了醉梅老師的課，才發(fā)現(xiàn)原來我們一直所說的話孩子不聽，問題的源頭在我們自己身上。

我真的遵從孩子的生長規(guī)律了嗎？ 我真的具備了高質(zhì)量的育人素養(yǎng)了嗎？ 每一次讀書沙后感悟分享，自己最多的感悟就是反思與懺悔。所以這樣的情緒讓我的內(nèi)心還是有一點急躁，今天的我對讀書有了新的認(rèn)識。在反思的同時，我要找尋到適合自己家庭的方式與方法。將所學(xué)知識內(nèi)化到我的家庭生活中去，這樣自己的能力才會有所提升，自己也會慢慢成長。學(xué)習(xí)并踐行著，這樣的成長才是有意義的。今天的二篇當(dāng)我讀完后回憶起孩子剛?cè)雸@時的場景，內(nèi)心里是滿滿地悔意和慚愧。

場景一：（學(xué)習(xí)家庭教育前） 兒子： 媽媽，你不要去上班，在家陪我好嗎？ 表情依依不舍媽媽： 你覺得可以嗎？媽媽不上班，就不會發(fā)工資，怎么給你買玩具買好吃的？ 兒子： 哦，可以讓爸爸賺錢啊？ 你在家陪我吧，我好想你媽媽： 頭也不回的，關(guān)門而去。場景一：（學(xué)習(xí)家庭教育后） 兒子：媽媽，你今天休息嗎？在家陪我好不好，我真的好想你陪我。媽媽：寶貝，上班是媽媽的工作，我們都每個人都必需要工作，才可以獲得自己想要的。