聽(tīng)了視頻153，我明白：假說(shuō)能力的條件？?jī)?chǔ)備大量的家教知識(shí)。獲取假說(shuō)能力的方法：多看別人怎么分析，多看文章中原因分析部分。診斷能力的條件？——針對(duì)性地、有目的地了解一些情況。獲取診斷能力的方法：多問(wèn)為什么及其它提問(wèn)方式。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的條件？——敏銳的眼光，需要豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)。所以要多實(shí)踐，多練習(xí)，才能練就敏銳的眼睛。獲取方法：比如上面講的提問(wèn)的方式。當(dāng)然也可以有填寫(xiě)調(diào)查表，問(wèn)卷調(diào)查的。

聽(tīng)了視頻95，我知道家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)一定要使用合理的方法，不可任憑自己的想法去做，要學(xué)會(huì)心平氣和地去進(jìn)行，這樣孩子才能更加愿意接近。。

聽(tīng)了視頻228，我對(duì)家庭教育有了重要認(rèn)識(shí)，它現(xiàn)在已經(jīng)成為教育的重要類(lèi)型，對(duì)孩子的身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。從培養(yǎng)孩子全面發(fā)展這個(gè)角度上，家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)是絕對(duì)重要、不可替代的，誰(shuí)忽視了誰(shuí)就要受到懲罰的。。

聽(tīng)了視頻231，我印象深的是蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷地進(jìn)修自己?！?。

我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè) ——學(xué)習(xí)家庭教育的心得體會(huì) 昌吉市第五小學(xué) 劉建華 記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校啟動(dòng)儀式上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：如果您的孩子是棵小草，您別期待他能開(kāi)出鮮艷的花朵；如果您的孩子是棵白楊，您就別期待他能結(jié)出松果；如果您的孩子是株菊花，您就別期待他能在夏天開(kāi)放。是呀，每個(gè)孩子都是與眾不同的?？墒?，在沒(méi)有參加家庭教育培訓(xùn)之前，我---一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不管我的學(xué)生是小草，還是白楊、菊花，我都想讓他們開(kāi)花、結(jié)果。

尊重學(xué)生家長(zhǎng)，發(fā)揮家庭教育作用 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所領(lǐng)導(dǎo)的帕夫雷什中學(xué)，在多方面取得了卓越的成就，其中一點(diǎn)非常重要的是教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，正如他說(shuō)：“這些成就來(lái)源于我們和學(xué)生家庭的共同工作。這種工作起了極其重要的作用?！瓕W(xué)校和家庭有著相同的理念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。處理好教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，是在對(duì)學(xué)生教育過(guò)程中取得家長(zhǎng)配合，發(fā)揮家庭教育作用的關(guān)鍵。要做好家校間的聯(lián)系與溝通，首先得尊重家長(zhǎng)，這也是教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。

做好家校溝通工作 做好家校溝通工作，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。無(wú)論班主任怎么努力，家長(zhǎng)總會(huì)有不滿(mǎn)意的，久而久之，難免產(chǎn)生矛盾、積怨，甚至產(chǎn)生對(duì)立，這就會(huì)影響班級(jí)工作的正常開(kāi)展和家校關(guān)系的和諧。因此，要求我們班主任去思考切實(shí)有效的教育策略，提高處理問(wèn)題的層次與境界，以先進(jìn)的科學(xué)思想和方法應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的矛盾。一、與家長(zhǎng)溝通要先了解學(xué)生家庭狀況 父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。一個(gè)學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，就會(huì)有什么樣的性格，這就是說(shuō)每一個(gè)孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。

小學(xué)生家庭教育方法 小學(xué)生家庭教育方法是家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)所選擇和運(yùn)用的策略及措施，直接關(guān)系到家庭教育的成敗，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)。法國(guó)教育家愛(ài)爾維修認(rèn)為“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！蔽宜私獾姆椒ㄖ饕校?1.環(huán)境熏陶法。在家庭教育中，家長(zhǎng)有意識(shí)地創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭生活環(huán)境，使孩子受到潛移默化的影響，以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)的一種方法。許多教育家都很重視這種方法在孩子成長(zhǎng)中的作用。

家校溝通之我見(jiàn) 家校溝通質(zhì)量好壞，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。家校溝通就是家長(zhǎng)與學(xué)校之間的交流與聯(lián)系，讓家長(zhǎng)與學(xué)校共同分擔(dān)教育、管理學(xué)生責(zé)任。家校溝通的形式豐富多彩。例如，一個(gè)電話(huà)、一次家訪(fǎng)、一次家長(zhǎng)會(huì)、一條短信都是進(jìn)行家校溝通的方式。家校聯(lián)系，形式不拘，重在有效。一、充分利用電話(huà)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)交流 對(duì)于農(nóng)務(wù)繁忙無(wú)暇關(guān)心孩子的農(nóng)村家長(zhǎng)，可以利用電話(huà)和家長(zhǎng)聯(lián)系。教師要記下所有學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)，以便和家長(zhǎng)適時(shí)聯(lián)系。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任 對(duì)孩子成長(zhǎng)的教育，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)著巨大的責(zé)任。那么，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育該承擔(dān)哪些責(zé)任呢？ 一、樹(shù)立孩子正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)

家長(zhǎng)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，很大程度會(huì)影響孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。孩子和父母相處的時(shí)間最長(zhǎng)，因此，作為家長(zhǎng)有責(zé)任引導(dǎo)孩子樹(shù)立認(rèn)一種正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。有什么樣人生觀(guān)，就有什么樣的人生態(tài)度。二、 努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 孩子成績(jī)的好壞，在很大程度上是由習(xí)慣決定的。一個(gè)孩子如果愛(ài)睡懶覺(jué)，上課愛(ài)講話(huà)，那他的成績(jī)能出色嗎？同樣，一個(gè)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，一有不懂的就會(huì)馬上想辦法解決的同學(xué)，他的成績(jī)會(huì)差嗎？所以，家長(zhǎng)的責(zé)任并不是只輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也不是指導(dǎo)孩子如何學(xué)，而是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。