2013年12月12日，寧德市青少年校外活動場所建設管理工作現(xiàn)場會在古田召開，我們的家庭教育志愿者工作室暨愛心書屋作為參觀點之一又迎來了許多嘉賓——寧德市教工委副書記林蔚紅、宣傳部副部長左修鋒、寧德市電視臺記者、寧德市教育局，福安、蕉城、壽寧、柘榮、福鼎、屏南、霞浦、周寧九個縣市的教育局代表近40人。吳明團長在分享“古田家庭教育之路” 寧德市教工委副書記林蔚紅和大家一起傾聽 寧德市電視臺的記者在跟團長了解詳細情況并預約采訪時間 美麗的家庭志愿者程蕊和菊花又來幫忙啦！。

為了培育更優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源，在閔行區(qū)啟動第三輪家庭教育改革的大環(huán)境下，閔行區(qū)明強第二小學本著一腔熱誠，積極開展家庭教育宣傳與普及工作，創(chuàng)建了學校及各班的“家庭教育指導委員會”。為更有力、有效的推動工作，11月23日，在本校，舉辦了第10期家庭教育志愿者高級研修班（暨明強二小家長家庭教育專業(yè)化培訓班），培訓對象主要是本校家長。培訓目的是：一、幫助家長初步掌握一些家庭教育基本理論及方法，解決與突破教育自己孩子的困難和瓶頸；二、在提升自身家庭教育素養(yǎng)的基礎上加入到學校家庭教育志愿者的隊伍中來，成為班主任老師開展本班家庭教育指導工作的得力助力和本班家庭教育指導委員會的主力軍，推動具有現(xiàn)代意義的家校結合，創(chuàng)新家長學校辦學模式。

我們今天怎樣做父母 上了家庭教育課，感觸頗深，我時常反思，我是一個合格的家長嗎？我們應該這么做父母…… 中國的教育制度導致了家長一切以分數(shù)為重，認為在考試分數(shù)面前可以犧牲一切，我也不例外。每次測驗，考試之前會幫孩子復習到很晚，甚至會猜題目；考試完下班回家第一件事情就是問孩子分數(shù)，承諾孩子如果考試考到90分以上有什么獎勵，如果沒有考到會有什么后果；從幼兒園開始，我們家孩子就開始上各種培訓班，包括現(xiàn)在周末都有課程，但是這些可能都不是他所喜歡的，可能花了時間，學進去沒有多少東西。

不可能上高中的一位學生 有一天，一位中年婦女站在校門口，看到我迎上來，我問有事嗎？她吱吱唔唔的。我說：“有什么事講沒關系”。她小聲給我說：“老師說，我孩子不可能考上高中”。我問她：“為什么”。她又小聲給我說：“孩子每天在網(wǎng)吧上玩游戲”。說完眼淚一下流了下來。說實在，她為了這位孩子，家從農(nóng)村搬到城關來。每天靠挑菜賣過日子。我又給她說：“具體能告訴我怎么回事嗎”？她說：“初三了每天晚上放學，不回家直接上網(wǎng)吧，到11：00多才回家，你說急人不急人??！”我跟她說：“明天我找他問一問好嗎”？第二天早讀課我找到這位學生。

一、激勵孩子積極向上的6句話1、你將會成為了不起的人---激勵會在孩子身上產(chǎn)生神奇的效應。2、別怕，你肯定能行---鼓勵是孩子的最大的精神支柱！3、只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。4、有個女兒真好---父親要多多肯定和賞識兒女。5、你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的---鼓勵讓成績差的孩子樹立信心6、你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難。二、使孩子充滿自信的7句話1、孩子，你仍然很棒----積極培養(yǎng)孩子的自信心。

來源：http://tv.sohu.com/20120910/n352722881.shtml。

據(jù)宜賓市第二中學校德育處主任、心理學教師張倩介紹，一般來說，孩子青春期多會表現(xiàn)出各種叛逆情緒，做一些叛逆的事情。很多家長對孩子的叛逆行為無法辨別和理解，造成父母和孩子間產(chǎn)生很多矛盾。其實，孩子青春期主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 心理特點：成人感突出 獨立性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，少年的獨立意識增強。如他們在生活上漸漸地不愿受父母過多的照顧或 干預，心理易產(chǎn)生厭煩的情緒；對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈的表現(xiàn)自己意見的愿望；對一些傳統(tǒng)的、權威的結論持異議，提出過 激的批評。

優(yōu)秀班主任的9個好習慣 班主任工作是最具創(chuàng)造性、刺激性和最富挑戰(zhàn)性的。根據(jù)班主任工作特點，班主任應該具備以下九個習慣： 習慣１：走在事情發(fā)生的前頭 通常，不少班主任是在條件成熟或有利時，才開始實施新的工作計劃。也就是說，他們是根據(jù)班級的運行狀況來做事情的。筆者認為，一個具有前瞻性的班主任在動手做一件事之前，就應該先把這件事能夠成功的原因盡可能都考慮到，然后再設計出有助于成功的方案。一個優(yōu)秀的班主任要善于在沒有競爭或競爭很少的時候，趕在別人之前發(fā)現(xiàn)機遇，同時對困難與挑戰(zhàn)也要充分考慮。

■ 關于陪伴閱讀和自主閱讀● 陪伴閱讀是指孩子以前不認識字，或者認識極少量的字，為了達到讓孩子從閱讀中汲取知識，開闊視野，豐富孩子想像力的目的，年輕父母每天利用睡前，或者白天某時間段，陪伴孩子進行閱讀。閱讀時以父母讀為主，以孩子聽為輔，有時還可以進行隨機互動，父母編故事講給孩子，或者讓孩子帶著想像力編故事講出來?！?自主閱讀是指孩子在識字量不斷擴大的基礎上，從簡單的文章或者段落入手，自己去結合圖片和文字，去嘗試做有限猜測和摸索式的閱讀。

呱呱房間里的各位老師，親愛的朋友們： 大家晚上好！今天是11月22日，星期五，與您相約中華家庭教育講堂誦讀活動中。我們今天指定誦讀的文章名為《陶行知的“四塊糖果”》，大家可以先誦讀范文，也可以選讀自己喜歡的文章，歡迎大家的到來并真誠邀請您的參與。下面我們先了解一下陶行知的教育思想： 大家對陶行知的教育思想一定都不會陌生，在我們家庭教育專業(yè)化培訓課程第一學科第六章：中外家庭教育智慧大觀中已有詳細的論述。