如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅忍的性格。一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。我們天天罵體制，又想著法去做幫兇；我們?nèi)杖兆I諷貪腐，又忙著給老師送禮；我們想要孩子強大，自己卻放棄了底線和尊嚴。我們焦慮，不是孩子不優(yōu)秀，而是他看上去沒有別的孩子優(yōu)秀；我們失望，不是因世界有黑暗的一面，而是我們心里不夠陽光；我們恐懼，不是因為對現(xiàn)實迷茫，而是因為找不到未來的方向。

每日分享：愛情問題。蘇霍姆林斯基為了園滿解決孩子的教育問題，從學校教育考慮到家庭教育，為了提高家長的教育素養(yǎng)，他創(chuàng)辦了“家長學校。蘇霍姆林斯基認為，在家庭中，婚姻問題對孩子有著很大的影響，而這一問題不能不涉及到人們的婚姻觀和愛情觀，所以，他在后期撰寫的許多著作中，幾乎把愛情問題做為一個教育問題進行論證。他計劃要寫一本《談談愛情》的專著，因過早去逝未能完成。他認為，在學校高年級就要教育青年男女為盡父母的天職做好準備，這是毋庸置疑和天經(jīng)地義的。

每日分享：快樂學校。1951年，蘇霍姆林斯基為六至七歲的學齡前兒童創(chuàng)辦了“快樂學?！?。他創(chuàng)辦“快樂學?！敝饕売趯Α半y教兒童”的研究，因為當時是七歲入學，而六至七歲這段不再去幼兒園，處在幼兒園和學校兩不管的時期，如果讓孩子在家呆上一年，對孩子的成長非常不利。他決定招收小學預備班，第一期共招收31個孩子，有2個父母雙亡，有11個沒有父親。為辦好“快樂學校”，他決定從兩個方面著手，一是調(diào)動家長的積極性，二是教育形式要生動活潑。

1、培養(yǎng)孩子在學習上專心的習慣。2、給孩子營造安靜整潔的環(huán)境。:231、你們從不在孩子面前爭吵嗎？2、你們經(jīng)常去看望老人嗎？3、您經(jīng)常在孩子面前抱怨丈夫（妻子）嗎？4、你們經(jīng)常帶孩子一起郊游嗎?5、你們經(jīng)常聽取孩子的建議嗎？6、你們在教育孩子的問題主意見統(tǒng)一嗎？7、你們進孩子房間時會敲門嗎？8、你們偷看過孩子的日記嗎？9、您經(jīng)常打掃房間嗎？10、衣服、碗筷您會及時清洗嗎？11、您的作息時間正常嗎？12、您經(jīng)常在家里與朋友聚會嗎？13、您用過的東西會放回原位嗎？14、您經(jīng)常為孩子買書嗎？15、孩子有獨立、安靜的學習環(huán)境嗎？16、您經(jīng)常與孩子一起討論國家大事嗎？17、您經(jīng)常和孩子一起去參加各種文化活動嗎？18、您經(jīng)常忙于應酬而很少與孩子共進晚餐嗎？19、孩子是否一放學就會回到家里？20、您知道孩子好明友的名字嗎？我感慨，我收獲，我成長，我堅持——說得太好了。

每日分享：每日分享：每日分享：做人教育。隨著“應試教育”的愈演愈烈，隨著“問題孩子”的層出不窮；隨著父母“為了孩子成績”焦慮人數(shù)的不斷增加，隨著孩子“為了取得高分”抑郁范圍的不斷擴大；隨著老師“無可奈何花落去”嘆息聲的越來越長，隨著教育工作者“教育必須改革”呼聲的越來越高；人們不禁要問：孩子為什么要上學？教育的目的是什么？人生百年不足，本能加上實踐，獲得的能力畢竟有限，面對嚴酷的自然界，人們難以應付。

如何學會做一個好父母，如何教導孩子，請仔細閱讀本文1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。4.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

【今日分享】家長：怎樣改變孩子的壞習慣？指導師孫曉燕答：1.先接納孩子還沒有很好形成習慣的這個狀態(tài)。2.我們自己身上的毛病也是數(shù)不勝數(shù)，寬容孩子的缺點。3.任何一個習慣的養(yǎng)成，都不是一蹴而就，會有反復，是長期堅持的過程。將要養(yǎng)成這個習慣的時間盡量放長，比如2個月5個月，而不是立即、馬上。4.任何一個行為，如果不去特意強化它，它最終會消失；任何一個行為，如果經(jīng)常強化，假以時日，一定會變成習慣。數(shù)落孩子的過程，是一個強化孩子壞習慣的過程。

每日分享：葉公好龍。望子成龍是為人父母者共同的心愿，尤其在中華傳統(tǒng)文化中，特別重視家庭教育，“子不教，父之過”成為千古名言，“孟母三遷”“岳母刺字”成為千古佳話，而“沒有家教！”則成為最傷人的語言。當信息社會不期而至，人文環(huán)境功利浮躁，教育改革步履維艱，孩子問題層出不窮之時，人們意識到，只有用家庭教育才能解決這些疑難雜癥。當父母們通過學習，明白了“孩子的問題是自己的問題”后，有的父母眼光向內(nèi)，注重自己教育觀念的改變和教育方法的提高，持之以恒將自己打造成教育內(nèi)行，變成“真龍”，孩子也由蟲變龍。

今日分享——愛因斯坦說：“如果你根據(jù)能不能爬樹來判斷一條魚的能力，那你一生都會認為它是愚蠢的?！逼鋵?，每個孩子都是天才，只看能否找到了自己的天賦所在。資源，放錯地方就是垃圾；垃圾，放對地方就是資源。父母要做的不是以自己的理解去定義和塑造孩子的成功，而是給孩子充分的自由和支持讓孩子成為他自己。。

【孩子的勇敢多取決于他的安全感】1、爸媽愛我；2、爸媽相愛；3、爸媽不會吵架；4、爸媽情緒不會失控；5、爸媽不會拋棄我；6、爸媽相信我；7、爸媽理解我的感受；8、爸媽會寬容我的錯誤；9、爸媽會包容我的失??；10、爸媽永遠的做我后盾；11、爸媽不會諷刺嘲笑我；12、我不需要和別人比較。。