女兒寫了一篇題為《我的煩惱》的作文，讀后我感慨萬分，也深深對自己的教育行為進行了反思。我既是一個家長，又是一名教師，按家長們的話說，教育孩子應該沒問題，其實不然。在學校，我對學生極盡耐心，可回了家，對自己的孩子卻一點耐心也沒有。心情好時，能給孩子耐心講題，心情不好時，動不動就發(fā)火，對著孩子一頓吼，結(jié)果，孩子是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，題越改越錯。孩子的爸爸說我對孩子太苛刻。后來，我發(fā)現(xiàn)我給孩子耐心講解時，孩子聽得很認真，一遍就改對了，而我一陣發(fā)火的給孩子講題時，孩子哪里顧得上認真去聽，心里只有害怕，越怕越聽不進去，結(jié)果適得其反。