女兒寫了一篇題為《我的煩惱》的作文，讀后我感慨萬分，也深深對自己的教育行為進(jìn)行了反思。我既是一個(gè)家長，又是一名教師，按家長們的話說，教育孩子應(yīng)該沒問題，其實(shí)不然。在學(xué)校，我對學(xué)生極盡耐心，可回了家，對自己的孩子卻一點(diǎn)耐心也沒有。心情好時(shí)，能給孩子耐心講題，心情不好時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，對著孩子一頓吼，結(jié)果，孩子是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，題越改越錯(cuò)。孩子的爸爸說我對孩子太苛刻。后來，我發(fā)現(xiàn)我給孩子耐心講解時(shí)，孩子聽得很認(rèn)真，一遍就改對了，而我一陣發(fā)火的給孩子講題時(shí)，孩子哪里顧得上認(rèn)真去聽，心里只有害怕，越怕越聽不進(jìn)去，結(jié)果適得其反。