5天的培訓加上一天的座談會，我對家庭教育有了一個全新的認識，這幾天有很多感慨。整體可以用這個個詞來概括：累、成長、收獲。累：培訓頭一天準備學員代表的發(fā)言稿，第二天晚上新學了一個手語舞，課間活動分享給大家，第四天才藝大比拼主持，第五天十分鐘的講座，第六天準備補補瞌睡，又到教委開座談會。成長：這幾次的培訓不同于以前的任何一次培訓，以前培訓我只需要帶耳朵去就行，甚至我的心都可以不在教室。但這一次，老師設計了很多互動環(huán)節(jié)，所以我必須要認真聽，要認真準備各個節(jié)目；老師在課堂上不只講理論上的東西，給我們舉了很多例子，非常實用，而且讓我們學起來有趣。

在歐美一些國家，早就是先拿到家庭教育方面的培訓合格證，才能領結婚證，中國什么時候能這樣做？。

8月1日，當我走進教室看到“2013黔江-全國第28期中華教育高級講師班培訓”這橫幅時，我非常激動?！凹彝ソ逃呒壷v師”這個稱號對我來說是一種光榮，更是一份責任，我將努力學習家庭教育知識，教育好自己的孩子，同時去影響周圍的人，讓更多的人學習家庭教育。。

尊重孩子，賞識孩子，傾聽孩子，遵循孩子成長的規(guī)律，把握教育契機。讓孩子成為最幸福的孩子，讓我們做最幸福的家長。。

人教版六年級上冊有一篇課文叫《唯一的聽眾》，講述了這樣一個故事：一個小伙子學小提琴，練琴的聲音如同鋸木頭，父親、妹妹不愿聽，小伙子一氣之下跑到幽靜的樹林中練習。突然，他聽到一位老年夫人的贊許，“我感覺你拉得不錯！”小伙子受到鼓勵，于是每天都到樹林為老人拉琴。每奏完一曲，老人都會說：“謝謝，你拉得真不錯！”逐漸地，小伙子的琴藝越來越好。有一天，家長驚異地發(fā)現(xiàn)他的進步，問他怎么回事，是哪位名師指點的？后來，女孩才知道，林中的老人是一名著名的音樂教授。

今天，驕陽似火，赫赫炎炎，但我們卻如沐春風，如飲清泉，因為顧曉鳴老師攜他的家庭教育團隊的老師們將對我們進行為期5天的培訓指導。教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要教育的合力。這些力量包括家庭教育、學校教育、社會教育，而家庭教育是一切教育的基礎。家庭教育是終身教育，自古以來就受到人們的關注，但被作為一種學科進行研究，在我國是近年來的事情，這是時代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質提高所必須涉及的問題。國際心靈導師蔡昂融說過：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如良師引路！在專業(yè)成長的道路上，顧老師及其家庭教育團隊正是為無數(shù)眾生引領生命之路的良師！我們希望在接下來的培訓中，能夠在良師的引領下，掌握家庭教育講師基本職責與專業(yè)技能，學會設計和確立講師自我成長工作規(guī)劃，初步掌握一些家庭教育理論與方法，成為指導推動現(xiàn)代家校合作的行家里手。