5天的培訓(xùn)加上一天的座談會(huì)，我對(duì)家庭教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，這幾天有很多感慨。整體可以用這個(gè)個(gè)詞來(lái)概括：累、成長(zhǎng)、收獲。累：培訓(xùn)頭一天準(zhǔn)備學(xué)員代表的發(fā)言稿，第二天晚上新學(xué)了一個(gè)手語(yǔ)舞，課間活動(dòng)分享給大家，第四天才藝大比拼主持，第五天十分鐘的講座，第六天準(zhǔn)備補(bǔ)補(bǔ)瞌睡，又到教委開(kāi)座談會(huì)。成長(zhǎng)：這幾次的培訓(xùn)不同于以前的任何一次培訓(xùn)，以前培訓(xùn)我只需要帶耳朵去就行，甚至我的心都可以不在教室。但這一次，老師設(shè)計(jì)了很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，所以我必須要認(rèn)真聽(tīng)，要認(rèn)真準(zhǔn)備各個(gè)節(jié)目；老師在課堂上不只講理論上的東西，給我們舉了很多例子，非常實(shí)用，而且讓我們學(xué)起來(lái)有趣。

在歐美一些國(guó)家，早就是先拿到家庭教育方面的培訓(xùn)合格證，才能領(lǐng)結(jié)婚證，中國(guó)什么時(shí)候能這樣做？。

8月1日，當(dāng)我走進(jìn)教室看到“2013黔江-全國(guó)第28期中華教育高級(jí)講師班培訓(xùn)”這橫幅時(shí)，我非常激動(dòng)?！凹彝ソ逃呒?jí)講師”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種光榮，更是一份責(zé)任，我將努力學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，教育好自己的孩子，同時(shí)去影響周圍的人，讓更多的人學(xué)習(xí)家庭教育。。

尊重孩子，賞識(shí)孩子，傾聽(tīng)孩子，遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，把握教育契機(jī)。讓孩子成為最幸福的孩子，讓我們做最幸福的家長(zhǎng)。。

人教版六年級(jí)上冊(cè)有一篇課文叫《唯一的聽(tīng)眾》，講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小伙子學(xué)小提琴，練琴的聲音如同鋸木頭，父親、妹妹不愿聽(tīng)，小伙子一氣之下跑到幽靜的樹(shù)林中練習(xí)。突然，他聽(tīng)到一位老年夫人的贊許，“我感覺(jué)你拉得不錯(cuò)！”小伙子受到鼓勵(lì)，于是每天都到樹(shù)林為老人拉琴。每奏完一曲，老人都會(huì)說(shuō)：“謝謝，你拉得真不錯(cuò)！”逐漸地，小伙子的琴藝越來(lái)越好。有一天，家長(zhǎng)驚異地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，問(wèn)他怎么回事，是哪位名師指點(diǎn)的？后來(lái)，女孩才知道，林中的老人是一名著名的音樂(lè)教授。

今天，驕陽(yáng)似火，赫赫炎炎，但我們卻如沐春風(fēng)，如飲清泉，因?yàn)轭檿曾Q老師攜他的家庭教育團(tuán)隊(duì)的老師們將對(duì)我們進(jìn)行為期5天的培訓(xùn)指導(dǎo)。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要教育的合力。這些力量包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，而家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注，但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國(guó)是近年來(lái)的事情，這是時(shí)代的發(fā)展，人才的需求，國(guó)民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問(wèn)題。國(guó)際心靈導(dǎo)師蔡昂融說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如良師引路！在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，顧老師及其家庭教育團(tuán)隊(duì)正是為無(wú)數(shù)眾生引領(lǐng)生命之路的良師！我們希望在接下來(lái)的培訓(xùn)中，能夠在良師的引領(lǐng)下，掌握家庭教育講師基本職責(zé)與專業(yè)技能，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和確立講師自我成長(zhǎng)工作規(guī)劃，初步掌握一些家庭教育理論與方法，成為指導(dǎo)推動(dòng)現(xiàn)代家校合作的行家里手。