離異后，跟兒子相隔千里之遙，每每想起，心就疼痛不已。所以，只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)去兒子的學(xué)?？此?。上半年，我給了他一個(gè)驚喜，跑到他教室給他們班小朋友上課。這是一堂故事課，也是一堂人生哲理課，我和孩子們互動(dòng)，大家非常開(kāi)心。在故事中，我相信兒子懂得了獨(dú)立、勇敢對(duì)人一生的重要性。下課后，孩子都沒(méi)有圍著我，而是圍著我兒子，兒子臉上燦爛的笑，讓我心情也跟著晴朗。暑假，本想帶著孩子去夏令營(yíng)，可是，他爸爸不肯，而我，亦沒(méi)有精力去和他爸爸大吵大鬧，只能將計(jì)劃擱淺。

每天都有登陸QQ，每天都看到群里的朋友談收獲，談感想，我為大家的熱情而感動(dòng)。因?yàn)榧彝ソ逃?，我們大家聚集到一起，我們每個(gè)人都充滿了感恩之心。而我，很久沒(méi)有參與大家的討論了，也很久沒(méi)有寫(xiě)博客了，一直心存愧疚，內(nèi)心充滿自責(zé)與惶恐。所幸，我并不是完全沒(méi)有關(guān)注家庭教育，我一直身體力行，做一個(gè)好媽媽。我一直在反思，在學(xué)習(xí)，為更好地做一個(gè)媽媽。我看家庭教育的書(shū)籍，感觸良深的語(yǔ)句，我會(huì)視若珍寶般把它們記錄下來(lái)，以更好地指導(dǎo)自己。

誰(shuí)都討厭形式主義吧，是不是總覺(jué)得這是浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有時(shí)效？我也是！不過(guò)，自從我做了媽媽后，我發(fā)現(xiàn)，嘿嘿，形式主義很有必要哦！對(duì)孩子的愛(ài)，很要講究形式。形式一：擁抱！ “天哪，擁抱？這是西方國(guó)家的，不適合我們！”你或者會(huì)馬上提出反對(duì)。是的，剛開(kāi)始我也是這么想的。我兒子都讀小學(xué)了，我去擁抱他，我會(huì)不好意思的！我怎么伸得出手呀？突然去擁抱他一下他會(huì)以為媽媽是神經(jīng)病吧？好像還只有在他蹣跚學(xué)步快摔倒時(shí)我抱過(guò)他呢（如果這也算擁抱的話）。

你逛街逛到頭昏眼花雙腳疼痛，好不容易幫孩子淘到了不錯(cuò)的衣服，剛回家呢，看見(jiàn)孩子也在，便興沖沖地拿出衣服給孩子比劃：“瞧，媽媽買(mǎi)的衣服帥氣吧？”誰(shuí)知孩子隨意瞟了一眼，嗤之以鼻地說(shuō)：“哼，這有什么帥氣的！”他的話如寒冬里的冷水把你從頭淋到腳了吧？你心里是不是恨得牙癢癢：兔崽子，我真是吃力不討好！ 吃飯了，在廚房里忙碌了一個(gè)小時(shí)的你，顧不得填飽自己餓扁的肚子，拿起勺子舀起了孩子最?lèi)?ài)吃的美味往他碗里送：“來(lái)，兒子，多吃點(diǎn)，長(zhǎng)個(gè)的！”誰(shuí)知兒子毫不領(lǐng)情還嘰里咕嚕埋怨：“想吃我不會(huì)自己夾嘛？”哎，真是浪費(fèi)了你一片慈母的心腸??！ 或者，你給他訂的牛奶他總是不愿意吃；你給他買(mǎi)的課外書(shū)他可能翻都沒(méi)去翻過(guò)；還有那個(gè)花了1000多元的點(diǎn)讀機(jī)，早就成了擺飾…… 好不容易的周末，你正忙呢，“媽媽?zhuān)阄掖驎?huì)羽毛球吧？”孩子做完作業(yè)了，滿臉期待地問(wèn)你。

你是兒子；曾經(jīng)也是丈夫，將來(lái)還會(huì)是；最重要的，你是爸爸！從兒子呱呱墜地起，你的肩上，就多了一份沉甸甸的責(zé)任，當(dāng)然，你也勇敢地扛起了這份甜蜜的負(fù)擔(dān)！你會(huì)給兒子準(zhǔn)備美味佳肴；會(huì)陪著他一起運(yùn)動(dòng)鍛煉身體；會(huì)在他感冒時(shí)連夜送藥回家；兒子突然找不到了，你會(huì)急得掉下眼淚……是的，你是爸爸！你不是在刻意塑造好爸爸的形象，你是發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)著他，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)你的愛(ài)！“愛(ài)”這個(gè)字眼，實(shí)施起來(lái)，真的好有學(xué)問(wèn)，真的不是那么簡(jiǎn)單！不是所有的愛(ài)，都會(huì)結(jié)出美滿的果實(shí)。

寶貝，還記得嗎？那次我們一起過(guò)馬路等紅燈，媽媽拿出手機(jī)發(fā)信息，你義正言辭：“媽媽?zhuān)^(guò)馬路玩手機(jī)，你是拿自己的生命開(kāi)玩笑！”這時(shí)的你，儼然一位秉公辦事的警察。寶貝，還記得嗎？那次我們一起去燒烤，預(yù)定座位時(shí)你偷瞄媽媽的錢(qián)包 ，我逗你：“媽媽沒(méi)錢(qián)了呢?！蹦惝?dāng)時(shí)沒(méi)做聲，可是后來(lái)為燒烤食品買(mǎi)單時(shí)，你臉一板，大叫：“媽媽?zhuān)趺词悄阗I(mǎi)單？”旁邊的李阿姨迅速付賬了。我哭笑不得，這時(shí)的你，儼然是一位超級(jí)管家婆。寶貝，還記得嗎？那次過(guò)圣誕節(jié)，你問(wèn)我為什么我們這里沒(méi)有圣誕老人 ，我說(shuō)圣誕節(jié)是西方的節(jié)日呢。

今天看了視頻講座《評(píng)價(jià)孩子》，學(xué)習(xí)之后，相信自己對(duì)孩子的評(píng)價(jià)能力又有了提升。在生活中，我們總是不可避免地要評(píng)價(jià)孩子，有的時(shí)候父母?jìng)兊脑u(píng)價(jià)確實(shí)過(guò)于隨性，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，沒(méi)有想過(guò)自己的話會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的后果，尤其在農(nóng)村，很多大人隨意地逗別人家孩子，故意說(shuō)一些負(fù)面的評(píng)價(jià)，甚至?xí)煤⒆油弁鄞罂?，大人都知道是玩笑，可孩子哪懂大人的意思呀。農(nóng)村孩子普遍性的膽小，這也跟身邊成人的負(fù)面評(píng)價(jià)不無(wú)關(guān)系吧。家長(zhǎng)會(huì)評(píng)價(jià)孩子，首先得懂得家庭教育知識(shí)，這樣 才不會(huì)錯(cuò)誤地去評(píng)價(jià)孩子。

寫(xiě)作文”是讓很多孩子頭痛的事情，而大部分家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間或不知道如何輔導(dǎo)孩子解決這個(gè)難題。這里筆者根據(jù)20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出幾種方法供家長(zhǎng)朋友參考。從口頭訓(xùn)練開(kāi)始 一個(gè)人寫(xiě)作能力的好與差關(guān)鍵在于他的語(yǔ)言表達(dá)能力。而且“說(shuō)作文”要比“寫(xiě)作文”來(lái)得快捷，更適合繁忙的家長(zhǎng)采用。比如早餐前可以讓孩子來(lái)一段“一分鐘演講”，父母一邊準(zhǔn)備早餐一邊傾聽(tīng)然后加以點(diǎn)評(píng)。晚上可以做些口頭訓(xùn)練的游戲：制作三組卡片，分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)給出的要素，經(jīng)過(guò)自己的想像，說(shuō)出一段通順、完整、合乎情理的話。

現(xiàn)在很多大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)多年或者剛剛走出校園的莘莘學(xué)子，在求職或工作中都普遍遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：連簡(jiǎn)單的報(bào)告、意見(jiàn)書(shū)、求職信等都寫(xiě)不好。這說(shuō)明了什么，難道不是教育的悲哀嗎？在說(shuō)近一點(diǎn)，很多在校中小學(xué)生也因?yàn)樽魑睦譄o(wú)法走進(jìn)理想的大學(xué)，遺憾終生。一些大學(xué)曾經(jīng)聯(lián)合舉辦作文大賽，破格錄取作文特殊人才，但大多數(shù)學(xué)生都被認(rèn)為基礎(chǔ)不牢而落榜，往往被少數(shù)學(xué)生搶占機(jī)會(huì)。國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家則紛紛表達(dá)了自己的意見(jiàn)。他們一致認(rèn)為，隨著升學(xué)壓力的增大，很多家長(zhǎng)，甚至老師都忽略了作文的重要性，很多學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的作文課，學(xué)生不知道怎么寫(xiě)。

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