學(xué)習(xí)了家庭教育，我感覺到我接觸的有些晚了，孩子已經(jīng)上了大學(xué)，在孩子成長的過程中有許多錯誤的做法，已經(jīng)無法彌補。而我又很慶幸，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)了家庭教育，可以轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，和長大的女兒好好地交流，做孩子的良師益友。。

通過今天的學(xué)習(xí)，我知道父母要以身作則，做孩子的榜樣。只有自己做了，孩子才會跟著你學(xué)習(xí)。。

我們中國式教育提倡德智體美勞全面發(fā)展，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)成績固然重要，是社會學(xué)校，老師及家長評價一個孩子的標準，但我們不能一味的追求成績而忽略其他每個方面的發(fā)展，所以我們的目標是將孩子培養(yǎng)成為，德才兼?zhèn)涞娜矫嫒瞬?，從而實現(xiàn)我們偉大的中國夢。。

尊師重教應(yīng)該是一個社會文明的重要體，如果連文明的發(fā)源地都不尊重了社會文明從何談起。因此，教師理應(yīng)享受職業(yè)榮耀，接受社會的尊重。但是現(xiàn)實不是這樣的。現(xiàn)在，素質(zhì)教育是當今很時髦的口號。不確立老師在管理教育學(xué)生中的主體地位，學(xué)生想怎樣就怎樣，素質(zhì)教育只能是空談。一個連老師都不尊重的學(xué)生又怎么指望他會成為一個文明的社會成員。因此，要教育健康有序地發(fā)展，必須讓老師解脫，必須讓教師處于能教育人的地位。我們應(yīng)該反思，如何對教師的尊嚴與權(quán)力做到足夠的尊重。

在中國的家庭中，親子關(guān)系往往凌駕于夫妻關(guān)系之上，事實上，心理專家指出，夫妻關(guān)系才是每個家庭的定海神針，也許對每個媽媽來講，在處理好和孩子之間的關(guān)系之前，應(yīng)該先處理好夫妻關(guān)系。一個媽媽對孩子最好的愛，就是欣賞并推崇他爸爸?？梢栽谝黄穑部梢苑珠_。但不能沒有愛。尊重是最深層次的愛。孩子的一半是來自父親，一半來自母親，否認孩子父母親的其中一方，等于無意識里也否認孩子的一半。再者，孩子是由父母的細胞結(jié)合而來，因此每個孩子的潛意識都希望爸媽是結(jié)合的。

尊師重教是中華傳統(tǒng)美德，它倡導(dǎo)我們尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。這不僅僅是對在讀學(xué)生的要求更是全社會大力倡導(dǎo)的社會風(fēng)尚。教師并不是道德苦行僧，他們在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘、淡泊名利的同時，也需要社會對他們的尊重、理解、祝福和認同。只有教師真正成為全社會受人尊敬、值得羨慕的職業(yè)。辦好人民滿意的教育才有望成為現(xiàn)實。。